林均橋

[摘 ?要：學校體育教學是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是一個將體質、意志和精神融為一體的綜合教育過程，將德育教育有意識的融入體育教育課堂中，是學校作為培養(yǎng)社會人才的地方必須注重的一點。在小學體育教學中，德育是一個重要的組成部分，直接影響到學生的整體發(fā)展，利用體育本身的特點，進行現(xiàn)代人德育意識的培養(yǎng)。思想道德教育是學生的必修課程，可以從體育課堂中加入其要素，讓學生在課堂中滲透德育。因此，我們體育教師要根據(jù)學生在體育課中充分表現(xiàn)出來的思想、情感、個性、行為和意志，掌握其特點，有目的、有針對性地對學生進行德育教育。

關鍵詞：教材;課堂;游戲;榜樣]

一、根據(jù)教材的特點注意引導教育

學校體育教科書分為兩部分：理論與實踐。例如，體育的目的和任務可以提高學生對體育的正確認識，并積極參與體育鍛煉，為實現(xiàn)新時代的總體任務做出貢獻;要把終身體育鍛煉的習慣養(yǎng)成，需要有正確的運動觀念，學習正確的鍛煉方法;科學的引導學生進行鍛煉，讓學生適應在不同的環(huán)境下進行鍛煉，培養(yǎng)學生的興趣愛好，就能把終身體育鍛煉的良好習慣養(yǎng)成。因此，體育基礎教材是教師對學生有目的的教育的重要組成部分。

體育教材的實踐部分是體育教育的重要組成部分，屬于體育技術。每項技術動作都有自己的特點，教學中應充分利用教學中的各種教學因素和教材。對學生的各個方面進行有目的和有計劃的教育。除了常規(guī)的體育知識與體育運動訓練教學外，還應將德育教育充分滲透到體育教學中。如：跳躍項目便于培養(yǎng)學生勇敢精神;籃球和排球項目可以培養(yǎng)學生的團結與合作，維護集體利益，自覺遵紀守法，恪守法律，贏得傲慢與失敗，在實踐中長跑可以培養(yǎng)勤奮和努力的品質。還必須“嚴格要求”并“持之以恒”，這樣不僅養(yǎng)成了學生良好的行為習慣，又能使學生受到教育，同時對形成正確的形體姿態(tài)，促進他們的身心健康發(fā)展起到良好的作用。

二、掌握課堂常規(guī)，開展思想道德教育

馬卡連柯認為“制度越明確，就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與行為習慣的基礎?！币虼?，在體育教學中，教師應根據(jù)不同時期學生的思想表現(xiàn)和學校的實際情況，制定一系列嚴格的要求和措施。并且一步一步地關注課堂日常的內容以及文明，禮貌，道德，紀律和思想道德教育，作為學生的行為準則。能夠為學生意志品質的形成發(fā)展創(chuàng)造良好條件，不斷拓展學生的集體精神與拼搏精神。

三、運用階級組織和教學措施，實施德育滲透

當教師實施班級的組織和教學措施時，如果能夠有意識地滲透思想道德教育，它不僅可以提高課堂教學質量，還可以提高思想道德教育的效果。如：進行課前動員和課后總結可以提高學生對學習目的的理解，使他們能夠及時評估課堂的各個方面;隊形隊列的動員可以培養(yǎng)全體學生聽取指揮的組織學科，統(tǒng)一的練習可以更好地培養(yǎng)學生的美感;有些教科書可以在教學方法中以游戲或比賽的形式進行，以培養(yǎng)學生的團結，友誼和進步精神;對于某些教科書，學生必須在準備，放松活動或鍛煉期間保護和互相幫助。不但激發(fā)學生的愛國熱情，而且也使學生很快地投入到游戲中，勇敢頑強，團結友愛的良好氣氛立刻在游戲中表現(xiàn)出來，學生的那種愛國主義情操也在游戲中得到陶冶。

四、體育比賽中學生的道德教育

（1）體育比賽中學生的道德教育。每個人都知道小學生非常喜歡運動。因為他們喜歡體育比賽，體育比賽有很好的教育內容，例如：結合教科書，在學習“投擲”時，我們拍了一些關于壞習慣的照片，并要求學生們用小涼鞋或自制紙球投擲。培養(yǎng)學生的學習興趣，然后教師解釋不良習慣給我們帶來的傷害，并教育學生改變不良習慣，從而學習好習慣。

（2）對學生進行道德教育。學生喜歡運動。例如，在籃球“十角傳球”游戲中，強調了教導學生跑步和傳球的方法。為了完成游戲，老師將帶領學生練習傳球和跑弧的單一動作。在質量的基礎上注重行動的質量和要求的速度。最后，比賽用兩個球進行。但是，游戲中會出現(xiàn)個別學生運動問題。這時，老師應該詳細解釋并做更多的示范;讓學生有勇氣和信心克服困難，增加學習興趣。

五、注重榜樣教育

作為教師，必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質。要充分利用教材來實施德育教育，在獎懲中實施德育教育，充分挖掘體育中的德育因素，注重榜樣教育的滲透。教師要慷慨，講文明，教學講解清楚，彰顯規(guī)范，言行一致，樹立良好的師生形象。學生沉浸在微妙的影響中，達到思想道德教育的目的。還應注意教學，以身作則，情感交流，師生之間的情感交流。在課堂教學中，老師們勇于拼搏，不怕累，不怕太陽，不怕風和寒，認真負責地工作，準備活動和同學一起做，表現(xiàn)盡職盡責，盡量滿足學生的要求，在實踐中，積極培養(yǎng)學生，耐心地幫助落后的學生。如果要求學生這樣做，老師會先做，并用他們的實際行動來激勵學生達到教育的目的。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。小學體育中的思想道德滲透教育是如此微妙，其理論教學的啟示難以在教育人民中發(fā)揮獨特作用。只要教師抓住機遇，采取積極有效的措施，將思想道德教育有機滲透到體育教育過程中，就可以達到理想的德育效果?？傊?，德育教育是學校教育不可缺少的內容，在體育課堂教學中滲透德育教育也是學校教育的一項長期任務。小學生年齡小，單純活潑，可塑性強，容易接收正確的引導和教育，只要我們教師充分掌握好他們的生理、心理特點，形象地把德育教育內容融于教學之中，就能取得好的效果。

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