房晶晶

內(nèi)容摘要：課堂導(dǎo)入是教學(xué)的首要環(huán)節(jié)，起著溫故知新和承上啟下的作用。在實施初中英語教學(xué)時，教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生的特點巧妙運用適當(dāng)方法導(dǎo)入新課，才能真正起到更好地激活學(xué)生已有的相關(guān)所學(xué)知識的目的，啟發(fā)他們對有關(guān)學(xué)習(xí)或話題的興趣，進而樂于思考、積極思考，從而為他們進一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容、新知識做好鋪墊。針對英語課堂教學(xué)過程中的新課導(dǎo)入問題，本文主要從“初中英語課堂教學(xué)中的課堂導(dǎo)入;初中英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入的方法”兩大方面進行了探討。

關(guān)鍵詞：初中英語、課堂導(dǎo)入、英語教學(xué)、方法

一、初中英語課堂教學(xué)中的課堂導(dǎo)入

課堂導(dǎo)入目的在于“激活學(xué)生已有的相關(guān)背景知識，補充必要的、新的背景知識，啟發(fā)學(xué)生對有關(guān)話題的思考”?！巴瑫r也是為了學(xué)生歸納、總結(jié)已有的語言知識，如詞匯、句型等，從而為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容、新知識作好鋪墊”。

二、初中英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入的方法

（1）設(shè)置情景，渲染氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動地進入學(xué)習(xí)利用多媒體制作和與教材相關(guān)的背景資料，借助影視片和教材里的插圖，教師設(shè)計相關(guān)問題，讓學(xué)生在感受其語境、產(chǎn)生心理共鳴的同時，積極主動參與，樂意運用所學(xué)英語知識進行協(xié)作、會話。并且時間不宜過長，3-5分鐘為宜。

（2）根據(jù)學(xué)生認知，設(shè)計生活化提問，在導(dǎo)入中導(dǎo)出活力，建立概念框架。①復(fù)習(xí)導(dǎo)入法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入法是教師在講授新課之前，故意讓學(xué)生復(fù)習(xí)一些與所授新課內(nèi)容相關(guān)的知識點，以幫助學(xué)生回憶，更好為引入新授課題服務(wù)。②音樂導(dǎo)入法。好的音樂、歌曲既能給人以美的享受，又能使人振奮，催人上進。所以，幾分鐘的音樂欣賞會使學(xué)生迅速進入角色，起到意想不到的效果，特別對于上午第四節(jié)課或下午課更有效。③小游戲情境導(dǎo)入法。教師可以借助于表演、游戲等形式來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。由表演導(dǎo)入新課，使學(xué)生恍然大悟，頓覺新鮮有趣，新課的主題也就一目了然了。

（3）以學(xué)生為中心，用他們的言談、表演等作為導(dǎo)入手段。①自由式談話導(dǎo)入法。教師可讓學(xué)生進行學(xué)生間對話或由值日班長提出話題，各自發(fā)表看法，內(nèi)容可以是天氣、日期、學(xué)生的日?；顒印r事話題或是學(xué)生感興趣的話題，如奧運會、世界杯等。教師可利用學(xué)生所講的內(nèi)容，適時地引入主題。②演講式導(dǎo)入法。教師讓一位學(xué)生演講一兩分鐘，演講的內(nèi)容可根據(jù)演講者的各自差異進行安排。通過學(xué)生的演講話題直接設(shè)問，當(dāng)然話題要圍繞本課的知識點來展開，這樣很自然導(dǎo)入到本文的知識點。

總之，教學(xué)有法，但教無定法。巧妙的教學(xué)導(dǎo)入，形式不拘一格，變化多樣，針對不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)設(shè)計不同的導(dǎo)入方法，其目的就是調(diào)動學(xué)生的積極性和求知欲，集中學(xué)生的注意力。學(xué)生由“要他學(xué)”變成了“他要學(xué)”，課堂教學(xué)也定會收到事半功倍的效果。因此，課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)是很值得我們研究探索的。教師應(yīng)不斷提升自身素質(zhì)，注意反省和更新科學(xué)觀和教學(xué)觀。