陳忠菊 金麗麗 沈麗群 薛天慶

摘要：采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)查法、問卷調(diào)查法等對(duì)池州學(xué)院氣排球教學(xué)俱樂部課程開設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，得出：池州學(xué)院在氣排球項(xiàng)目上存在宣傳力度不夠，項(xiàng)目投入人力和財(cái)力不足，場(chǎng)地器材設(shè)施不足;學(xué)習(xí)參與積極性不高等問題.結(jié)論：加強(qiáng)氣排球運(yùn)動(dòng)宣傳;激發(fā)學(xué)生興趣和完善課程設(shè)置;引進(jìn)更多的專業(yè)人員;重視場(chǎng)地的改善.

關(guān)鍵詞：池州學(xué)院;氣排球;教學(xué)俱樂部

中圖分類號(hào)：G842? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-260X（2019）01-0121-03

氣排球運(yùn)動(dòng)相對(duì)其他項(xiàng)目，由于技術(shù)簡(jiǎn)單、容易上手等特點(diǎn)使很多大學(xué)生樂于接受.本文對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)進(jìn)行介紹，對(duì)池州學(xué)院氣排球俱樂部開設(shè)有利條件、不利條件及開設(shè)對(duì)策進(jìn)行分析，并得出相應(yīng)的結(jié)果，為氣排球在高校的發(fā)展提供智力支持.

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

本課題主要是針對(duì)池州學(xué)院氣排球教學(xué)俱樂部開設(shè)為研究對(duì)象，以池州學(xué)院大一大二部分氣排球俱樂部學(xué)生為調(diào)查對(duì)象.

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過中國期刊網(wǎng)查閱大量有關(guān)氣排球發(fā)展、高校體育教學(xué)俱樂部等學(xué)術(shù)論文，并從中篩選出對(duì)本研究有一定理論和實(shí)踐研究的價(jià)值論文25篇.參閱體育原理、學(xué)校體育學(xué)、氣排球教學(xué)俱樂部教學(xué)、大學(xué)生體育與健康教程等書籍9本.

1.2.2 實(shí)地考察法

通過向池州學(xué)院氣排球老師咨詢學(xué)生對(duì)氣排球的態(tài)度、氣排球?qū)W(xué)生帶來的變化、氣排球俱樂部開設(shè)的影響因素等問題;向氣排球教學(xué)俱樂部部分學(xué)生了解他們對(duì)氣排球教學(xué)俱樂部的建議，對(duì)氣排球教學(xué)俱樂部開設(shè)的價(jià)值評(píng)價(jià)等問題.

1.2.3 問卷調(diào)查法

給池州學(xué)院氣排球教學(xué)俱樂部學(xué)生隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷，共發(fā)放問卷350份，回收320份，回收率91.4%，有效份數(shù)320份，有效率100%.

1.2.4 數(shù)據(jù)分析法

對(duì)問卷調(diào)查所收集的資料和數(shù)據(jù)，采用Exccl2003進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，SPSS12.0進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.

2 研究結(jié)果與分析

2.1 氣排球教學(xué)俱樂部開設(shè)狀況、選課的調(diào)查分析

調(diào)查得知，8.1%的學(xué)生非常了解氣排球，14%的學(xué)生比較了解氣排球，53.7%的學(xué)生不太了解氣排球，24%的學(xué)生不了解氣排球，從而可以看出，大部分學(xué)生不太了解氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不了解的也有一部分，而非常了解和比較了解人數(shù)不多.同時(shí)，對(duì)于氣排球教學(xué)俱樂部考慮的因素有教師師資力量占21.2%，課程形式占24%，教學(xué)環(huán)境占37.5%，課程難易程度占16.2%，其他的因素占10.3%.總結(jié)出教學(xué)的環(huán)境、課程形式、教師師資力量所占比例較大，課程難易程度和其他影響相對(duì)較小，見表1.對(duì)于學(xué)校體育設(shè)施是否滿足氣排球教學(xué)需要，有8.1%學(xué)生認(rèn)為完全滿足，有25.6%的學(xué)生覺得能滿足，有54.1%學(xué)生不確定，有12.1%的學(xué)生認(rèn)為不能滿足.可以推測(cè)出，對(duì)于氣排球教學(xué)俱樂部絕大多數(shù)學(xué)生自己不清楚能否滿足，見表2.

2.2 學(xué)生對(duì)氣排球?qū)W習(xí)狀況的調(diào)查分析

調(diào)查得知，學(xué)生對(duì)氣排球感興趣程度“一般”占57.1%，“非常感興趣”占9%的學(xué)生，“比較感興趣”占16.8%，“不感興趣”占11.8%，“非常不感興趣”占5%，通過數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生整體上對(duì)氣排球并不厭惡.學(xué)生中，有17.5%的學(xué)生對(duì)氣排球本身感興趣，有65.3%的學(xué)生認(rèn)為是休閑和娛樂減壓，有7.1%的學(xué)生希望學(xué)習(xí)氣排球技術(shù)，10%的學(xué)生其他原因.所以氣排球?qū)τ诖髮W(xué)生來說休閑減壓是第一動(dòng)機(jī).見表3.

2.3 氣排球教學(xué)俱樂部軟硬件設(shè)施調(diào)查分析

通過對(duì)池州學(xué)院氣排球教學(xué)俱樂部狀況調(diào)查，得知學(xué)校沒有專業(yè)的氣排球場(chǎng)地，都是在硬排場(chǎng)地上進(jìn)行教學(xué)的，教師也是排球教師兼項(xiàng)的，每一年選擇氣排球的學(xué)生大約在360-400這個(gè)區(qū)間.通過調(diào)查得知，有65.4%的學(xué)生希望有經(jīng)過氣排球訓(xùn)練的專業(yè)老師，有24.5%的學(xué)生希望有氣排球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并經(jīng)過氣排球培訓(xùn)的老師，有10.1%的學(xué)生無所謂只要會(huì)打氣排球.上述可以得出絕大多數(shù)學(xué)生是希望自己有專業(yè)的氣排球老師，小部分學(xué)生希望有氣排球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并經(jīng)過培訓(xùn)，少數(shù)學(xué)生對(duì)老師無所謂只要會(huì)打氣排球.

2.4 池州學(xué)院氣排球?qū)π@文化影響調(diào)查分析

在多元化的時(shí)代中，氣排球在社會(huì)上有著獨(dú)特的功能，其中對(duì)校園文化和校園的體育文化有著促進(jìn)和補(bǔ)充的功能.池州學(xué)院氣排球?qū)π@文化影響上：集體主義和凝聚力占28.4%，體育文化內(nèi)涵占23.1%;娛樂文化占18.1%，教育功能占20.3%;時(shí)代氣息和其他影響占8.7%和2.1%.見表4.綜上所述，集體精神、凝聚力和體育文化對(duì)校園文化影響最重要，然后娛樂文化和教育功能的影響較大，最后時(shí)代氣息和其他對(duì)校園文化影響相對(duì)比較小.

2.5 池州學(xué)院氣排球教學(xué)俱樂部開展的因素調(diào)查分析

在調(diào)查對(duì)氣排球教學(xué)俱樂部開展因素中，首先缺乏各種所需器材占87.8%，有關(guān)部門資金投入過少占21.8%;其中缺乏專業(yè)的人員占19.3%，場(chǎng)地限制占17.5%;最后氣排球舉辦次數(shù)、其他分別占9.7%，6.2%.由此可見，缺乏所需要的各種器材和有關(guān)部門資金投入過少是影響氣排球教學(xué)俱樂部開展的主要因素.

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 氣排球宣傳力度不夠.目前池州學(xué)院的大一大二學(xué)生對(duì)于氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是不太了解的，自己在選擇氣排球教學(xué)俱樂部對(duì)于教學(xué)環(huán)境尤其在乎.因?yàn)樗麄儾⒉涣私鈿馀徘虻囊饬x，所以導(dǎo)致他們對(duì)教學(xué)環(huán)境格外在意，卻忽視老師上課內(nèi)容和趣味性.總體來說，氣排球在剛開始的宣傳占著絕對(duì)的比重，因?yàn)樗绊憣W(xué)生后期對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)，教學(xué)之前興趣和對(duì)它的課程推廣難度較大.

3.1.2 學(xué)生興趣動(dòng)機(jī)缺乏.學(xué)生對(duì)于氣排球興趣并不強(qiáng)烈，但是也不討厭.學(xué)生認(rèn)為氣排球可學(xué)可不學(xué)，所以我們要加強(qiáng)興趣激發(fā).學(xué)生對(duì)于課余時(shí)間的選擇也是偏向較少時(shí)間鍛煉或者是對(duì)于氣排球興趣不夠.而場(chǎng)地和器材嚴(yán)重制約氣排球俱樂部教學(xué)的健康可持續(xù)發(fā)展.

3.1.3 專業(yè)教師缺乏.針對(duì)部分的學(xué)生對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)，氣排球運(yùn)動(dòng)與所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比較并不算流行，讓學(xué)生主動(dòng)參與不現(xiàn)實(shí)，必須要教師去推廣和引導(dǎo).很多是由于自己身邊同學(xué)和老師的推薦才參加這門選修課.在教學(xué)中，一旦老師達(dá)不到學(xué)生心目中的教學(xué)水準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性降低.

3.1.4 硬件和配套的設(shè)施不足.影響氣排球教學(xué)俱樂部開展因素眾多，但場(chǎng)地器材缺乏是其中一個(gè)重要因素.大量學(xué)生擠在少量的場(chǎng)地上，而場(chǎng)地還是非專業(yè)場(chǎng)地，都是和硬排兼用的，有時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)氣排球教學(xué)俱樂部學(xué)生無法在排球場(chǎng)練習(xí)，卻經(jīng)常對(duì)網(wǎng)球墻進(jìn)行相關(guān)練習(xí).由此，氣排球俱樂部場(chǎng)地器材壓力很大，教師無法科學(xué)安排教學(xué)訓(xùn)練.

3.2 建議

3.2.1 加強(qiáng)重視氣排球運(yùn)動(dòng)宣傳.以校園氣排球比賽活動(dòng)為突破口，引進(jìn)一些實(shí)力賽事，讓更多的學(xué)生了解氣排球運(yùn)動(dòng).教師大力宣傳氣排球科普知識(shí)，幫助學(xué)生不斷提高對(duì)氣排球了解和認(rèn)識(shí).學(xué)校應(yīng)加大資金投入，將氣排球提到和籃球、足球、排球等一樣地位.

3.2.2 激發(fā)學(xué)生興趣和完善課程設(shè)置.氣排球運(yùn)動(dòng)所提倡的協(xié)作和包容精神，為大學(xué)生未來走進(jìn)社會(huì)和融入社會(huì)奠定基礎(chǔ).因此應(yīng)鼓勵(lì)完善課程的設(shè)置，讓學(xué)生去熱愛氣排球運(yùn)動(dòng)，增加對(duì)氣排球的鍛煉，提高對(duì)氣排球的興趣，從中獲取更多的知識(shí)，享受氣排球運(yùn)動(dòng)樂趣.

3.2.3 加大氣排球運(yùn)動(dòng)課程建設(shè).一種新事物的出現(xiàn)和被人接受需要一個(gè)過程，這個(gè)過程需要人為的主動(dòng)努力，也需要時(shí)間來證實(shí).在池州市沒有一所學(xué)校開設(shè)氣排球體育選修課的情況下，氣排球運(yùn)動(dòng)想要邁出第一步，必須需要一定的理論研究支持，需要相關(guān)專家調(diào)研核實(shí)，氣排球運(yùn)動(dòng)建設(shè)和相關(guān)理論研究至關(guān)重要.同時(shí)，加大氣排球課程建設(shè)的同時(shí)也在促使相關(guān)專家做科研，反過來，科研也將促進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)課程建設(shè)加快發(fā)展.這些都將為氣排球體育選修課的成功開設(shè)保駕護(hù)航.

3.2.4 注重專業(yè)教師的引進(jìn).現(xiàn)在學(xué)校師資力量不足，及時(shí)引進(jìn)更多專業(yè)人員補(bǔ)充校園新鮮血液.促進(jìn)對(duì)氣排球教學(xué)俱樂部訓(xùn)練的專業(yè)性，讓學(xué)生喜歡并且走進(jìn)氣排球運(yùn)動(dòng)，讓他們?cè)谡n余的時(shí)間去鍛煉身體，并參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中.

3.2.5 重視場(chǎng)地建設(shè).“巧婦難為無米之炊”，只有足夠數(shù)量的場(chǎng)地器材做保證，才有可能使教學(xué)更趨于科學(xué).大力建設(shè)氣排球場(chǎng)地，并科學(xué)提高場(chǎng)地利用率，使場(chǎng)地設(shè)施和配套更加齊全，吸引更多的學(xué)生參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中來.

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