劉建富

案例教學(xué)法是一種新穎的教學(xué)方式，是指在我們的教學(xué)課堂上加入大量的與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的案例來進行課堂教學(xué)。這種讓人耳目一新的教學(xué)方法可以提高在課堂上同學(xué)們之間的交流互動和師生之間的交流互動，可以讓我們在一種輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍中進行學(xué)習(xí)，從而提高同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，幫助同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

一、案例教學(xué)法需要遵循的原則

《道德與法治》是我們在初中階段的一門十分重要的課程，它對我們個人思想道德修養(yǎng)的正確形成有著重要的作用。所以我們需要幫助學(xué)生好好學(xué)習(xí)《道德與法治》這一門課程，幫助他們提高個人修養(yǎng)。而運用案例教學(xué)法就是一個很好的方法。在運用案例教學(xué)法的時候，我們需要遵循以下幾個原則。

第一，案例必須典型且具有代表性。例如在七年級下冊的《道德與法治》的《在集體中成長》這一節(jié)內(nèi)容的時候，我們可以舉出關(guān)于集體的案例。也可以給大家講講關(guān)于班級榮譽和集體榮譽感的故事，我們也可以舉行一個拔河比賽的活動，讓我們的同學(xué)們更加深刻地理解集體的意義。這樣更加直觀和有趣的教學(xué)方法，可以大大提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，也可以大大提高我們的課堂效率和課堂質(zhì)量。

第二，事例必須貼近生活貼近實際。例如在《道德與法治》七年級上冊的《友誼的天空》這一節(jié)內(nèi)容的時候，我們可以舉出自己和朋友之間深刻友誼的故事，也可以讓同學(xué)們自己舉出他們和朋友們的有趣的故事與同學(xué)們和老師分享。這樣可以讓同學(xué)們對于友誼有一個更加深刻的理解，也會更加珍惜自己與朋友的友誼。

第三，案例需要對同學(xué)們精神上有正確的導(dǎo)向和對他們正確的價值體系的培養(yǎng)有一個正確的引導(dǎo)。例如，我們在《道德與法治》八年級上冊《遵守公共規(guī)則》這一節(jié)內(nèi)容時，我們可以舉出一個不遵守公共規(guī)則所帶來的懲罰和危害和事例，也可以舉出一個遵守公共規(guī)則所帶來的有利影響的事例，用一個個鮮明的事例告訴同學(xué)們需要遵守公共規(guī)則。

第四，案例需要與時俱進，與我們當今時代的不斷發(fā)展相協(xié)調(diào)。因為如今我們的時代不斷發(fā)展不斷進步，如果我們所舉出的案例還是很老舊很落后的案例，這對同學(xué)們的學(xué)習(xí)會有不利影響，會影響同學(xué)們對思想道德修養(yǎng)的理解和學(xué)習(xí)。例如，如果我們在學(xué)習(xí)《道德與法治》九年級下冊的《世界舞臺上的中國》這一節(jié)內(nèi)容中，我們?nèi)匀皇褂梦覀兣f社會時期中國在世界舞臺上的地位的事例，這對同學(xué)們對我們祖國有一個正確的認識有不利影響。我們可以舉出當今中國在國際舞臺上的地位越來越重要的事例，例如我國成為了一個經(jīng)濟政治大國，我國成功舉辦了北京奧運會和上海世博會等等事例，來幫助同學(xué)們理解我國在國際上的重要地位。

二、案例教學(xué)法對學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來的有利影響

案例教學(xué)法對我們的學(xué)習(xí)有著重要的作用。它可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情，也可以讓學(xué)生了解更多的時政新聞和時政熱點。我們在進行《道德與法治》的教學(xué)中，可以多組織學(xué)生觀看與本節(jié)知識有關(guān)的視頻，或者在上課前給學(xué)生看一點有關(guān)的時政新聞和時政熱點。例如，在《道德與法治》九年級上冊的《民主與法治》這一節(jié)內(nèi)容的時候，我們可以給學(xué)生看一下全國人民代表大會召開的視頻給同學(xué)們觀看。也可以將一些犯罪分子在法庭上得到處罰的案例和視頻給同學(xué)們看。讓他們知道，現(xiàn)在的社會是一個民主的社會，國家對老百姓的生活和老百姓的利益十分重視，但是如果公民做了違法的事情，參與了犯罪，就會收到法律的制裁。因為如今是一個民主與法治的社會，這樣可以對同學(xué)們學(xué)習(xí)民主法治這種比較抽象和高深的知識，有一個更加深刻和直接的理解，可以將抽象的知識變得具體，將復(fù)雜的知識變得簡單。案例分析法也可以激發(fā)同學(xué)們獨立思考主動思考的能力。我們在課堂上給出一個案例，然后讓同學(xué)們自己去分析去思考。也可以讓同學(xué)們進行合作，小組之間一起交流一起思考，相互分享觀點和想法。而老師只需要起到一個引導(dǎo)的作用，讓同學(xué)們的課堂主體地位得到實現(xiàn)。

三、提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)

說完了在課堂上應(yīng)該怎么做以及學(xué)生們應(yīng)該怎么做，接下來說一說我們老師應(yīng)該怎么做。首先，我們需要做好充分的課前準備，認真?zhèn)湔n。我們需要將本節(jié)內(nèi)容不只是銘記于心，還要將本節(jié)課所要講解的案例進行仔細研究，充分解讀和充分理解所準備的案例所表達的知識以及它們的本質(zhì)內(nèi)容。我們需要不斷提高我們教師修養(yǎng)和教師知識的儲備和教室專業(yè)技能的提高，只有不斷地充實自己，不斷學(xué)習(xí)，才能在同學(xué)們有困難和疑問的時候及時幫助他們。然后，我們在課堂上給出案例的時候，不要直接告訴學(xué)生問題的答案，不要把案例完全地講解給學(xué)生，需要給他們充足的時間和空間，讓他們能夠獨立思考。我們需要充當一個引導(dǎo)者、指路者。

總之，《道德與法治》是我們初中學(xué)習(xí)生活中的一門重要課程，它包括經(jīng)濟政治和文化，對我們學(xué)生思想道德修養(yǎng)的發(fā)展有著重要的作用。