伍得權(quán)

摘 要：教育規(guī)劃綱要明確指出教育要寓于游戲在其中。那么這就說明在教育中融入游戲的重要性。告訴我們游戲化的課程是教育活動中是必不可少的。在國家所要實(shí)行的教育改革中，體育教育的改革是其非常重要的一部分，那么體育教育寓于游戲就是為教育改革提供指導(dǎo)，提供了改革的方向。把體育教育與做游戲相結(jié)合，這樣就會激發(fā)學(xué)生的思維，以及開發(fā)學(xué)生的智力。在游戲中是以學(xué)生為主體，以學(xué)生為中心讓其主動去做，這樣可以激發(fā)積極性讓學(xué)生自由發(fā)展。合理的游戲是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的最有效的途徑之一。本篇文章主要闡述了體育游戲在體育教育中的作用探析。

關(guān)鍵詞：體育游戲；體育教育；作用

1.體育游戲?qū)τ隗w育教育改革的意義

在體育教育改革中，我們要做到兩個(gè)方面，一方面要把近期的體育改革的教研細(xì)化列出來，另一方面要注意在體育改革中取得的成果以及改革中的不足。還要注意在改革實(shí)施過程中學(xué)生的積極性以及學(xué)習(xí)的興趣是否提高。在觀察中還要找到改革的不足之處。我們要找出改革的不足之處即改革的重難點(diǎn)，然后進(jìn)行突破。要做到這些還需要我們的教師們重視體育教育改革，要積極推動改革的實(shí)施要主動把游戲寓于體育教育中，要把學(xué)生們當(dāng)做主體，積極尊循教育改革規(guī)律，把體育游戲化改革與體育教育的主體相結(jié)合。把教育改革成果體現(xiàn)出來。

2.體育游戲在體育教育中的作用

2.1體育游戲提高體育教育的趣味性

體育教育改革是具有其重要的積極意義的，在改革實(shí)施中教師要注重學(xué)生的自由發(fā)展以及全面健康發(fā)展。在教學(xué)過程中要把一些知識的教授融入到游戲中使學(xué)生在體驗(yàn)游戲的過程中學(xué)習(xí)，更容易接受知識。在游戲化體育教育改革中學(xué)生可以體會到學(xué)習(xí)的快樂，以游戲的形式教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的興趣不會產(chǎn)生抗拒心里，更容易接受。情景教學(xué)是最容易讓大家接受的，所以要多設(shè)置一些場景游戲這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣開發(fā)學(xué)生的思維。如在《娃娃兵》的體育游戲中設(shè)置大灰狼一個(gè)角色，用這個(gè)角色可以幫助同學(xué)們進(jìn)入任務(wù)很快的學(xué)會遵守規(guī)則。在體育游戲《小青蛙跳荷葉中》老師可以扮演青蛙媽媽，然同學(xué)們扮演小青蛙，青蛙媽媽帶著小青蛙一塊學(xué)習(xí)唱歌學(xué)習(xí)等。你像這種體育活動游戲都具有趣味性，實(shí)踐能力較強(qiáng)可以促進(jìn)幼兒實(shí)踐能力的提高。所以體育活動游戲可以提高教育的有趣性，更易于學(xué)生記憶能力的培養(yǎng)。

2.2體育游戲中學(xué)生作為主體

只要學(xué)生參與的積極性較高就說明我們的體育教育改革是成功地因?yàn)樗ぐl(fā)了孩子們的主動性。實(shí)行扮演游戲是為了提高學(xué)生的參與性。而且扮演游戲可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力以及提高他們的認(rèn)知能力還提高了學(xué)生的參與力。在玩中可以學(xué)，學(xué)中可以玩，提高了教育的效率而且打破了死搬硬套的教育的模式，真正把學(xué)生當(dāng)作教育的主體。另一個(gè)方面是游戲化教育既有利于提高學(xué)生的表達(dá)能力，而且還有利于規(guī)范學(xué)生的文明的教育。教育改革寓于游戲再于提高課程的趣味性。一改之前教育死搬硬套的硬式教育。使教育課堂充滿活力。而且游戲化改革適合孩子的天性所以教育以游戲的形式體現(xiàn)出來這樣可以提高孩子的參與度，而且會形成一個(gè)都學(xué)習(xí)的氛圍，氛圍一好就形成了學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣，進(jìn)而大家都會參加進(jìn)來，而且還會體會到其中的樂趣，從學(xué)習(xí)中得到快樂。這樣達(dá)到的實(shí)際效果就會如一加一大于二。再一個(gè)以游戲化體現(xiàn)學(xué)習(xí)，可以發(fā)動大家一起做，這樣的話就可以提高大家的協(xié)助能力，如果參加一些合作型的游戲可以提高他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，如可以在課外活動中帶孩子們做一些拔河一類的團(tuán)結(jié)合作的游戲要讓孩子在游戲中體驗(yàn)合作的力量，要知道團(tuán)結(jié)力量大的道理。還可以做一些球類的運(yùn)動，這樣可以培養(yǎng)孩子協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)能力的提高，對孩子的發(fā)展幫助是很大的。這樣也可以體現(xiàn)教育的意義，達(dá)到比預(yù)計(jì)還要好的結(jié)果。而且還便于孩子接受。達(dá)到教育的目標(biāo)。而且在其中可以讓幼兒對其產(chǎn)生興趣可以自己主動的參與進(jìn)來，主動的去學(xué)習(xí)，那么就更有利于我們教育目的的實(shí)現(xiàn)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2.3要體現(xiàn)出課程改革的成果

老師在體育教育游戲化的過程中要善于觀察每個(gè)學(xué)生的動態(tài)以及變化，看看體育教育改革對學(xué)生的接受是否提高。而且老師還要經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在平時(shí)教研中幼兒改革的效果。老師還要去了解學(xué)生們的個(gè)體差異性，平時(shí)可以多設(shè)置一些情景，例如以森林解救小動物，以及在其中加入輪胎，爬山坡，走獨(dú)木橋的場景通過這些場景的設(shè)置可以讓同學(xué)們從中能力得到提高。我們的教師或者學(xué)校之間還要定期交流，在交流中可以找到改革中的共通難題這樣的話就可以及時(shí)的擊破，使教育改革達(dá)到效果，而且在交流中博采眾長來改進(jìn)改革的不足。這樣的話就可以完善教育改革體制，達(dá)到可以推廣的效果。從而擴(kuò)大了教育改革寓于游戲之中的成果，這也是擴(kuò)大把游戲寓于教育改革中的重要途徑之一。

結(jié)語：改革要注意把握其規(guī)律，我們要注意其改革的效果定期總結(jié)列出要點(diǎn)然后進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)不足之處還可以加以改正。我們要進(jìn)行教育改革是不可能一下就成功的，畢竟教育流傳了幾千年，都是經(jīng)過長時(shí)間的積累的，所以我們的教育改革也要循序漸進(jìn)，逐步的去進(jìn)行，要經(jīng)過時(shí)間的積累以及實(shí)踐的完善與發(fā)展。

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