李艷 羅琳娜

【摘要】：思想政治教育和人力資源管理的出發(fā)點和落腳點都是以人為基礎(chǔ)，兩者之間雖各具個性，但在理論上或在實際工作中相容、相通、相交的東西普遍存在，對于企業(yè)而言，有機融合思想政治教育與人力資源管理，不僅是一個啟發(fā)，更是一個趨勢。將思想政治教育與企業(yè)人力資源管理相融合，也為思想政治教育工作開辟出新的空間，使該學科能夠更豐富，能夠與時俱進的向深層次發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 人力資源管理 融合

一、傳統(tǒng)人力資源管理存在的弊端

（一） 企業(yè)未樹立人力資源管理意識

一是人力資源管理存在思想落后的問題。目前我國多數(shù)企業(yè)沿用的人力資源管理模式仍然是計劃經(jīng)濟體制，特別是一些家族式企業(yè)，在人才引進過程中存在著任人唯親的錯誤思想，導致企業(yè)機構(gòu)臃腫，降低了我國企業(yè)的勞動生產(chǎn)率，二是存在企業(yè)領(lǐng)導缺乏重視的問題。大多數(shù)企業(yè)的領(lǐng)導者都將主要的精力放在了擴大產(chǎn)量和降低成本這兩個方面，忽略了人力資源管理在提高勞動生產(chǎn)率和調(diào)動員工積極性方面所發(fā)揮的作用。

（二）未科學制定人力資源管理制度

一是缺少員工培訓。個別企業(yè)的領(lǐng)導未能定期對企業(yè)員工進行專業(yè)技能和職業(yè)道德的培訓，他們錯誤的認為，如果員工的技能得到提升，就會出現(xiàn)跳槽現(xiàn)象，所以不愿意將資金投入到員工培訓方面，使得企業(yè)的員工整體業(yè)務(wù)素質(zhì)偏低;二是未設(shè)置專門的人力資源管理機構(gòu)。我國的中小型企業(yè)未在內(nèi)部設(shè)置獨立的人力資源管理部門，而是由辦公室或者財務(wù)室兼任，缺乏科學性，導致人力資源管理工作混亂，工作效率低下;三是人力資源激勵制度不夠完善。多數(shù)企業(yè)出于對人工成本的考慮，未在企業(yè)中建立員工激勵制度，未能將職位晉升作為激勵制度的重要組成部分，因此無法滿足員工對實現(xiàn)人生自我價值的需要，不能夠充分調(diào)動員工的生產(chǎn)積極性以及創(chuàng)新性的發(fā)揮。

二、思想政治教育在人力資源管理的作用

（一）思想政治教育在人力資源管理中的起價值導向的作用。

作為市場的主體，企業(yè)追求經(jīng)濟效益是激烈市場競爭的首要目標，但是各個企業(yè)都根據(jù)不同的業(yè)務(wù)需求建立不同的價值取向，企業(yè)價值觀的實施必須依靠思想政治教育作為處理利益驅(qū)動與價值導向關(guān)系的重要依據(jù)，要堅持正確的思想導向，教育和引導員工服從企業(yè)的核心價值觀，培養(yǎng)員工敬業(yè)奉獻精神，對職業(yè)的熱愛和對生活的信仰，同時也承擔起一種社會責任感。隨著科學技術(shù)的進步以及激烈的社會變革，人力資源的開發(fā)程度加深，智力水平提高，創(chuàng)新能力提高，人的價值取向，思想道德就越值得關(guān)注。因此通過思想政治教育引導企業(yè)的員工形成正確的價值取向，幫助企業(yè)與員工一起實現(xiàn)其意義與價值至關(guān)重要。

（二）思想政治教育強化人力資源管理的人本原則。

管理理論經(jīng)歷了從經(jīng)驗管理到科學管理的歷史演變，后進入到了人本管理的階段。人力資源管理的對象是人和人的行為，以人為本的管理理念已成為一種共識，貫穿于人力資源管理的始終。而現(xiàn)代思想政治教育工作的管理功能日益成為人本管理的重要途徑和手段。思想政治教育通過世界觀和價值觀的導向作用，為人們的思想與行為提供價值觀念上的共識，在尊重人的個性與自主性的同時，避免了人與人之間的摩擦和組織的內(nèi)耗行為，減少管理的成本，提高管理的效率，這就是人性化管理本身特有的特點。思想政治教育堅持尊重人，理解人，關(guān)心人的原則，使員工的能力和才智得到了肯定，權(quán)利得到了尊重，需求得到了理解，成長得到了關(guān)注，從而使員工產(chǎn)生強烈的歸屬感和認同感。因此員工會學會換位思考，產(chǎn)生忠誠和回報的感情，所以他們能夠圍繞著組織目標最大程度的發(fā)揮其內(nèi)在潛能，提高自身工作的積極性，主動性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)組織和個人愿景而不懈努力。

三、思想政治教育與人力資源管理相融合的路徑

（一）堅持以人為本的管理理念

在企業(yè)運營的過程中，加強對人力資源管理的人性化管理極其重要。通過思想政治教育，可以分析企業(yè)中的客觀環(huán)境對人員的行為，生活和思維的影響。在對員工進行正確引導的基礎(chǔ)上，幫助員工解決在人力資源管理中面臨的各種問題。通過思想政治教育工作，可以正確分析員工的心理狀態(tài)，準確把握員工的心理特點，防止員工在管理過程中出現(xiàn)了抵觸情緒，保證企業(yè)工作的順利進行。企業(yè)要做到以人為本，尊重企業(yè)人力資源的差異，因地制宜，有針對性地做好思想政治教育與人文工作的結(jié)合，充分發(fā)揮思想政治教育工作在人力資源管理中的重要作用。

（二）增強員工主體意識，實現(xiàn)人力資源全面發(fā)展

隨著企業(yè)員工認識的不斷增強和思想政治教育理論工作的不斷推進，教育的主體已經(jīng)開始發(fā)生變化，教育對象的主體性越來越強，這種角色轉(zhuǎn)變，使教育者能夠在教育過程中從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃铀魅。瑥亩佑行У奶岣邌T工的積極性和主動性。所以說，必須不斷強化員工的主體意識，在人力資源管理過程中，作為管理對象的人力資源往往將自己定位為被動地位，缺乏自我肯定和主體性認識，因此，人力資源管理的實施者必須將主體意識的信息傳達出去，從而使人力資源的主體性認識得到充分體現(xiàn)。所以說一定要不斷增強企業(yè)員工的主體意識，進而實現(xiàn)企業(yè)人力資源管理的全面發(fā)展，為企業(yè)的長遠發(fā)展注入鮮活的力量。

【參考文獻】：

【1】艾群.怎樣將人力資源管理融入思想政治教育工作之中[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2018（20）：18.

【2】李春成，劉悅.論思想政治教育在人力資源管理中的作用[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐，2018，1（19）：104-105.

【3】毛陽土.國企人力資源管理與思想政治教育的融合研究[J].企業(yè)改革與管理，2018（16）：207+211.

【4】張偉娜.淺談國企人力資源管理工作中的思想政治教育[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（09）：11-12.

作者簡介：

1.李艷，女，漢族，籍貫：四川省達州市宣漢縣;學歷：在讀碩士研究生，研究方向：思想政治教育原理與方法

2.羅琳娜，傈僳族，籍貫：云南大理州巍山縣，學歷：碩士研究生，研究方向：思想政治教育原理與方法