楊勇

【摘 要】理論聯(lián)系實(shí)際一直都是教學(xué)中的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活化教學(xué)，不僅可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能豐富教學(xué)內(nèi)容，降低教學(xué)難度，提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的理解程度。因此，為更好地提高學(xué)生對(duì)初中化學(xué)的理解程度和提高學(xué)生的化學(xué)水平，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活化教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。

【關(guān)鍵詞】初中化學(xué);生活化教學(xué);意義;方法

化學(xué)是與我們生活密切相關(guān)的學(xué)科之一。在初中化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活化教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的理解和其在生活中的運(yùn)用。在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)，可以讓學(xué)生將化學(xué)知識(shí)與生活知識(shí)緊密結(jié)合在一起，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用。

一、在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)的意義

1.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)榧訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的生活化教學(xué)，可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂氣氛。從身邊生活知識(shí)來(lái)引入化學(xué)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以，在初中化學(xué)課堂上開(kāi)展生活化教學(xué)，可以有效地提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地提高教學(xué)效率，提高學(xué)生的化學(xué)水平。

2.提高教學(xué)效率

在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)可以有效提高教學(xué)效率。因?yàn)樵诮虒W(xué)過(guò)程中，借助一些生活現(xiàn)象或生活常識(shí)來(lái)開(kāi)展化學(xué)教學(xué)，可以使教學(xué)更加直觀和形象，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目的

學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)以致用。在初中化學(xué)教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活化教學(xué)可以有效實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目的。通過(guò)講述相關(guān)的化學(xué)現(xiàn)象，并將其與生活現(xiàn)象結(jié)合在一起，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋生活中所見(jiàn)的化學(xué)事件，能直接提高學(xué)生的運(yùn)用能力。

二、在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)的方法

1.提高學(xué)生對(duì)于生活中的化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

要想在初中化學(xué)教學(xué)中開(kāi)展生活化教學(xué)，教師首先就要提高學(xué)生對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)生活化教學(xué)的基本認(rèn)識(shí)。在課堂導(dǎo)入的時(shí)候，教師可以借助一些生活現(xiàn)象或者生活常識(shí)來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效率。

例如，在生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的事情：當(dāng)我們急著喝糖水補(bǔ)充葡萄糖時(shí)，會(huì)用開(kāi)水來(lái)兌糖，然后再攪拌一下，糖很快就能溶解在開(kāi)水中了。但如果我們用的是溫水，那么糖的溶解就會(huì)比較慢，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？教師可利用化學(xué)知識(shí)來(lái)給同學(xué)們講解出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。因?yàn)樘堑娜芙馑俣仁軠囟鹊挠绊?，溫度越高，其溶解速度就越快。同樣的道理，我們要加快鹽在水中的溶解速度，也要適當(dāng)提高水的溫度。所以，在初中化學(xué)課堂上，教師借助相關(guān)的生活常識(shí)或者生活現(xiàn)象來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入教學(xué)，能提高學(xué)生對(duì)于生活中化學(xué)知識(shí)的了解，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

2.加強(qiáng)生活知識(shí)在教學(xué)中的運(yùn)用

在初中化學(xué)教學(xué)中，為更好地提高教學(xué)效率，提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)的理解程度，教師可以加強(qiáng)生活知識(shí)在教學(xué)中的運(yùn)用，提煉生活知識(shí)作為教學(xué)資源。通過(guò)加強(qiáng)生活知識(shí)在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，不僅可以有效地提高學(xué)生對(duì)于生活的認(rèn)識(shí)，還能提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)在生活中的運(yùn)用水平。

為進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)部分生活現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。在初中化學(xué)課堂上，教師可以增多對(duì)學(xué)生關(guān)于生活中化學(xué)現(xiàn)象的提問(wèn)，提高學(xué)生對(duì)于生活中化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。如：在學(xué)習(xí)二氧化碳的時(shí)候，教師就可以提出這樣的問(wèn)題：在新聞中，我們經(jīng)?？梢钥吹侥衬吃诩覠孔詺ⅲ敲礊槭裁礋靠梢宰詺?，是什么導(dǎo)致了人在燒炭中死亡呢？（雖然說(shuō)這個(gè)例子是比較消極，但是通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的講解，可以有效提高學(xué)生的安全防范意識(shí)）。如果部分學(xué)生的安全意識(shí)比較高，就可以將燒炭自殺的原因講述出來(lái)：因?yàn)樵跓康倪^(guò)程中，會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳會(huì)導(dǎo)致人體中毒，如果不能及時(shí)救治，將會(huì)導(dǎo)致人體死亡。在學(xué)生講述完原因后，教師可以繼續(xù)提問(wèn)，如：一氧化碳是如何形成的？燒炭過(guò)程中除了會(huì)形成一氧化碳外，還能形成什么氣體？在拋出這些問(wèn)題后，教師就可以對(duì)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)，對(duì)碳在燃燒過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行講解，從而進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)于碳燃燒的認(rèn)識(shí)。如，碳在不完全燃燒的情況下就會(huì)生成一氧化碳，在完全燃燒的情況是形成二氧化碳，而一氧化碳會(huì)導(dǎo)致人體中毒。

3.提高學(xué)生對(duì)于化學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用能力

要想進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和對(duì)化學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用水平，就要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)方面的教學(xué)，從而更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目的。

教師可以布置一些生活化的課后作業(yè)，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用能力。例如，在農(nóng)作物的種植過(guò)程中，我們需要給農(nóng)作物施肥，那么生活中常見(jiàn)的化肥有哪些種類(lèi)，都含有什么化學(xué)元素？通過(guò)提出這樣的問(wèn)題，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中加深對(duì)于化肥的理解，從而提高自己對(duì)于化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力。

三、總結(jié)

總而言之，化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。為提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在教學(xué)中，教師要加強(qiáng)生活化教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的水平。

【參考文獻(xiàn)】

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