雷俊偉

摘 要：不忘初心，牢記使命。中國已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展征程。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，中國青年作為當(dāng)代最年輕的力量，是推動新時代發(fā)展和建設(shè)的中堅(jiān)力量，這種力量的來源是體育，以體育活動提高青年健康水平，以體育運(yùn)動塑造青年的精神意志。青年的發(fā)展不僅需要博學(xué)多才的頭腦，更需要健康的體魄，從而面對中國快速發(fā)展出現(xiàn)的問題。體育教育是我國逐漸走進(jìn)世界舞臺中心對中國青年的要求，也是在中國發(fā)展中貢獻(xiàn)中國智慧的源泉。

關(guān)鍵詞：體育活動;中國新時代;中國青年

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）06-014-01

自建國以來，中國青年在不同社會時期賦予了不同的使命。建國初期，中國青年為建設(shè)中國特色社會主義投身于社會生產(chǎn)中。改革開放以來，為增強(qiáng)綜合國力，謀求發(fā)展之路，奉獻(xiàn)于中國的各行各業(yè)。走上中國特色社會主義的道路，中國青年賦予了引領(lǐng)科技走向創(chuàng)新的使命。在新時代的要求下，中國青年如何繼往開來，勇?lián)姑?/p>

1什么是新時代

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，是新時期運(yùn)用馬克思主義時代劃分標(biāo)準(zhǔn)對照現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。時代是思想之母，實(shí)踐是理論之源，只有堅(jiān)持從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去，才能準(zhǔn)確把握中國的基本國情，解決當(dāng)下人民遇到的問題，緊密結(jié)合實(shí)際，更好地為人民服務(wù)。

2為什么體育能塑造青年

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。體育是以身體與智力活動為基本手段，并伴隨著復(fù)雜心理體驗(yàn)和教育的特殊學(xué)科，在人格塑造方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。它能融知識教育、道德培養(yǎng)、能力訓(xùn)練、培養(yǎng)意志于一體，采取理論灌輸、耐心疏導(dǎo)、情感感染、榜樣示范、實(shí)踐鍛煉等多種方法，使學(xué)生既獲得了知識、培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)體質(zhì)又增強(qiáng)了意志，從而陶冶情操、凈化感情，塑造健康人格。

2.1體育培養(yǎng)能力

能力是指才能和辦事的本領(lǐng)。體育課的教學(xué)活動是增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的基本途徑。學(xué)生的自我鍛煉能力，主要由認(rèn)識能力、模仿運(yùn)用、自我調(diào)控能力和自制能力等方面綜合構(gòu)成。一節(jié)體育課可以讓學(xué)生通過練習(xí)動作，正確引導(dǎo)學(xué)生如何正確做好動作，學(xué)生會在自己腦中構(gòu)思每個動作的細(xì)節(jié)和自覺糾正自己錯誤動作，從而提高學(xué)生的認(rèn)知能力。每個學(xué)校都設(shè)有體育課，但每個學(xué)校體育課的教學(xué)程度卻存在著巨大的差異，在發(fā)達(dá)的一、二線城市，體育課的活動項(xiàng)目多，有專業(yè)老師指導(dǎo)，場地和器材都滿足學(xué)生的每節(jié)體育課程的需求，而在不發(fā)達(dá)的地區(qū)，體育課就是一種為完成教學(xué)工作量徒有虛名的存在，既沒有專業(yè)的體育老師指導(dǎo)，也沒有任何體育項(xiàng)目，更沒有體育器材。在發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生的各方面能力都很強(qiáng)，而在不發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生的各方面能力都很差。教育資源的不平衡造成學(xué)生能力的參差不齊。國家和教育局應(yīng)縮小教育投入的差距，平衡發(fā)達(dá)和不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育水平，做到教育資源在全國各地是共享的，無論國家哪個地區(qū)哪個學(xué)校，都有機(jī)會享受教育的權(quán)利，更有權(quán)利享受優(yōu)質(zhì)的教育。

2.2教育培養(yǎng)意志

意志是意識的能動作用，是人為了一定的目的自覺地組織自己的行為，并與克服困難相聯(lián)系的心理過程。要培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，必須加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作，要加強(qiáng)對學(xué)生祖國榮譽(yù)感的教育。而這需要通過體育去實(shí)現(xiàn)，當(dāng)我國國旗飄揚(yáng)在領(lǐng)獎臺上空時，教師要及時啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感和個人為國家爭光的愿望。在體育中，學(xué)生為達(dá)到某個運(yùn)動成績時，會發(fā)揮他的主觀能動性，自覺地進(jìn)行體育運(yùn)動，在體育中學(xué)會堅(jiān)持。體育的多樣性，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合意志，學(xué)生在艱苦的訓(xùn)練中感受體育游戲帶來的趣味，在運(yùn)動中感受快樂，在快樂中培養(yǎng)能力。在運(yùn)動中，激發(fā)學(xué)生向前沖，不畏困難，勇奪第一，這是其他課程沒有的體驗(yàn)，也是其他課程代替不了的。

2.3體育為勇?lián)鷩抑負(fù)?dān)的青年提供了健康的體魄

健康，并不僅僅是不得病，還應(yīng)包括心理健康以及社會交往方面的健康。也就是說，健康是在精神上、身體上和社會交往上保持健全的狀態(tài)。體育運(yùn)動是在中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制和健全四肢持有者共同進(jìn)行下完成的，體育鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長，增強(qiáng)心肺功能，改善血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)的機(jī)能狀況，有利于人體的生長發(fā)育，提高抗病能力，增強(qiáng)有機(jī)體的適應(yīng)能力，體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮個體的積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發(fā)展;體育鍛煉中的集體項(xiàng)目與競賽活動可以培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)、協(xié)作及集體主義精神。體育運(yùn)動是健康的拓展，健康是從事體育的有效途徑。無論是身體上還是精神上，以及社會交往方面的健康都離不開體育。

3如何發(fā)展體育去塑造社會發(fā)展所需要的青年

國家和教育局的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視體育在中國特色社會主義新時代發(fā)展中的重要作用，平衡體育在各學(xué)科的占重，不能忽視體育帶給人的塑造作用。

豐富體育課程，打破原來無體育課和體育課程的單一的現(xiàn)象。注重培養(yǎng)體育人才和普及學(xué)校體育，體育的建設(shè)需要專業(yè)人員的指導(dǎo)，提高體育的教學(xué)質(zhì)量。加大在體育教育中的投入，比如場地，器材等，完善相關(guān)管理。

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