盧佳鳳 張新新 楊朝忠

摘 要：大學輔導員的工作性質(zhì)是十分繁重冗雜而又非常關鍵的，涉及到學生的成長成才做人做事還有學校的名譽名聲。說到繁重冗雜，是因為輔導員的工作量大，學生眾多，小到衣食住大道違法違紀，都會大量消耗輔導員時間、精力。說其關鍵，是因為如果處理不好，會增加學校對于學生管理工作的負擔。輔導員的管理工作區(qū)別于一般的基礎工作，時刻在思想上、學習上、生活上引導學生積極上進，是校園文化的傳播者，學生黨建工作的先行者。由此看來，輔導員的學生管理工作，對學生的個人發(fā)展和學校的整體提升都有著非常重要的價值。筆者作為在學生管理崗位上工作多年的教師，淺談一下工作經(jīng)驗。

關鍵詞：思想動態(tài) 班風建設 學風建設 輔導員工作

前言

高校輔導員，負擔從思想上、學習上、生活上等等方面引導教育大學生的重任。現(xiàn)如今政治經(jīng)濟、科教文衛(wèi)飛速發(fā)展的同時，對于沒有繁重學業(yè)任務的大學生來說，也面臨各種各樣的誘惑。輔導員工作的優(yōu)劣直接影響到高等人才的綜合素質(zhì)以及做人做事的能力和水平，還關系到學校的考研情況、就業(yè)情況以及招生情況。輔導員要主動承擔著監(jiān)督學生學習，管理學生社會交往還要關注學生的思想動態(tài)。各個方面都紛繁冗雜，時刻不能掉以輕心，這些工作雖看起來簡單，但在實際操作中卻存在很大的難度。好在本科院校經(jīng)過多年的發(fā)展，借鑒前輩的大量寶貴經(jīng)驗，輔導員的隊伍不斷壯大，整體素質(zhì)日益提升。作為從事輔導員工作多年的大學老師，從始至終秉承“為學生服務，為學校分憂”的宗旨。首先思想教育是基礎，要加大力度管理班級的思想工作，從而形成優(yōu)良的班風，大學階段還是一個學習充電的過程，緊抓學風也是必不可少的，作為大學生學習之余，還要積極參加組織活動?，F(xiàn)從思想、班風、學風、組織活動四個方面闡述輔導員的管理工作。

一、思想工作

作為輔導員，學生的思想工作是一個重要的工作。這就要求輔導員能融入學生中，走進學生的內(nèi)心，與學生談心。尤其是要緊密聯(lián)系班干部，了解班干部以及所在班級的同學思想動態(tài)。和學生相處像朋友那樣，獲得學生的信任，學生沒有防備心，才能正確引導學生。在校園生活中，學生活動是非常重要的一部分，也是加強集體凝聚力的重要途徑。充分發(fā)揮各項課余活動，有利于推動學生管理工作。輔導員要善于學習主動學習，加強自身的思想素質(zhì)、提高處理事務的能力，關注學生的思想動態(tài)，從而更好地為學生服務。與此同時輔導員還要學校的規(guī)章制度了熟于心，承前啟后，在繼承的基礎上創(chuàng)新，使學生管理工作有突破性進展。除此之外還要協(xié)助做好學生的黨團活動、協(xié)助班干部更好地服務班級同學、管理班級。

二、班風建設

在剛剛開學時，就要花更多的精力在班風建設上，班風是一個班級的“班魂”。使班級形成團結(jié)友善、努力互助的集體，增強班級的集體幸福感。大學生活對一個人的人生觀、價值觀有重要的影響，輔導員要引導學生積極樂觀。班級干部是輔導員與學生的橋梁和紐帶，這就要求輔導員要組織一支有能力、有熱情、有號召力的班干部隊伍，如果班級干部成為輔導員的得力助手，那么輔導員會減輕很多工作負擔，要多鼓勵班干部，明確分工，讓他們各司其職，建立班干群，上傳下達及時溝通。還有，要定期舉辦各種各樣的主題班會，讓學生了解就業(yè)形勢、機遇與挑戰(zhàn)，使學生收獲信心，學習更努力，樹立遠大夢想。

三、學風建設

學生的天職是學習，在學生會和各種社團施展拳腳的同時，也不能忘記學習。輔導員可以從班干部入手，使其起到模范帶頭作用，尤其嚴抓班長、學習班長的學習態(tài)度和學習熱情，并督促他們帶動全班同學。全學年范圍內(nèi)定期開展學習先進典型演講活動，讓學生放眼整個學年，提升學生的整體學習水平。另外，輔導員要嚴格管理晚自習的紀律和成效，還要走進課堂，嚴格考勤制度，檢查學生的出勤情況，對無故缺課的同學嚴厲懲罰。及時發(fā)現(xiàn)學習落后的同學，交代學習班長和其他學習成績優(yōu)異的同學幫助他們。更重要是，如今證書作為未來走向工作的準入門檻，要督促學生努力學習考取證書，為在日后找工作提高競爭力，例如：全國大學生英語四、六級證書、國家計算機證書、普通話證書以及各類財會證書。

四、組織活動

輔導員要花費更多的精力在組織活動上，這種組織、參與活動的過程中，培養(yǎng)了學生的組織能力，也增進了學生之間的情感。鼓勵他們積極思考，用自己的視角看待問題，培養(yǎng)他們獨立看待問題的能力。鼓勵學生積極參加學生會、社團活動以及院系組織的各項活動，并進一步引導學生積極參與學生會干部的競選和社團帶頭人競選，培養(yǎng)他們的工作能力和人際交往能力。輔導員要重點關注性格內(nèi)向的同學鼓勵他們積極參與活動，融入班集體。除此之外，輔導員還應組織開展受大學生喜愛的課余活動，例如：寢室疊被子大賽、羽毛球大賽、乒乓球大賽、學習交流會等等，增進輔導員與同學之間、班干部與同學之間的感情，提高集體凝聚力。

結(jié)語

學生的最終水平取決于學校教師家長和學生自身的共同努力。大學輔導員的工作看起來簡單，其實不是輕輕松松就能做好的，這需要輔導員具備專業(yè)的業(yè)務能力和一顆熱情負責的心。要想成為一個優(yōu)秀的輔導員，必須要時刻掌握學生的思想動態(tài)，了解學生的處事風格。同時，還要不斷地學習，跟上時代發(fā)展的腳步，與時俱進，才能緊密聯(lián)系同學，和學生融洽相處。如果輔導員都能做到這些，那么輔導員的整體素質(zhì)必將有一個很大的提升。新時期的輔導員要通過理念的轉(zhuǎn)變、技巧的提升和不斷地創(chuàng)新，克服工作中的種種困難，迎接挑戰(zhàn)。

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