劉井濤

摘 要：隨著現(xiàn)今社會的發(fā)展，精細(xì)化管理模式也逐漸被大眾所接受。相對比較為傳統(tǒng)的管理方式該種新型管理則是強(qiáng)調(diào)相關(guān)工作人員的責(zé)任以及管理內(nèi)容的具體化。要求管理人員在日常工作過程中明確自身的職位以及責(zé)任，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理過程中的問題并進(jìn)行具有針對性的解決方法，從而進(jìn)一步提高相關(guān)部門的工作效果。在小學(xué)財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作中采用精細(xì)化管理方式能夠較為有效的改善傳統(tǒng)管理方法中的不足地方，進(jìn)一步促進(jìn)管理工作的順利進(jìn)行，作為小學(xué)財(cái)務(wù)部門的相關(guān)工作人員更加應(yīng)該重視精細(xì)化管理的價(jià)值。本次研究為分析精細(xì)化管理在小學(xué)財(cái)務(wù)部門管理中的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值以及相關(guān)應(yīng)對策略。

關(guān)鍵詞：精細(xì)化管理 小學(xué) 財(cái)務(wù)管理

精細(xì)化管理方式作為一種管理理念，其同時(shí)為一種管理的趨勢。精細(xì)化管理模式應(yīng)用于小學(xué)的財(cái)務(wù)管理中能夠明顯的改善以往財(cái)務(wù)管理工作中內(nèi)容不明確、職責(zé)不清晰的弊端，以使財(cái)務(wù)工作在正常進(jìn)行的同時(shí)滿足學(xué)校的基本發(fā)展和教學(xué)管理方面的要求^[1]。因此，小學(xué)財(cái)務(wù)精細(xì)化管理工作如何更好地開展成為相關(guān)工作人員的關(guān)心點(diǎn)。

一、基本概念以及特征

1.基本概念

精細(xì)化管理是指將管理中的工作進(jìn)行較為精細(xì)的劃分，明確每一位相關(guān)工作人員的工作以及責(zé)任^[2]?，F(xiàn)代新穎的管理理念指出較為科學(xué)的管理方式主要是規(guī)范、精細(xì)以及個(gè)性三個(gè)方面，其中本次研究的精細(xì)化管理是第二方面的內(nèi)容。精細(xì)化管理模式能夠?qū)⑤^為有限的管理資源發(fā)揮到極限，有利于降低管理的成本。

2.基本特征

對于一些企業(yè)單位而言精細(xì)管理模式具有里程碑式的意義，其是以精細(xì)化、結(jié)果的量化作為基本特征，以管理過程作為中心。傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式僅注重結(jié)果而忽視管理的具體過程。而精細(xì)化管理則能夠很好地彌補(bǔ)其忽視過程的不足，不僅注重對于結(jié)果的量化程度，與此同時(shí)還會全面監(jiān)督管理的過程，并針對管理過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的解決。因此相關(guān)企業(yè)單位要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理管理過程中的不足之處，并提出、實(shí)施有針對性的解決方案^[3]。

二、小學(xué)財(cái)務(wù)管理中存在的主要問題

各小學(xué)屬于事業(yè)單位，其在國家的管理范疇之中。然而，在小學(xué)日常管理工作中會出現(xiàn)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師過于注重教學(xué)質(zhì)量、輕視財(cái)務(wù)相關(guān)工作的問題。

一旦出現(xiàn)的問題不能夠得到及時(shí)的解決會嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體管理工作以及^[4]。在此列舉幾個(gè)常見問題，（1）財(cái)務(wù)管理制度不完善：通過對小學(xué)財(cái)務(wù)相關(guān)管理模式的分析可以發(fā)現(xiàn)雖然部分學(xué)校已經(jīng)更新管理模式但是相關(guān)制度仍然不完善，工作人員的職責(zé)也分工不明確。不完善的財(cái)務(wù)管理方式會導(dǎo)致小學(xué)的財(cái)務(wù)工作難以進(jìn)行落實(shí)，最后影響到學(xué)校的財(cái)務(wù)管理效果。（2）財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)需要提高：有較多小學(xué)的財(cái)務(wù)管理人員并不是專業(yè)的相關(guān)工作人員，許多財(cái)務(wù)人員是由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行管理以及決定的，這就會使得學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作缺乏專業(yè)性。此外，相關(guān)財(cái)務(wù)工作人員的專業(yè)素質(zhì)較低，使得財(cái)務(wù)部門的內(nèi)部出現(xiàn)危機(jī)，對學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展極為不利。（3）財(cái)務(wù)監(jiān)管執(zhí)行力度不足：較多小學(xué)財(cái)務(wù)管理部門的工作缺乏獨(dú)立性，易受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)意識的影響，另外財(cái)務(wù)管理工作監(jiān)管力度不足會導(dǎo)致財(cái)務(wù)管理問題出現(xiàn)積累。

三、精細(xì)化管理在小學(xué)財(cái)務(wù)部門管理中的應(yīng)用價(jià)值

（1）有助于提升資金的使用情況：現(xiàn)今社會教育事業(yè)得到越來越多的重視，因此對于教育方面的投資也在不斷增加。但是隨著教育資金的不斷增加就會出現(xiàn)力不從心的情況。精細(xì)化管理模式能夠詳細(xì)了解教育資金的來龍去脈，強(qiáng)化對于教育資金的監(jiān)管力度，從而充分利用教育資金。（2）有助于提升財(cái)務(wù)部門的管理水平：精細(xì)化管理模式相對于較為傳統(tǒng)的管理方式對于教育資金使用情況以及使用風(fēng)險(xiǎn)管理具有較為重要的意義。

四、精細(xì)化管理在小學(xué)財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用策略

（1）完善財(cái)務(wù)管理制度：

學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及財(cái)務(wù)管理人員應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定相關(guān)政策，完善財(cái)務(wù)管理制度。此外，國家的相關(guān)部門也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，為學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作提供強(qiáng)有力的借鑒。（2）樹立精細(xì)化管理理念：小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該對學(xué)校財(cái)務(wù)部門的工作人員組織專業(yè)性的知識培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)他們對于精細(xì)化管理模式相關(guān)概念、特征以及要求的理解程度，促進(jìn)學(xué)校的管理工作的順利進(jìn)行，為學(xué)校的財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作做出貢獻(xiàn)^[5]。（3）健全財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制：在一些小學(xué)財(cái)務(wù)的管理過程中較為有效的監(jiān)管重要，能夠保證精細(xì)化財(cái)務(wù)管理相關(guān)工作得到落實(shí)。對于一所小學(xué)想要實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理就必須建立較為完善的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，相關(guān)工作人員在財(cái)務(wù)管理過程中工作能夠透明化。促進(jìn)財(cái)務(wù)人員按照財(cái)務(wù)管理制度做事，確保財(cái)務(wù)管理過程中的信息真實(shí)可靠，防止出現(xiàn)偽造財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)以及中飽私囊等不良現(xiàn)象，進(jìn)一步促進(jìn)我國小學(xué)教育的可持續(xù)性發(fā)展。

結(jié)語

經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，財(cái)務(wù)部門的管理工作是校園日常管理中較為重要的一部分。國家應(yīng)該根據(jù)相應(yīng)問題提出管理政策以及法律法規(guī)，學(xué)校內(nèi)部的管理人員則應(yīng)該建立較為完善的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，采用精細(xì)化管理模式將每一位工作人員的工作進(jìn)行明確以及細(xì)分，為學(xué)校工作能夠順利進(jìn)行提供基礎(chǔ)。

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