2019年32期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 幼兒園親子活動(dòng)存在問(wèn)題及對(duì)策分析
- 提高幼兒園繪本教學(xué)有效性的方法探究
- 重視家長(zhǎng)助教促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)芻探
- 淺談中班幼兒角色游戲的實(shí)踐與指導(dǎo)
- “數(shù)”如何在中班幼兒生活中得到感知、理解和運(yùn)用
- 淺談如何在幼兒園有效開(kāi)展水資源保護(hù)教育
- 在游戲中創(chuàng)造美
- 淺談?dòng)仔°暯踊顒?dòng)中幼兒能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)欣賞的教學(xué)策略
- 幼兒美術(shù)教育與創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的耦合方法研究
- 讓民間游戲奏響童年的主旋律
- 激發(fā)幼兒閱讀興趣的策略研究
小學(xué)教育
- 淺談提高課堂教學(xué)效率的策略
- “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”催生的小學(xué)音樂(lè)評(píng)價(jià)研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到音樂(lè)課堂中
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平
- 語(yǔ)文素養(yǎng)視野下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)
- 暢游書(shū)海領(lǐng)略閱讀魅力
- 以生為本，改革課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐研究
- 說(shuō)起來(lái)，讓語(yǔ)言更精彩
- 淺談如何做好小學(xué)語(yǔ)文閱讀思維訓(xùn)練
- 談小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中的安全教育
- 融合新基礎(chǔ)教育理念，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)雙邊共享課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯的教學(xué)方法研究
- 如何調(diào)動(dòng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 小學(xué)生感覺(jué)統(tǒng)合能力訓(xùn)練的研究
- 遵循規(guī)律，分層發(fā)展
- STEAM教育背景下學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)田徑體能訓(xùn)練理論與實(shí)踐科學(xué)化探索
- 試論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略
- 小學(xué)思想品德教育“共情”的運(yùn)用分析
- 閱讀古詩(shī)文與提高小學(xué)生習(xí)作水平的關(guān)系初探
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文情境教學(xué)法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)實(shí)踐研究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中多元思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂會(huì)話教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何畫(huà)板的教與學(xué)
- 做個(gè)“用心”的班主任
- 用愛(ài)心與耐心引航班主任工作
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)效的方法
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感能力以及語(yǔ)文素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)初探
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫(xiě)話教學(xué)之我見(jiàn)
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何構(gòu)建情境教學(xué)法
- “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探究
- 小學(xué)語(yǔ)文“開(kāi)放式”看圖寫(xiě)話
- 提高青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之文本細(xì)讀分析
- 小學(xué)美術(shù)手工課教學(xué)探究
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力
- 小學(xué)班級(jí)管理中的德育教育滲透研究
- 淺談小學(xué)班主任德育教育工作的策略
- 如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)有效策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 多彩課堂，締造希望
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中識(shí)字
中學(xué)教育
- 初中語(yǔ)文“以讀促寫(xiě) 讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)模式的實(shí)踐思考
- 淺議初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)積極情緒的心理策略
- 解析聯(lián)想方法在高中數(shù)學(xué)解題思路中的應(yīng)用
- 找準(zhǔn)癥結(jié) 對(duì)癥下藥
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生有效性學(xué)習(xí)探討
- 探究初中數(shù)學(xué)“互動(dòng)導(dǎo)學(xué)”優(yōu)化策略
- 初中生物高效課堂教學(xué)探析
- 如何在初中歷史教學(xué)中育人
- 團(tuán)體輔導(dǎo)在農(nóng)村初中貧困生心理健康教育中的作用
- 芻議初中政治教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 高中化學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與解決對(duì)策
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施激勵(lì)性評(píng)價(jià)的意義
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用
- 初中“和悅”校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究初探
- 農(nóng)村初中貧困生心理健康教育及幫扶措施
- 探討如何從生活角度進(jìn)行初中語(yǔ)文教學(xué)
- 指向文化品格構(gòu)建的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 教育是一種智慧
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的研究
- 淺析情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的滲透
- 在遺傳學(xué)中靈活運(yùn)用3∶1和 1∶1達(dá)成“科學(xué)思維”素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中結(jié)合課本的片段寫(xiě)作訓(xùn)練
- 生活教育與音樂(lè)新課程教學(xué)
- 例談初中物理課堂教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
高等教育
- 新時(shí)代背景下高職院校思政課全方位育人方略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)與會(huì)計(jì)教育改革的研究
- VR技術(shù)在高?；@球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “大數(shù)據(jù)”時(shí)代生物信息學(xué)本科生人才培養(yǎng)模式探討
- 應(yīng)用型本科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式發(fā)展建議
- 利用微信公眾平臺(tái)開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究
- 應(yīng)用型國(guó)門(mén)大學(xué)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的若干思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視角下社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)教育改革研究
- 創(chuàng)新實(shí)踐課程中融入思政教育的教學(xué)路徑探析
- 新工科背景下工程技術(shù)院校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)教學(xué)改革
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生消費(fèi)觀及心理健康教育
- “素養(yǎng)為本”的教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 淺析“四有”教師標(biāo)準(zhǔn)下高校心理健康教師專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)
- 藝術(shù)類(lèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育“以賽促學(xué)”教學(xué)模式初探
- 基于實(shí)踐育人的高校學(xué)生黨員社區(qū)志愿服務(wù)機(jī)制探索
課程研究
- 《醫(yī)用物理學(xué)》微課程教學(xué)模式的設(shè)計(jì)
- 先猜后證的數(shù)學(xué)思想及其應(yīng)用
- 新課改下巧用電教媒體的點(diǎn)滴體會(huì)
- 新時(shí)期小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中微課的實(shí)踐應(yīng)用
- “帶動(dòng)唱”教學(xué)方法在初中音樂(lè)課堂上的應(yīng)用研究
- “管理學(xué)效應(yīng)”在中職學(xué)校班級(jí)管理中的應(yīng)用探討
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 以工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)跟蹤與評(píng)價(jià)
- 淺談如何讓學(xué)唱民歌成為學(xué)生的最?lèi)?ài)
- 基于動(dòng)作技能形成規(guī)律的高效廣播操教學(xué)
- 兒童水墨畫(huà)教學(xué)中滲透現(xiàn)代藝術(shù)的教學(xué)研究
- 浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化?提升語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺談發(fā)展數(shù)學(xué)思維的學(xué)習(xí)方法
- 提高課堂效率的路徑分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的音樂(lè)PBL教學(xué)方法研究
- 互聯(lián)網(wǎng)＋背景下《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》教學(xué)改革探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)生活化問(wèn)題淺析
- 妙用教材古文，提升作文品質(zhì)
- 體育教師課堂管理的實(shí)施策略研究
- 創(chuàng)設(shè)應(yīng)試情境，考查高中生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談高效開(kāi)展高中文言文教學(xué)策略
- 中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀校本課程實(shí)施策略初探
- 立足傳統(tǒng)?勇于創(chuàng)新
- 農(nóng)村初中貧困生心理健康問(wèn)題探析
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法的研究和探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等院校物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的嘗試
教改理論
專(zhuān)題論壇
- 消除地震恐慌心理安全教育推進(jìn)策略研究分析
- 感悟母愛(ài)?學(xué)會(huì)感恩
- 找尋心中最美的樂(lè)園
- 融合教育理念下促進(jìn)特教學(xué)生和諧發(fā)展的實(shí)踐研究
- 漢語(yǔ)韻母教學(xué)的探究
- 以人為本做好高中德育工作的研究
- 精細(xì)化管理應(yīng)用于小學(xué)財(cái)務(wù)管理中的意義分析
- 影響農(nóng)村初中貧困生心理健康主要因素
- 農(nóng)村初中貧困生心理健康現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 四步教學(xué)法的一點(diǎn)思考
- 部分農(nóng)村教育需要“扶貧”
- 弦歌輕歡，樂(lè)舞渾融
- 中小學(xué)教學(xué)管理現(xiàn)狀分析及應(yīng)對(duì)措施研究
- 大數(shù)據(jù)藥物設(shè)計(jì)學(xué)教學(xué)探討
- 高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)個(gè)性化信息服務(wù)方法和系統(tǒng)
- 我與望湖的故事
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小練筆?大習(xí)作
職業(yè)教育
- 中職英語(yǔ)信息化教學(xué)課堂實(shí)例探究
- 中國(guó)傳統(tǒng)裝飾元素在室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)前中職班主任管理工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 微課在中職Photoshop教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職學(xué)校班級(jí)管理工作探索與實(shí)踐
- 校企共建，職業(yè)教育發(fā)展的源頭活水
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑
- 中職模具專(zhuān)業(yè)“開(kāi)放性”教學(xué)之思與行
- 情境教學(xué)法在中職酒店管理專(zhuān)業(yè)崗位英語(yǔ)課程中的運(yùn)用調(diào)查研究
- 公共管理新理念推動(dòng)學(xué)校管理的創(chuàng)新
- 論高職院校思政教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的有機(jī)融合
- 護(hù)理技能競(jìng)賽對(duì)高職護(hù)理教育的效用分析
- 《機(jī)械基礎(chǔ)》教材整合若干問(wèn)題及處理意見(jiàn)
- 烹飪教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力研究
- 藍(lán)墨云班課平臺(tái)在高職《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》教學(xué)中的應(yīng)用分析
- “大數(shù)據(jù)”時(shí)代下醫(yī)學(xué)院校蛋白質(zhì)組信息學(xué)課程的教學(xué)探討
- CAD在機(jī)械設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究
- 如何在CAD教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力