趙娟

不止一個(gè)人問過我同一個(gè)問題：你一個(gè)女同志工作三十余年，擔(dān)任班主任二十多年，所擔(dān)任的班級(jí)屆屆都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事們的敬佩、社會(huì)的認(rèn)可，靠的是什么？是啊，整天為班級(jí)工作、級(jí)部工作的瑣事煩擾我還真沒有認(rèn)真思考過這個(gè)問題，現(xiàn)在靜下心來想一想，我能成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心的班主任，無外乎兩個(gè)方面：愛和堅(jiān)持。

愛教育，愛工作，愛學(xué)生，是我的初心，也是我的信念，沒有對(duì)教育工作的愛，我不會(huì)無怨無悔地在教師這個(gè)工作崗位上一干就是30年。沒有對(duì)學(xué)生的愛，我不會(huì)舍小家顧大家，愛生如子，時(shí)刻關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，天天過著“起得比雞早睡得比狗晚”的生活，沒有時(shí)間照顧高齡父母，沒有時(shí)間關(guān)愛自己的孩子，沒有時(shí)間干家務(wù)，20多年來從來沒有充足睡眠過....這一切的一切，都是源于對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。

愛工作，就會(huì)主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就會(huì)在取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候不沾沾自喜，而是自加壓力，奮勇前進(jìn)，永不止步，活到老，學(xué)到老。正是有這種對(duì)教育工作的愛和執(zhí)著，我才會(huì)成為定陶名師，菏澤市優(yōu)秀教師，菏澤市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鄙綎|省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者才能順利地評(píng)上正高級(jí)教師。

愛學(xué)生就會(huì)愛生如子，關(guān)愛每位學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，只有心中有愛，才會(huì)用博學(xué)去折服學(xué)生，以勤奮去感動(dòng)學(xué)生，以人格魅力去打動(dòng)學(xué)生，以永不服輸?shù)木袢ジ腥緦W(xué)生，以嚴(yán)格要求去規(guī)范學(xué)生行為，才能最終贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。

心中有愛，才會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生，才會(huì)寬嚴(yán)相濟(jì)，既要制定嚴(yán)厲的班規(guī)班紀(jì)，也要在學(xué)生困惑迷茫時(shí)如一縷春風(fēng)沐浴他們的心靈。愛他們，才不會(huì)讓他們玩物喪志（手機(jī)、武打、言情小說等）。每一屆都會(huì)有幾個(gè)學(xué)生玩游戲、上網(wǎng)成癮。手機(jī)沒收了，再買新的，上網(wǎng)吧被抓回來，過幾天還去。玩手機(jī)、玩游戲問題已經(jīng)成為我們這樣的落后地區(qū)中學(xué)生最難以解決的問題。談心一次兩次根本起不到任何作用，懲罰對(duì)他們似乎也是無所謂的事情，完全是一副“無賴”的做派。這個(gè)時(shí)候考驗(yàn)的正是班主任老師的愛心和耐心，只有不厭其煩的抓，不厭其煩的講，不厭其煩的轉(zhuǎn)移他們的注意力，不厭其煩地引導(dǎo)他們，才能逐漸把他們帶入人生的正確軌道。所以，愛他們才會(huì)時(shí)時(shí)盯著他們的學(xué)習(xí)和生活，愛他們，才會(huì)希望他們健康成長(zhǎng)，才會(huì)嚴(yán)禁他們吸煙，喝酒，談戀愛，愛他們，才會(huì)經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行勵(lì)志教育，傳播正能量，做對(duì)社會(huì)有用之人。

不成功的理由千千萬，通往成功的路卻只有一條，那就是堅(jiān)持，我20 多年對(duì)班主任工作的堅(jiān)持主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面 ：

1. 堅(jiān)持以身作則率先垂范。自從九七年擔(dān)任班主任工作以來，我每天早上五點(diǎn)半起床，到學(xué)校跟著學(xué)生上早操，然后回到教室等待學(xué)生晨讀，21年風(fēng)雨無阻。沒有一天不早起，晚上學(xué)生放學(xué)全部離開教室后我才回家，21年如一日，天天如此，所以我們班的學(xué)生才會(huì)鮮有遲到、早退，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生。?2.堅(jiān)持以“嚴(yán)”治班，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)成就優(yōu)秀的班級(jí)，所以在每一屆新班級(jí)成立的時(shí)候，我總是先讓全班同學(xué)簽訂一份遵守紀(jì)律的保證書，否則根本沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí)，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，才能幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣，學(xué)生才會(huì)嚴(yán)格自律，班級(jí)才有戰(zhàn)斗力，才能創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2. 堅(jiān)持公平對(duì)待學(xué)生。做班主任工作，最害怕的就是學(xué)生不服。要想讓學(xué)生信服。其中很重要的一點(diǎn)就是：一定要一碗水端平。班干部也好，尖子生也好，都不能成為老師偏袒的對(duì)象。他們違反了班紀(jì)班規(guī)，處罰可能會(huì)比一般學(xué)生更嚴(yán)厲、更嚴(yán)重。學(xué)困生、落后生，更不能受到歧視。要看到每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服困難，他們才能心服口服，才能對(duì)你這個(gè)班主任心生敬畏，才會(huì)自覺遵守規(guī)章制度。全班擰成一條繩，才會(huì)在和諧友愛的氛圍中努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)四。

3. 堅(jiān)持“恩威并施”管理班級(jí)。教育是心靈的藝術(shù)，要想達(dá)到理想的教育效果，必須要有能夠觸動(dòng)學(xué)生心靈的教育藝術(shù)和管理手段。對(duì)于學(xué)生不能“愛之過”也不能“責(zé)之過”，要做到“恩威”并施。讓學(xué)生自覺遵守規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)自我管理。要建立融洽的師生關(guān)系，班級(jí)管理才會(huì)變得得心應(yīng)手。要真正關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生。在學(xué)生心理上產(chǎn)生苦惱時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助學(xué)生解開疙瘩。當(dāng)學(xué)生生病、身體出現(xiàn)不適時(shí)，我會(huì)親自帶學(xué)生去看病。學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)幫助他們清理路障、“開小灶”。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到不便時(shí)，我及時(shí)幫助排憂解難，真正做到學(xué)生哪里需要，哪里就有我的身影。學(xué)生的得與失、冷與暖，好與惡，喜與悲，我不僅記得了心上，說在嘴上，而且也落實(shí)在了行動(dòng)上。做班主任工作的7000多個(gè)日日夜夜，如果沒有堅(jiān)持，在自己孩子小需要母親陪伴照顧的時(shí)候，也許我早已放棄。如果沒有堅(jiān)持，在工作中遭受委屈的時(shí)候，在領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)誤解的時(shí)候，我真不知道怎樣走下去。咬牙堅(jiān)持，迎難而上，不斷付出，才能最后得到豐厚的精神回報(bào)。社會(huì)的認(rèn)可，才能進(jìn)一步催促我們繼續(xù)前行。因?yàn)榕蛨?jiān)持，我才會(huì)被越來越多的人所熟知。才會(huì)在每一個(gè)新學(xué)期開始，有大批的家長(zhǎng)托關(guān)系、說人情，一定要把孩子調(diào)到我的班級(jí)。他們說：把孩子交給你，我們安心、省心、放心。是啊，“金杯銀杯，不如家長(zhǎng)的口碑”。這種幸福的滋味，只有持之以恒的人才能體會(huì)。