蘇應(yīng)平

摘 要：一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)階段，相比較幼兒園的學(xué)習(xí)生活，肯定有一些不適應(yīng)，特別是學(xué)習(xí)壓力相對(duì)比較大，面臨著家長(zhǎng)和老師的雙重關(guān)注（壓力），有些學(xué)生對(duì)自己的要求相對(duì)較高，也對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一定的要求，因此如何提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，使一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活較為自己、家長(zhǎng)、教師滿意，成為家長(zhǎng)、教師、社會(huì)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)，筆者長(zhǎng)期從事教育事業(yè)，自己的孩子也正讀一年級(jí)，覺(jué)得取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)從關(guān)注孩子的習(xí)慣入手，當(dāng)然這種習(xí)慣不僅僅限于學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)效果自然有所提高，當(dāng)然對(duì)孩子品格等各方面的養(yǎng)成也是很有幫助的。進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有利于學(xué)生的身心健康，特別是閱讀、練字、運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣將會(huì)影響人的一生。

關(guān)鍵詞：閱讀 練字 運(yùn)動(dòng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G622.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）09-0139-01

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。也就是說(shuō)，習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，需要久久為功，需要的是定力，特別是面臨我們信息化時(shí)代，信息大爆炸，有些孩子容易迷失了自己，因?yàn)槊媾R的誘惑太多，面臨了太多選擇，容易淺嘗則止，無(wú)法定性。這往往讓孩子?xùn)|學(xué)學(xué)，西看看，最終反而浪費(fèi)了時(shí)間！因此習(xí)慣一定要有長(zhǎng)期的時(shí)間積累，要水滴石穿，鍥而不舍，要經(jīng)過(guò)反復(fù)再反復(fù)，不斷修正，從而找出適合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

學(xué)習(xí)習(xí)慣有預(yù)習(xí)的習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。在這里，筆者根據(jù)目前的中高考實(shí)際，談?wù)剮讉€(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

1.閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成

古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！闭苋艘苍f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。無(wú)不說(shuō)明了閱讀的重要性，特別是通過(guò)閱讀可以促進(jìn)學(xué)生形成良好的品格和健全的人格，會(huì)給學(xué)生打拼的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。進(jìn)入新時(shí)代，我們的中高考的改革也對(duì)學(xué)生的閱讀提出了更高的要求，高考語(yǔ)文的考試已經(jīng)明確提出要增加閱讀量，特別是古文的閱讀，讓15%的高考生語(yǔ)文在考場(chǎng)上做不完！其它各處科目也對(duì)閱讀量提出了更高的要求，無(wú)一例外，全部增加了閱讀的量及難度，特別是明確提出了要增加對(duì)我國(guó)古代在這些領(lǐng)域取得的成就，無(wú)非是增加古文的閱讀量，因此，這輪高考改革就提出了一個(gè)口號(hào)：“得閱讀者得天下，得古文者得天下”。

面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生，雖然在大班已經(jīng)有一定的識(shí)字量，但這種識(shí)字量對(duì)于閱讀是不夠的，因此我們?cè)谶x擇閱讀書(shū)目的時(shí)候不能選擇難、繁……一定要適合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)！閱讀的篇目不宜過(guò)長(zhǎng)，一般以小故事為主，長(zhǎng)度控制在200～300字左右，而且要有音注。同時(shí)作為家長(zhǎng)也要跟著閱讀，跟孩子交流一下閱讀的心得，這一點(diǎn)尤為重要。不要僅僅給孩子布置閱讀的作業(yè)而自己不去閱讀，這樣孩子往往得不到閱讀的樂(lè)趣。只要堅(jiān)持3～4個(gè)月，讓孩子得到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，他就有了閱讀的動(dòng)力。由于我們控制了閱讀的字?jǐn)?shù)，這也導(dǎo)致了我們閱讀的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，一般以半小時(shí)為宜，在這個(gè)時(shí)間段里，孩子要把這篇故事看完，同時(shí)也要與我們交流讀書(shū)的體會(huì)，這個(gè)體會(huì)可以是跟爸爸媽媽復(fù)述一下這個(gè)故事，也可以學(xué)學(xué)新的單詞……時(shí)間不宜太長(zhǎng)，以免孩子產(chǎn)生厭煩心理，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：作為一名一年級(jí)的學(xué)生，他的注意力也不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)，超過(guò)半小時(shí)也沒(méi)有什么效果！閱讀時(shí)有條件的要有一間相對(duì)比較安靜的房間，讓學(xué)生能夠靜下心來(lái)閱讀！

長(zhǎng)期堅(jiān)持一年，至少是3個(gè)月，孩子的閱讀一定會(huì)有顯著的提高！同時(shí)我們也要注意精讀和泛讀的結(jié)合，閱讀的范圍也不一樣要很廣，細(xì)細(xì)品味也未嘗不可！

2.練字的習(xí)慣

俗話說(shuō)：“人生聰明寫(xiě)字始”“字如其人”，這都說(shuō)明了字對(duì)一個(gè)人的重要性！在考試過(guò)程中，特別是語(yǔ)文的作文和英語(yǔ)的作文，字端正、工整程度往往決定了（很大程度上）你考場(chǎng)作文的高度，因此，在一年級(jí)就要開(kāi)始讓孩子養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣！

練字貴在平時(shí)，字不一定要好看，但一定要工整，因此平時(shí)的作業(yè)要求，不僅要做對(duì)，而且要求一定要工整。如果發(fā)現(xiàn)孩子脫離了這一要求：工整，那只能重新來(lái)寫(xiě)。一般說(shuō)來(lái)，一年級(jí)的作業(yè)相對(duì)不多也不難，因此也給我們留下了一些空間讓我們?nèi)ソo孩子練字。有些家長(zhǎng)到一年級(jí)就給孩子報(bào)很多的培訓(xùn)班，這不一定很有必要，反而忽略了寫(xiě)好字這一最基本的要求。如果家長(zhǎng)有必要可以給孩子報(bào)一下寫(xiě)字班，一、二年級(jí)練硬筆，其他年級(jí)可以練練毛筆，正常情況下，練習(xí)六年，字應(yīng)該會(huì)比較工整，從而為以后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3.運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

“身體是革命的本錢(qián)”，而運(yùn)動(dòng)是鍛煉身體的一種非常好的方式。好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成是一輩子帶得走的能力，透過(guò)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，孩子可以學(xué)習(xí)互助、合作、尊重、公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，對(duì)培養(yǎng)良好品德及建立適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系都有莫大的助益；而適度的運(yùn)動(dòng)不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，與促進(jìn)身體健康，更是奠定其日后健康體魄與良好生活質(zhì)量的基礎(chǔ)。因此小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生也要樹(shù)立運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣！

幫助孩子選擇一個(gè)比較適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。如果孩子沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)哪一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目較為熱情，那么家長(zhǎng)可以選擇一些較為大眾的項(xiàng)目，比如乒乓球、跑步等，如果家長(zhǎng)有條件也可以請(qǐng)相對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的教練加以指導(dǎo)。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，由于孩子較小，所以一般家長(zhǎng)要進(jìn)行陪同，而且由于孩子年齡較小，運(yùn)動(dòng)量上一定不要過(guò)大！在時(shí)間的選擇上最好選在傍晚，總體上運(yùn)動(dòng)不要超過(guò)一小時(shí)，一周不少于三天?，F(xiàn)在家長(zhǎng)一般也由于種種原因較少運(yùn)動(dòng)，這是很不應(yīng)該的，特別是有些家長(zhǎng)會(huì)沉迷于手機(jī)，不如放下手機(jī)去運(yùn)動(dòng)，也給孩子樹(shù)立榜樣，同時(shí)也可以提升自己的身體素質(zhì)，并增加親情。

習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅(jiān)持！良好的習(xí)慣也離不開(kāi)堅(jiān)持，只要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然得以提高！

參考文獻(xiàn)

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