鄧曉嬌

一、開發(fā)高校檔案校史資源創(chuàng)新思想政治教育途徑的意義

中國共產(chǎn)黨第十七屆六中全會報告明確提出“建設(shè)社會主義文化強國”的重大命題。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把文化建設(shè)提升至國家戰(zhàn)略高度，提出了培育社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高國家文化軟實力、把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語權(quán)等系列文化強國戰(zhàn)略部署，充分反映了我們黨高度的文化自信和崇高的文化追求。習近平總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。我們奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須高度重視文化自信的力量，更加自覺堅定文化自信，奮力推動社會主義文化繁榮興盛。

文化育人是立德樹人的重要實現(xiàn)途徑。2016年12月7日，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要更加注重以文化人以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動，廣泛開展各類社會實踐。高校是教書育人、傳播文化的基地，作為教育工作者，要堅持社會主義先進文化前進方向，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為動力，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的挖掘和闡發(fā)，弘揚中華文化，提高校園文化建設(shè)水平?！耙晕幕恕笔侵腥A文化精神的重要組成部分，新時期“以文化人”的實現(xiàn)路徑重要的一點就是文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和傳播，而開發(fā)高校檔案校史資源，創(chuàng)新高校思想政治新途徑，在新時代有著特殊而重要的意義。

二、開發(fā)高校檔案校史資源服務(wù)思想政治教育工作現(xiàn)狀

1.新時代高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代到來，新媒體、自媒體的廣泛應(yīng)用，很多學生在海量信息中不能準確選擇正能量信息，加上權(quán)威媒體等互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的局限，使新時代高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)。一些學校尚未認識到校史校情教育的重要意義，校史文化梳理與挖掘投入的力量不足，普及宣傳校史文化的路徑不夠豐富，平臺有限，形式較為單一。

2.高校檔案校史資源開發(fā)取得成效，但仍存在開發(fā)利用不夠、宣傳不夠的缺陷。諸多學校都建立了網(wǎng)格化全覆蓋的思想政治教育工作者隊伍，但著眼點主要為教材、課程和日?；顒臃?wù)，對于校史文化中的思政元素關(guān)注較少，發(fā)掘不到位，施教不廣泛，利用不充分。

3.許多思想政治工作者缺乏利用高校檔案校史資源的主動性。許多黨團工作人員、輔導(dǎo)員、思想政治理論教室沒有意識到高校檔案校史資源的思想政治教育功能。師生群體對于校史校情的了解不充分，認識不足，缺乏認同感。即便教師層面對校史校情的了解與關(guān)注都較為薄弱，無法發(fā)揮教師隊伍的宣講功能。

三、利用高校檔案校史資源創(chuàng)新高校思想政治教育的途徑

1.開發(fā)檔案校史資源營造濃郁校園文化氛圍

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，“廣泛開展文明校園創(chuàng)建，強化校訓(xùn)校歌校史育人功能，組織開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，提升校園文明程度，引導(dǎo)大學生勤學、修德、明辨、篤實”的要求。

在這樣背景下，西南財經(jīng)大學出臺了《關(guān)于加強和改進新形勢下學校思想政治工作的實施辦法》《全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神四年行動計劃（2017—2020）》等文件。深挖各項具體工作育人資源、育人元素和育人邏輯，推出系列切實有效舉措，構(gòu)建微觀一體化育人體系。優(yōu)秀的校園文化是高校深化改革推進內(nèi)涵發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，為了建設(shè)特色鮮明高水平研究型財經(jīng)大學的核心競爭力，西南財經(jīng)大學校園文化建設(shè)按照“一年打基礎(chǔ)，兩年求突破，三年出形象”的節(jié)奏穩(wěn)步推進。通過塑造學術(shù)大師雕塑、排演校史劇、“西財青年品格塑造”、柳湖改造、視覺形象識別系統(tǒng)等一批具有顯示度的文化工程項目取得明顯成效，校園文化氛圍不斷濃厚。此外，還以西財“90周年校慶”為契機，協(xié)同推行了系列重大文化工程，有力提升了學校的校園文化水平。編制《西南財經(jīng)大學校園文化環(huán)境與藝術(shù)景觀修建規(guī)劃》，加快建設(shè)“一路一雕塑，一門一鐘樓”等標志性文化景觀，逐步打造文化長廊、主題雕塑、景觀小品，優(yōu)化現(xiàn)有自然景觀，建設(shè)高層次、高品位、精細化的文化校區(qū)。在這個過程中，加快檔案館、校史館、貨幣證券博物館館藏資源建設(shè)及育人功能挖掘。尤其注重通過檔案校史資源，尤其是校史中名師大家故事的挖掘和梳理，從而服務(wù)校園文化建設(shè)、營造濃郁校園文化氛圍，將校園文化融入自然景觀中，起到了潛移默化的育人效果。

2.通過挖掘檔案校史資源，加強校史文化的認知與認同

西南財經(jīng)大學自2010年起組成工作小組廣泛查詢收集有關(guān)光華大學、光華大學成都分部、成華大學的相關(guān)檔案史料，在對歷史檔案的考證、研究和考察梳理國內(nèi)大學校史追溯原則方法及案例文獻基礎(chǔ)上，于2011年底撰寫完成了《關(guān)于西南財經(jīng)大學校史溯源問題的論證報告》，提出了“西南財經(jīng)大學建校時間應(yīng)當確定為1925年6月3日光華大學成立之時”的建議。2012年4月，提出了關(guān)于追溯確定建校時間的調(diào)研征求意見方案。根據(jù)論證和調(diào)研結(jié)果，學校決定將建校時間確定為1925年6月3日光華大學成立之時，校慶日為每年6月3日。通過追溯校史，打造經(jīng)典校園文化品牌，如排演了校史劇《光華1925》《光華1938》分別講述了1925年6月，在“五卅”反帝愛國運動浪潮中，愛國師生從圣約翰大學脫離，擁戴張壽鏞先生創(chuàng)辦光華大學，以及抗戰(zhàn)爆發(fā)后，光華大學在成都創(chuàng)建分校，在成都分部創(chuàng)辦人謝霖副校長領(lǐng)導(dǎo)下，學校師生熱情高漲，秉持“忠誠教育，支持抗戰(zhàn)”的信念，白手起家，艱苦創(chuàng)業(yè)。光華教師嘔心瀝血，為國育才，莘莘學子含辛茹苦，學以報國，學校雖經(jīng)輾轉(zhuǎn)，但弦歌不輟。光華一脈，就此扎根西南等一系列感人至深的校史故事。

3.豐富育人載體提升思想政治教育功效

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代到來，檔案信息化建設(shè)起到越來越重要的作用，尤其是在服務(wù)思想政治工作，一是匯聚檔案信息，建設(shè)校友檔案查詢系統(tǒng)。2012年以校史館完善更新項目和1982級入校30周年紀念活動為契機，建設(shè)了畢業(yè)生（校友）信息查詢展示系統(tǒng)，在確保檔案安全基礎(chǔ)上，將館藏的學生卡片、畢業(yè)照等整理掃描并錄入，基本完成館藏專、本、碩、博學生卡片的數(shù)字化工作。來館參觀的歷屆校友可方便的通過該系統(tǒng)查詢畢業(yè)生合影照、個人學籍卡片照、新老校區(qū)各時期校園風景照等等，引發(fā)對流金歲月、青春年華的無盡追憶，拉近校友與母校的距離。依托各級校友會，全面整合校友資源，打造西財特色校友文化。

綜上，西南財經(jīng)大學通過開發(fā)檔案校史資源，豐富各類載體，推動校史文化傳承與思想政治教育創(chuàng)新相結(jié)合與建設(shè)，提升了思想政治教育的功效。但“雙一流”建設(shè)對校園文化建設(shè)提出了新要求，如何在新形勢下發(fā)揮財經(jīng)學科優(yōu)勢，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新功能，建設(shè)師生校友迫切期待的優(yōu)秀校園文化，還需在頂層設(shè)計、統(tǒng)籌推進基礎(chǔ)上進一步提速，文化建設(shè)的主體意識還需進一步增強。

參考文獻：

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[3]何冰：《高校校史檔案資源的思想政治教育效用》，《山西檔案》

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