李湛軍

今天從圖書(shū)發(fā)行人的角度對(duì)推廣全民閱讀談點(diǎn)個(gè)人研究心得，從七個(gè)方面提出對(duì)推廣全民閱讀的一些探索性思路。

全民閱讀要溯本求源，知道中國(guó)是全民閱讀起源最早的國(guó)家，并要保持和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛(ài)讀書(shū)的好的傳統(tǒng)和習(xí)慣

根據(jù)我的研究，我認(rèn)為閱讀最早起源于宗教和藥書(shū)的學(xué)習(xí)，早期讀書(shū)是貴族和皇親國(guó)戚才能進(jìn)行的事情，當(dāng)紙張為大眾接受的時(shí)候最早進(jìn)行全民閱讀的是經(jīng)書(shū)。隋朝的敦煌經(jīng)卷，這個(gè)經(jīng)卷全世界發(fā)現(xiàn)有7卷，大英博物館收藏有3卷，臺(tái)北博物館2卷，我們大陸1卷，還有一些在民間。1700年前中國(guó)的造紙技術(shù)，造紙長(zhǎng)度在1.2米，反映出世界級(jí)的造紙水平。當(dāng)時(shí)的藥書(shū)也是全民閱讀的范本。既然閱讀在中國(guó)起源，我們應(yīng)該繼續(xù)不忘初心做好它。我曾經(jīng)到古巴哈瓦那國(guó)際書(shū)展，他們每年有200多萬(wàn)人參加，北京有2000多萬(wàn)人口，但每年的書(shū)展只有五六十萬(wàn)人，跟古巴相比我們的閱讀需要加大力度。

全民閱讀要警示國(guó)人“沿著舊地圖一定找不到新大陸”，要強(qiáng)調(diào)重視學(xué)習(xí)和知識(shí)更新的重要性

“找不到新大陸”是北大一位教授提出來(lái)的，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代現(xiàn)在和過(guò)去相比發(fā)展太快了，特別是數(shù)字化生存意味著我們的行業(yè)在重新定義。過(guò)去的書(shū)店現(xiàn)在也被定義為閱讀空間，過(guò)去我們由買書(shū)服務(wù)現(xiàn)在轉(zhuǎn)為為買書(shū)人服務(wù)，行業(yè)重新定義發(fā)生質(zhì)量的變化。工業(yè)時(shí)代講的是擁有，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代講的是鏈接，特別是互聯(lián)網(wǎng)的上半場(chǎng)和下半場(chǎng)又有三大變化，一是競(jìng)爭(zhēng)要素，工業(yè)時(shí)代講究的是成本驅(qū)動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)的上半場(chǎng)講究的是流量平臺(tái)，下半場(chǎng)講究的是價(jià)值再造。在增長(zhǎng)邏輯上，工業(yè)時(shí)代講究線性增長(zhǎng)。價(jià)值創(chuàng)新也變化了，在工業(yè)時(shí)代是產(chǎn)品至上，互聯(lián)網(wǎng)的上半場(chǎng)是服務(wù)為王，下半場(chǎng)將會(huì)進(jìn)行共生經(jīng)濟(jì)。這些變化原有的知識(shí)，用原先的舊地圖再去找新大陸是發(fā)現(xiàn)不了的。讀書(shū)能夠提升你選擇的能力，減少你浪費(fèi)成本的能力，古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話已經(jīng)過(guò)時(shí)了，因?yàn)辄S金不像過(guò)去那樣值錢，美女也不是稀缺資源，生活好了，美女多了。我認(rèn)為現(xiàn)在書(shū)中自有資源力，過(guò)去是權(quán)力掌握資源，未來(lái)更可能是知識(shí)掌握權(quán)力，知識(shí)通過(guò)權(quán)力去使用資源，而且知識(shí)掌握資源的能力將會(huì)高于資本、土地甚至政治對(duì)于資源的控制能力。

全民閱讀要教會(huì)人們“忙時(shí)讀屏，閑時(shí)讀書(shū)”的好習(xí)慣，而不是以數(shù)字閱讀來(lái)代替紙質(zhì)圖書(shū)閱讀，以碎片化的時(shí)間來(lái)替代系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)

數(shù)字閱讀更方便人們用碎片化的時(shí)間集中，因?yàn)樗奖隳悴橘Y料，信息量攜帶方便，但是數(shù)字閱讀也有一定弊端，它不利于長(zhǎng)久記憶，不利于系統(tǒng)深度的學(xué)習(xí)，它和紙質(zhì)閱讀是個(gè)互相補(bǔ)充，不能互相替代。數(shù)字的閱讀在西方，我們跟西方的專家做過(guò)交流，數(shù)字發(fā)展到一定程度以后會(huì)有一個(gè)停止的階段，當(dāng)達(dá)到30%的時(shí)候會(huì)有一個(gè)快速的飛躍階段。為什么會(huì)造成這樣的問(wèn)題？因?yàn)閿?shù)字閱讀有一個(gè)盈利模式還沒(méi)有解決，它的盈利在銷售當(dāng)中很難獲得保障，再加上在技術(shù)上防止盜版很難做到。所以紙質(zhì)圖書(shū)具有記憶系統(tǒng)思考，這兩個(gè)互補(bǔ)，不能把自己的閱讀讓電子化閱讀來(lái)替代。現(xiàn)在在統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，紙質(zhì)的閱讀在降低，電子化的閱讀在增加，但是有的把看廣告、購(gòu)物也納入進(jìn)去，實(shí)際現(xiàn)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的閱讀是在下降的。

全民閱讀要讓紅色和經(jīng)典著作閱讀成為人生教育和三觀樹(shù)立不可缺少的閱讀必修課

圓桌論壇部分有開(kāi)國(guó)元?jiǎng)椎暮蟠麄冞@些年一直在致力于紅色家史的傳教，我覺(jué)得跟黨史政史和他們的家史相互補(bǔ)充，使得紅色的教育更豐富，這對(duì)國(guó)民素質(zhì)的三觀教育是不可或缺的。

全民閱讀要國(guó)人從閱讀中尋找提升民族引領(lǐng)未來(lái)、引領(lǐng)世界、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的創(chuàng)新能力

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是個(gè)強(qiáng)鏈接的時(shí)代，強(qiáng)鏈接更強(qiáng)調(diào)內(nèi)部創(chuàng)新能力的提升和外部資源的引入。這一切都有賴于我們對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和對(duì)新人類文化發(fā)現(xiàn)的敬仰。今年一年一度的《財(cái)富》雜志發(fā)榜的時(shí)候，中國(guó)首次超越美國(guó)，我們是129家，美國(guó)是121家，這是我們中國(guó)值得驕傲的事情。但是細(xì)細(xì)的比較后發(fā)現(xiàn)，中美之間企業(yè)的差距還是明顯的，突出表現(xiàn)是我們的盈利能力偏低，產(chǎn)業(yè)差異巨大，創(chuàng)新能力有限。比如在500強(qiáng)里面，我們跟美國(guó)比只有一家信息企業(yè)華為能夠上榜。《財(cái)富》說(shuō)中美之間的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是“比喻意義上”的，而會(huì)牽扯到國(guó)家安全等生活史的情況，還引發(fā)了這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在看誰(shuí)的經(jīng)濟(jì)可以引領(lǐng)技術(shù)的未來(lái)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是權(quán)力，我想強(qiáng)調(diào)的是新人類文化不是僅靠讀幾本古人的圖書(shū)就能悟出來(lái)的，陳舊的知識(shí)打造不出高端文化，更打造不出創(chuàng)新文化，因此我們要做到古書(shū)要讀，新書(shū)更要讀，中國(guó)書(shū)要讀，外國(guó)書(shū)也要讀。

全民閱讀要加大科普讀物和培養(yǎng)閱讀專業(yè)圖書(shū)的能力

有個(gè)統(tǒng)計(jì)，改革開(kāi)放以來(lái)，80%的科技高端人才是國(guó)外大學(xué)培養(yǎng)的，國(guó)內(nèi)大學(xué)只占20%?，F(xiàn)在的科普讀物嚴(yán)重不足，中國(guó)的大學(xué)教授過(guò)于標(biāo)準(zhǔn)化、同質(zhì)化和學(xué)歷化。有一個(gè)數(shù)字，目前我們植物的種子80%靠引進(jìn)，動(dòng)物的品種幾乎99%靠外部引進(jìn)。

全民閱讀要讓國(guó)人養(yǎng)成一種閱讀的自覺(jué)和生活習(xí)慣

一個(gè)人想學(xué)有所成，一個(gè)重要的法寶就是讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。從小培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，將受益終身。讀書(shū)能幫你樹(shù)立正確的三觀，通過(guò)閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，你能夠從無(wú)數(shù)正反面的故事中吸取教訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，去粗取精，形成具有正面導(dǎo)向性的三觀。

作者系北京發(fā)行集團(tuán)原黨委書(shū)記、董事長(zhǎng)