馬慶玲

摘 要：我國把思想政治教育作為學(xué)生最重要培育科目，學(xué)生學(xué)好語數(shù)英科目的同時，也要兼顧政治教育優(yōu)秀。對于高中政治來講，更注重讓學(xué)生了解我國民情、政策、經(jīng)濟、文化等。讓學(xué)生通過政治來全面了解我國現(xiàn)狀。提高學(xué)生思想政治，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。針對于高中政治課堂教學(xué)來講，教師要與時代接軌，拋棄固有教學(xué)中不好模式，大膽創(chuàng)新高中政治課堂教學(xué)新模式。并且運用到每堂課中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不再單一、枯燥。提高政治課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：高中政治課堂;創(chuàng)新教學(xué)新模式;提高學(xué)習(xí)效率

在競爭激烈高中生活中，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大。對于文科生來講，文綜試卷中地、政、史三科平分分數(shù)，各占一百分。歷史和地理學(xué)科很容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對于高中政治來講，學(xué)生就會學(xué)起來很枯燥，很艱難。教師在課堂授課期間，經(jīng)常就是按著課本念，把知識點告訴學(xué)生，然后就讓學(xué)生背誦。這樣課堂效果非常不好。教師在講知識點時，要耐心給學(xué)生講解什么含義，讓學(xué)生理解背誦。教師可以多給學(xué)生在課堂上拓寬時事政治，讓學(xué)生多了解中國最近發(fā)生新聞，拓寬學(xué)生視野。教師要激起課堂氣氛，讓學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，跟著教師講課思維，做好筆記。對于當堂學(xué)習(xí)知識，學(xué)生及時鞏固復(fù)習(xí)。把知識點掌握牢固，提高學(xué)生政治學(xué)科成績。

一、運用科技創(chuàng)建多媒體課堂

學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中，最重要是要引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師在引導(dǎo)學(xué)生把注意力集中到自身講課中。教師可以運用科技，讓科技走進課堂，創(chuàng)建多媒體教學(xué)課堂。對于學(xué)生來講，固有教學(xué)模式，學(xué)生已經(jīng)司空見慣，學(xué)生更愿意接受新型多媒體課堂。教師要針對下節(jié)課課本內(nèi)容提前做好備課，做好PPT課件，傳輸?shù)経盤中。在教師上課期間，連接電腦，借助多媒體給學(xué)生一步一步講解本節(jié)課知識。在多媒體教學(xué)課堂中，教師更多做引導(dǎo)工作，讓學(xué)生跟著課件學(xué)習(xí)，教師再講解，讓學(xué)生自己思考。這樣課堂中，學(xué)生學(xué)習(xí)效率會比固有教學(xué)課堂高很多。

例如，教師在講解高中政治必修一《多彩的消費》一課中，由于消費心理很符合學(xué)生現(xiàn)狀，會很引起學(xué)生共鳴。教師提前備課，根據(jù)課本知識做好課件，利用小視頻引出知識點。教師在上課時，教師打開電腦，放出課件，跟隨著課件，一步一步給學(xué)生講解。在講到消費心理時，教師在電腦上放幾個小視頻：第一個視頻是這個人看到那邊很多人購買，也去購買;第二個視頻是倆個學(xué)生在炫耀身上衣服，其中一個學(xué)生就購買名牌;第三個視頻是一位消費者經(jīng)常刷信用卡消費，還不起錢。教師在放完視頻后，讓學(xué)生結(jié)合課本知識點思考這三種消費心理。教師在提問學(xué)生，讓學(xué)生站起來回答三種消費心理。對于回答正確學(xué)生，教師要給予肯定，對于回答有偏差學(xué)生，教師也要多鼓勵，給予學(xué)生自信。在學(xué)生通過視頻理解課本內(nèi)容中消費心理知識點時，教師也要多勸導(dǎo)學(xué)生消費要適當，不能和其他人攀比，理性買東西。

二、制作學(xué)案當堂檢測知識

固有教學(xué)課堂授課中，教師在講臺上自己一個人沉浸在講課過程中，完全不管臺下學(xué)生聽課心情還有學(xué)習(xí)效率。教師在課堂中，要多關(guān)注學(xué)生，要多詢問學(xué)生對于講課節(jié)奏有什么問題，然后及時改正。教師可以提前做好學(xué)案，在教師上課期間，讓學(xué)生結(jié)合學(xué)案重點知識點在課本標記，跟隨著教師講課思維去一點一點學(xué)習(xí)本堂課知識。教師在學(xué)案最后部分，制作幾道題來檢測學(xué)生對于本節(jié)課掌握知識情況。教師根據(jù)學(xué)生當堂學(xué)案情況來了解學(xué)生哪地方?jīng)]有掌握牢固，再下節(jié)課時重點分析。

例如，教師在講解高中政治必修二《我國公民的政治參與》一課中，教師還是和平常一樣做好備課，根據(jù)下堂課知識點做好學(xué)案以備學(xué)生課堂用。教師在上課時給學(xué)生講“從今以后，我們每節(jié)課都會有一張學(xué)案，你們認真完成，下課我會收上來看?！睂W(xué)生知道教師要收學(xué)案，肯定會認真完成。教師先讓學(xué)生根據(jù)學(xué)案上知識點補充完整，并且把這些知識點在課本中標記出來。這樣學(xué)生就會明確本堂課任務(wù)，在教師講到重點時就會認真聽講做好筆記。教師根據(jù)學(xué)案讓學(xué)生完成后，教師開始給學(xué)生分析知識點，在講完今天課程后，教師在讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課知識點完成課后練習(xí)。學(xué)生完成后，教師把學(xué)案收上來，看每個學(xué)生完成情況，在下節(jié)課就會知道要主要復(fù)習(xí)什么。

三、讓學(xué)生獨立完成培養(yǎng)思考能力

學(xué)生學(xué)習(xí)知識是一方面，更重要學(xué)生要學(xué)會運用所學(xué)知識點會寫題。教師在評講試卷過程中，要多給學(xué)生自己思考問題時間，在這個過程中教師要做引導(dǎo)工作，點撥思路，讓學(xué)生獨立完成。讓學(xué)生培養(yǎng)出自己做題思路和解題流程。教師在課堂上不能沒有耐心，也不要只顧自己講解，針對每一道題都不給學(xué)生思考過程，就直接講解答案。這樣長期以來，學(xué)生就會養(yǎng)成習(xí)慣，什么都依靠教師。所以教師要多給學(xué)生時間，自己思考問題，自己完成答題。

例如，教師在講解高二上學(xué)期期中試卷時，由于必修二主要是政治生活，知識點散，學(xué)習(xí)不困難，但是學(xué)生非常答題易錯。教師在講解試卷前，給學(xué)生時間仔細分析錯題，學(xué)生可以查找課本。在此期間教師可以四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看每位同學(xué)分析過程，對于非常迷茫學(xué)生，教師可以一對一講解。在學(xué)生分析完后，教師提問幾位學(xué)生詢問他們剛剛對于錯題分析，詢問他們錯在哪里？教師認真聽學(xué)生分析，在學(xué)生還沒有理解題型作為重點講題。這樣讓學(xué)生自己查漏補缺，就會大大加深學(xué)生記憶，對于以后類似題型中，錯誤率就會下降。也培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力。

結(jié)語：工作在高中政治教學(xué)教師來言，教師要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，嚴格對學(xué)生負起責(zé)任，不能放棄一個學(xué)生。教師在上課教學(xué)時，要開創(chuàng)新型教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)成效，讓學(xué)生在相對輕松氣氛下學(xué)習(xí)政治，并且引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)政治知識運用到生活中，做一個德才兼?zhèn)鋵W(xué)生。

參考文獻

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