国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)生古詩文興趣培養(yǎng)

2019-09-10 07:22:44邢燕薈
天津教育·上 2019年11期
關(guān)鍵詞:古詩文興趣培養(yǎng)

邢燕薈

【摘 ?要】作為中華民族,我們應(yīng)該大力發(fā)展名族優(yōu)秀文化,培養(yǎng)名族文化精神、領(lǐng)悟中華名族文化的精髓,用各種的形式促進(jìn)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)古詩文產(chǎn)生興趣,更好地傳承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓學(xué)生們?cè)诠旁娢闹懈惺艿膰?guó)學(xué)的魅力,當(dāng)學(xué)生在讀一篇古詩文時(shí)仿佛就像是穿越千年回到古代,與詩人共誦這傳世經(jīng)典。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;古詩文;興趣;培養(yǎng)

一、培養(yǎng)興趣讓學(xué)生更好地自我發(fā)展

在學(xué)生的小學(xué)生涯中是學(xué)生正式開始接受正規(guī)教育的階段,在這個(gè)時(shí)期中學(xué)生對(duì)周圍的一切都特別好奇,越發(fā)好奇對(duì)周圍的一切就躍躍欲試。在這個(gè)小學(xué)時(shí)期對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化的熏陶是重中之重,用多種形式培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛,由老師帶領(lǐng)孩子,讓孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦去感知傳統(tǒng)文化的魅力所在,在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)的習(xí)慣定會(huì)伴隨終生。對(duì)傳統(tǒng)文化的熏陶不但感受了解到古典文化,又培養(yǎng)了孩子的文筆書寫能力,一舉兩得的事情哪個(gè)家長(zhǎng)哪個(gè)教師是不愿意的呢?所以說在小學(xué)這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最重要的,讓學(xué)生自主去感受感知著古詩文的無窮魅力。

耳熟能詳?shù)摹鹅o夜思》就是一首較為簡(jiǎn)單的古詩文。表達(dá)了詩人李白看到凄涼的月光不經(jīng)感嘆生情,來抒發(fā)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情?!按睬懊髟鹿?,疑是地下霜”詩人用最簡(jiǎn)潔的話語描述了月光照下大地像地上的霜一樣,通俗易懂。無需多般揣摩就可以得到詩人的感想。再拿毛澤東的《沁園春[?]雪》來舉例,毛澤東詩詞基本都是是革命的史詩,中華古詩詞王國(guó)中的一抹靚麗的風(fēng)景線?!肚邎@春·雪》更被盛贊為千古絕唱。這首詞一直深受大眾的青睞,每次讀這篇詩詞都仿佛穿越到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、動(dòng)蕩不安的年代,看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人,不由自主地沉醉于那種豪邁的格韻、不可抵擋氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸襟。整首詩表達(dá)了詩人在戰(zhàn)火紛飛的年代認(rèn)清局勢(shì)、為戰(zhàn)斗的方向做指引、對(duì)勝利的預(yù)言和自信,同時(shí)表達(dá)了中國(guó)革命的赤子之心,用筆墨來表達(dá)文武之道、預(yù)示著中國(guó)革命的光明道路和必勝的信念。教師給學(xué)生們朗誦,聲情并茂地給給學(xué)生展現(xiàn)這首古詩詞的魅力,“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”讀的時(shí)候語速應(yīng)較快,感情飽滿。整首詩都是滿含著一腔熱血。讓學(xué)生更好地理解詩文,去感受古詩文的魅力,學(xué)生一旦對(duì)古詩文產(chǎn)生了興趣,自己就會(huì)去更深層次地去研究去探索,去了解更多的古詩文,這樣一來可以豐富自己的大腦,又可以接觸不同的知識(shí),優(yōu)秀的古詩文也對(duì)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和自我修養(yǎng)有著潛移默化的影響。影響到他們的三觀,讓學(xué)生們知道自己的國(guó)家的優(yōu)秀文化,愛上傳統(tǒng)文化。在古詩文的王國(guó)里自由暢玩,這么多的好處就應(yīng)該在這個(gè)小學(xué)的黃金時(shí)期培養(yǎng)好。在一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中,小學(xué)階段是至關(guān)重要的,對(duì)知識(shí)的理解和汲取的欲望非常強(qiáng)烈。這些知識(shí)可以教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?,在整個(gè)人生的發(fā)展道路上都是受益無窮的。從古詩文中可以學(xué)習(xí)到很多表達(dá)方式,如何用文字抒發(fā)自己的情感。不管是古詩詞還是古文,或是其他都是對(duì)自己素質(zhì)的提高。從中學(xué)到的東西不管是現(xiàn)在還是以后都是對(duì)自己的人生有益的。

二、如何讓小學(xué)生喜歡上古詩

小學(xué)階段是一個(gè)學(xué)生思維最為敏捷,動(dòng)手動(dòng)腦能力都很強(qiáng)的時(shí)候,在這個(gè)階段讓學(xué)生更多接觸好的東西,對(duì)自己的人生起到了很大的作用。靈活的思維能在古詩文的理解中發(fā)揮更大的作用。如何讓學(xué)生喜歡上古詩文,最重要的作用家壓在了教師的肩膀上。教師一定要做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)工作。對(duì)于一首詩,在教課之前必須做好教學(xué)的備課。該用什么方式給學(xué)生教授,不能深也不能淺,用各式各樣的形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩文的興趣。用游戲的形式更讓學(xué)生們能接受。對(duì)于不同的古詩文,應(yīng)該用不同的方式闡釋其魅力所在。在授課之前老師應(yīng)該在朗誦、詩文意境的方面要著重下手。通過教師的聲音可以讓學(xué)生們愛上朗誦,通過教師的朗誦,學(xué)生們可以模仿教師的讀的韻味,這樣一來學(xué)生不僅欣賞了征收古詩文,并且還會(huì)鍛煉嘗試著自己去朗誦詩詞,而且會(huì)像更深更難讀的古詩文鉆研。教師對(duì)于內(nèi)容的解讀,需要時(shí)通俗易懂的。雖然小學(xué)時(shí)期的學(xué)生接受能力是很強(qiáng)的,但是畢竟是剛剛接受正式的教育,對(duì)知識(shí)的理解能力還是比較弱的。所以教師在授課模式上,授課的方式、對(duì)于內(nèi)容的傳授上就得下很多的功夫。學(xué)生能懂才是關(guān)鍵,即使教師的能力有多厲害,學(xué)歷有多高。只要是能讓學(xué)生能接受知識(shí),理解知識(shí),才是好教師。中國(guó)的詩的形式很多,有記敘的,如《游園不值》;有一些形成詩體的,如《長(zhǎng)干行》《燕歌行》;有報(bào)國(guó)言志的,如《塞下曲》;有對(duì)友人親人的思念,表思鄉(xiāng),如《贈(zèng)汪倫》《靜夜思》等;還有一些田園詩,如《桃源行》;有一些說理詩,如《勸學(xué)》。對(duì)于不同的詩文就得用不同的賞析方法。

舉例來說,魏晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》“結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳,飛鳥相與還。此中有真意,欲辨已忘言?!闭自娛潜磉_(dá)了詩人看破官場(chǎng)的黑暗,決心歸隱田園,超凡脫俗,對(duì)田園樸素生活的追求。人生在世,總要有追求,總要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。然而社會(huì)的一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),利益為上。這種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)是烏煙瘴氣。就魏晉時(shí)候來說,權(quán)力、地位、聲譽(yù)、金錢,就是最大的尺度,但是陶淵明在官場(chǎng)的生活已經(jīng)看破,也已經(jīng)早就看透了一切。他清楚要想得到這些東西,就得費(fèi)勁心思的來去算計(jì),去經(jīng)營(yíng),不干實(shí)事,整天溜須拍馬,不做百姓的父母官,而是把自己的快樂、名譽(yù)地位建立在百姓的痛苦之上,在官場(chǎng)上在飛黃騰達(dá)的時(shí)候大家都來迎合你,依附你。但當(dāng)你名落嵩山的時(shí)候大家都會(huì)離你而去,甚至以前的深交之友都會(huì)離你而去。陶淵明已經(jīng)受不了官場(chǎng)的黑暗和這種烏煙瘴氣的氛圍,心甘情愿從官場(chǎng)隱退,并歸隱田園,找到一個(gè)全新的生活模式,給自己的生命價(jià)值重新定義。

這種古詩文的寫詩背景就是應(yīng)該事先了解并且通過自己的轉(zhuǎn)換來教授講給學(xué)生們的。對(duì)于整首詩的理解要分明透徹。前四句就是表達(dá)出自己的一個(gè)想獨(dú)自清凈,逃避這個(gè)喧囂社會(huì)的態(tài)度,是對(duì)權(quán)力,名譽(yù),金錢的厭惡。如果這些道理和態(tài)度直接寫進(jìn)了詩文當(dāng)中,那么久就去了古詩文獨(dú)有的魅力特點(diǎn)。

真正的古詩文魅力所在就是通過意境表達(dá)自己的情感,通過意境讓世人發(fā)現(xiàn)自己的志向和情感,如果直接寫出來這就是一篇文章而不是一篇優(yōu)美的古詩文。所以說這就是古詩詞的魅力。和文章相比,它短小精悍在一首詩中,可以出現(xiàn)很多不同的意境。通過這些意境表達(dá)詩人的情感,而文章不一樣,文章是大篇幅的,可以直接來抒發(fā),情感不需要用太多的意境表達(dá)自己的情感。

三、授課形式的改變

作為小學(xué)的教師,在之前備課的時(shí)候應(yīng)該從學(xué)生的角度出發(fā),因?yàn)樾W(xué)階段的學(xué)生的接受能力較弱。教師所講的內(nèi)容應(yīng)該從興趣入手,老師引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)生帶入古詩文的一種境界。讓學(xué)生自主探索產(chǎn)生對(duì)古詩文的興趣,教師在學(xué)生學(xué)古詩文的路上起到引導(dǎo)和輔助作用。改變?cè)刑子玫氖谡n模式,運(yùn)用全新,高效高質(zhì)量的授課模式。多以游戲的形式或者是團(tuán)隊(duì)合作的形式來同時(shí)分析一篇古詩文,讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中,得到答案同時(shí)團(tuán)隊(duì)合作,可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,每個(gè)人有不同的想法,當(dāng)團(tuán)隊(duì)合作時(shí),大家討論的答案,每個(gè)人都不同這時(shí)就可以大家小組內(nèi)互相交流,這樣一來就可以得到別人的想法,就會(huì)得到更多的答案,結(jié)合自己對(duì)這篇是古詩文的認(rèn)識(shí)得到最終完美的答案。然后由小組來選派一個(gè)人回答問題,這樣教師既可以理解學(xué)生在想什么,得出來的答案也可以鍛煉孩子們的表達(dá)能力,鍛煉他們的勇氣。

適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),可以激發(fā)學(xué)生回答問題的積極性,讓學(xué)生們真正參與到課堂里,這才是真正的教學(xué),有用的教學(xué),而不是教師只講學(xué)生記,這樣的授課模式是死板、客套的。教師雖然完成了自己的授課任務(wù),但是學(xué)生并沒有聽懂這些知識(shí),這樣一來,這堂課就是低質(zhì)量低效的,教師在每節(jié)課結(jié)束之前應(yīng)該提問學(xué)生,檢查學(xué)生的理解程度,不然有些學(xué)生不懂裝懂,而有些學(xué)生完全沒有聽課,教師覺得整堂課自己講得很完美了,但是學(xué)生沒有聽懂,那么這堂課就算是白上。所以說在下課之前做一個(gè)總結(jié)和檢查是至關(guān)重要的,也是必要的。

參考文獻(xiàn):

[1]徐艷萍.如何讓小學(xué)生喜歡背誦古詩文[J].中國(guó)高新區(qū),2018(7).

(責(zé)任編輯 ?袁 霜)

猜你喜歡
古詩文興趣培養(yǎng)
古詩文閱讀備考指津
高中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:06:43
淺析新形勢(shì)下航空計(jì)量人才培養(yǎng)
科技視界(2016年21期)2016-10-17 16:40:21
智力因素在語文教學(xué)中的作用研究
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:35:21
培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的策略研究
成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:16:35
試論培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:48:04
創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論研究現(xiàn)狀及未來研究方向
成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:46:28
低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中游戲的設(shè)計(jì)與研究
巧用多媒體技術(shù), 讓語文課堂更精彩
引領(lǐng)小學(xué)生誦讀古詩文之妙招
常山县| 库尔勒市| 田阳县| 靖安县| 高要市| 惠水县| 乌苏市| 阿图什市| 康定县| 收藏| 保亭| 应城市| 北辰区| 太仆寺旗| 高安市| 毕节市| 通渭县| 梁平县| 米易县| 平阴县| 泉州市| 银川市| 营山县| 嫩江县| 合阳县| 凤台县| 贵德县| 镇平县| 修武县| 涞水县| 丰顺县| 囊谦县| 天祝| 武义县| 安多县| 抚宁县| 龙井市| 连城县| 静海县| 丹凤县| 赣州市|