王忠濤

山東省濰坊市坊子區(qū)黃旗堡街道車埠小學(xué)成立于1979年，是一座典型的農(nóng)村小學(xué)。2017年學(xué)校和區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成坊子區(qū)“121”教育集團(tuán)，掛牌坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校車埠校區(qū)。在集團(tuán)和黃旗堡學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充分調(diào)研下，學(xué)校確立了“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念和培養(yǎng)健康、陽光、博學(xué)、和孝的四美美少年的育人目標(biāo)，并開啟了自己的“蛻變”之路。

探索學(xué)校規(guī)范發(fā)展的保障機(jī)制

科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展路徑 ?在多方調(diào)研的基礎(chǔ)上，全員通過了“從落后到特色”的《車埠小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》和“從規(guī)范到有提升”的《車埠小學(xué)2018-2019年度工作計(jì)劃》，達(dá)成共識(shí)，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。

以學(xué)生為中心，創(chuàng)新學(xué)校組織架構(gòu) ?為增強(qiáng)教職工的服務(wù)意識(shí)，學(xué)校整合處室，設(shè)立了“綜合服務(wù)中心”，為師生創(chuàng)建一站式服務(wù)平臺(tái);征求教師意愿，出臺(tái)政策鼓勵(lì)教師辦公桌移到教室，與學(xué)生一塊工作學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮教師身教的作用。

科學(xué)組建管理團(tuán)隊(duì)，明確工作職責(zé) ?在原有管理團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，吸收教師進(jìn)班子，分管學(xué)校宣傳、紀(jì)律監(jiān)察、黨務(wù)等工作。管理團(tuán)隊(duì)成員工作職責(zé)有二：一是日常工作上情下達(dá)、工作提報(bào)。二是統(tǒng)籌安排工作，各項(xiàng)工作在三年時(shí)間內(nèi)向總?？待R;做好記錄與考核工作，在學(xué)期末的教職工績效考核中，給出公正有說服力的數(shù)據(jù)。

建章立制，引領(lǐng)教師干事創(chuàng)業(yè) ?修訂《車埠小學(xué)教師中高級(jí)職務(wù)評(píng)聘方案》和《車埠小學(xué)教職工績效考核辦法》《車埠小學(xué)班級(jí)團(tuán)隊(duì)績效考核辦法》等配套考核方案，增加教師業(yè)績和校級(jí)評(píng)選在職務(wù)競聘中的權(quán)重，引領(lǐng)教師干事創(chuàng)業(yè)。

全面實(shí)行開放辦學(xué) ?確立學(xué)校三個(gè)層面開放無死角的辦學(xué)模式，即面向家長開放，學(xué)校每天均為家長開放日;面向社會(huì)開放，大力引進(jìn)社會(huì)教育資源，助推學(xué)校發(fā)展;面向?qū)W區(qū)學(xué)校開放，一學(xué)年集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干教師到校指導(dǎo)交流20多次，極大地助推了學(xué)校的發(fā)展。

打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍 ?學(xué)校積極外派教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，至今外派教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)61人次。鼓勵(lì)青年教師與實(shí)驗(yàn)學(xué)校名師結(jié)對(duì)，并申報(bào)一項(xiàng)課題項(xiàng)目。成立語數(shù)英三科的教研組，并充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，開展好即時(shí)教研交流。

家校攜手，形成育人合力 ?學(xué)校成立了學(xué)校、班級(jí)二級(jí)家長委員會(huì)，并要求各班建立“班級(jí)群”，班子成員全部下沉到班級(jí)群中去，隨時(shí)了解家長的訴求。

注重環(huán)境育人 ?在教育局的幫助下，重修了學(xué)校的大門，校園鋪設(shè)了花塊地磚，教室鋪設(shè)了地面磚等;在集團(tuán)的幫助下，新建了校園文化墻，改建了一處“遠(yuǎn)程專遞”教室;總校為音樂教室和一年級(jí)教室安裝了空調(diào)。在學(xué)區(qū)的幫助下，改建了一間100座的多功能室，進(jìn)一步提升了學(xué)校的辦學(xué)條件。

嘗試學(xué)生自主管理 ?建立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”課程運(yùn)行機(jī)制，從各中隊(duì)公開競聘產(chǎn)生24名優(yōu)秀少先隊(duì)員組成學(xué)校的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，分單雙周執(zhí)勤，對(duì)學(xué)校的路隊(duì)、廣播操等方面進(jìn)行檢查。檢查結(jié)果每周匯總公布，評(píng)選出“周紅旗中隊(duì)”，學(xué)期末匯總計(jì)入班級(jí)團(tuán)隊(duì)考核。

夯實(shí)國家課程，提升教學(xué)質(zhì)量

狠抓教學(xué)常規(guī)不放松，向課堂教學(xué)要質(zhì)量 ?學(xué)校先后四次優(yōu)化教師的任課安排，把開齊開全國家課程作為學(xué)校的中心工作。規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)，每月業(yè)務(wù)檢查成績計(jì)入教師學(xué)期末績效考核。將聽評(píng)課制度落到實(shí)處，多位提供的示范課受到了集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。此外，校長帶頭上研究課，其余教師上公開課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題，找差距，對(duì)個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課，解決課堂效率低的問題。

充分利用“延時(shí)服務(wù)”的國家政策，創(chuàng)新學(xué)校學(xué)生放學(xué)后的延時(shí)看管工作，學(xué)生延時(shí)看管率達(dá)到了87%;根據(jù)學(xué)校的師資的實(shí)際情況，開設(shè)誦讀、速算、書法等選修課程;成立了以本人為首的國學(xué)課程研究中心，將語文、傳統(tǒng)文化、品社等學(xué)科有機(jī)整合，力求減少課時(shí)，提升質(zhì)量;創(chuàng)新期末復(fù)習(xí)模式，實(shí)行“學(xué)生走班制”，經(jīng)過一學(xué)年的探索，學(xué)生成績提升明顯。

落實(shí)學(xué)生在校一日常規(guī)，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育 ?為了加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校除了嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還修訂了《車埠小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《車埠小學(xué)先進(jìn)班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、鍛煉等方面提出要求，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

多彩活動(dòng)培育精彩學(xué)子 ?堅(jiān)持課堂教學(xué)為中心，活動(dòng)課程搭臺(tái)唱戲，音體美百花齊放，增強(qiáng)學(xué)?；盍?，多維度培養(yǎng)優(yōu)秀的車埠學(xué)子。學(xué)校從無到有地開展起“金秋體育節(jié)”“科技節(jié)”等學(xué)生活動(dòng)課程，統(tǒng)籌活動(dòng)時(shí)間及人員設(shè)定，進(jìn)一步提升了“升旗”“班隊(duì)會(huì)課”等德育活動(dòng)的育人功能。

隨著學(xué)校建章立制、引進(jìn)名師、名家進(jìn)校園等各項(xiàng)活動(dòng)課程有條不紊地開展起來，學(xué)生養(yǎng)成教育及文化科成績明顯提升，有很多工作甚至走在了學(xué)區(qū)其他學(xué)校前面，家長看到了車埠小學(xué)的變化，對(duì)學(xué)校越來越有信心了。金杯銀杯不如老百姓的口碑，一所學(xué)校辦得怎么樣，服務(wù)村的群眾最有數(shù)。在局黨委學(xué)校的辦學(xué)滿意度隨訪中，我校的滿意度達(dá)到了100%。

（作者單位：山東省濰坊市坊子區(qū)黃旗堡街道車埠小學(xué)）