章旺學(xué)

【摘要】隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的不斷重視，中職教育得到了良好的發(fā)展，中職德育教育對(duì)于學(xué)生終身發(fā)展方面具有較為重要的影響作用。通過(guò)加強(qiáng)中職學(xué)生的德育教育工作，不僅為學(xué)生的人生方向能起到一個(gè)正確的引導(dǎo)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展來(lái)說(shuō)也較為的關(guān)鍵。本文采用文獻(xiàn)資料法，通過(guò)分析中職學(xué)校德育教育工作中所面臨的問(wèn)題現(xiàn)狀，提出了關(guān)于中職學(xué)校德育工作管理的方法，希望能供廣大教育工作者參考使用。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 ?中職教育 ?德育教育 ?學(xué)生發(fā)展

【中圖分類(lèi)號(hào)】G711 ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）28-0059-02

德育教育的內(nèi)涵，是通過(guò)對(duì)于學(xué)生進(jìn)行一定的思想道德以及政治方面的影響，使得達(dá)到社會(huì)層面對(duì)于學(xué)生素質(zhì)的要求，德育教育在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生能力和素質(zhì)中發(fā)揮著不可替代的作用。尤其是在中職學(xué)校教育當(dāng)中，通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育工作，將有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，促進(jìn)其德育水平的提高。因此，中職學(xué)校在對(duì)于學(xué)生實(shí)施德育教育工作中要高度重視應(yīng)用方式，應(yīng)該從各個(gè)方面入手來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育工作的開(kāi)展。

1.中職學(xué)校對(duì)于德育教育工作的教學(xué)目標(biāo)

受傳統(tǒng)思想的影響，許多人都覺(jué)得中職學(xué)生是在當(dāng)前教育模式下挑選過(guò)后剩下的學(xué)生。的確中職學(xué)生在學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)成績(jī)上有所不足，但不能因此給予他們?nèi)娴姆穸?。?duì)于中職學(xué)生德育方面的教育也理應(yīng)引起相應(yīng)的重視，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)待相關(guān)學(xué)生的教育工作，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)。針對(duì)于德育工作的教育無(wú)關(guān)乎學(xué)生文化成績(jī)的好壞，都應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的塑造，以及對(duì)于安全教育、法治教育、毒品教育等工作的開(kāi)展。只有如此，才能夠真正的提高中職學(xué)生的德育水平，隨著中職學(xué)生德育水平的提高，對(duì)于整個(gè)社會(huì)德育水平的提高，也有著重要的推動(dòng)作用。

2.中職學(xué)校德育教育工作中所面臨的問(wèn)題現(xiàn)狀

2.1學(xué)生缺乏家庭教育

俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，這足以看出家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，而當(dāng)前大部分中職學(xué)生的思想品格表現(xiàn)的不夠成熟，很大一方面就是其家庭對(duì)于孩子的影響。例如，一些留守的學(xué)生長(zhǎng)期的不與父親母親居住在一起，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在某一方面愛(ài)的缺失，這樣的生活環(huán)境極不利于學(xué)生心理方面的健康成長(zhǎng)。同時(shí)也有部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)漠不關(guān)心，在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中與孩子的交流不夠，這也使得學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程存在著缺憾。如果家長(zhǎng)不能夠在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期給予孩子人生觀、價(jià)值觀上的正確的引導(dǎo)，這就會(huì)使孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，從而不利于學(xué)生后來(lái)的發(fā)展。

2.2學(xué)生的思想觀念不正確

當(dāng)代社會(huì)，信息的交流甚是頻繁，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，使得社會(huì)上充斥著各種各樣的信息，這些對(duì)于學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的塑造方面有著重要的影響作用。良好的思想，的確對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生的眼界方面起到了一定的積極作用。但是網(wǎng)絡(luò)上充斥著的不良的信息，也一覽無(wú)余的呈現(xiàn)給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的思想受到一定的污染。同時(shí)出于人的好奇心理的作用，學(xué)生又容易對(duì)事物及行為去進(jìn)行探索和模仿，而網(wǎng)絡(luò)中一些消極的事物，最終只會(huì)為學(xué)生帶來(lái)傷害。不健全的人生觀、價(jià)值觀，使得不少的中職學(xué)生在考慮問(wèn)題和處理問(wèn)題時(shí)往往比較偏激，他們看待問(wèn)題的視角往往都較為狹窄，在思想認(rèn)知方面的缺陷較大。

2.3學(xué)生缺乏勞動(dòng)精神

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，的確極大的豐富了我們的生活，就家庭方面，很多中學(xué)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們都不知道家長(zhǎng)掙錢(qián)的辛苦，因此在消費(fèi)方面不懂得節(jié)約，大肆地?fù)]霍金錢(qián)。同時(shí)，由于社會(huì)發(fā)展的原因，現(xiàn)階段企業(yè)以及用人單位在對(duì)于人員的招聘過(guò)程中都比較看重學(xué)生的學(xué)歷，這就使得中職院校畢業(yè)的學(xué)生在找工作方面有著很大的劣勢(shì)，同時(shí)再加上許多中職學(xué)生自身的原因，這就使得他們很有可能對(duì)于未來(lái)喪失信心，對(duì)于工作產(chǎn)生消極的心態(tài)，不利于其日后整個(gè)人生走向的發(fā)展，中職學(xué)生不好的思想觀與消極的心態(tài)，對(duì)于學(xué)校開(kāi)展道德教育方面也會(huì)產(chǎn)生一定的影響。

3.如何對(duì)中職院校的學(xué)生進(jìn)行德育教育

3.1注重對(duì)于學(xué)生人文學(xué)科的教育

近年來(lái)，隨著我國(guó)在教育方面改革力度的不斷加大，國(guó)家方面也開(kāi)始重視對(duì)于中職類(lèi)院校學(xué)生的教育工作，在這樣的發(fā)展條件下，中職院校的規(guī)模也有了一定的增長(zhǎng)。但是就現(xiàn)階段而言，目前中職學(xué)校學(xué)生的各方面的綜合素質(zhì)水平仍顯得差強(qiáng)人意。因此，若想要全面的提高中職學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，最為關(guān)鍵的一步就是加強(qiáng)對(duì)于其人文學(xué)科方面的教育，使學(xué)生的文化水平能夠在一定程度上得到相應(yīng)的提高，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升起到一定的推動(dòng)作用。學(xué)校方面還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生管理方面的改進(jìn)，使得對(duì)于學(xué)生的德育教育滲透到平時(shí)教學(xué)工作的方方面面，在對(duì)于人文學(xué)科教育開(kāi)展的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)于其德育教育工作的開(kāi)展。使得學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到一定的提高，能夠積極的配合學(xué)校的相關(guān)方面的工作。

3.2加強(qiáng)德育方面教師的培養(yǎng)

就中職類(lèi)院校的教學(xué)水平而言，教師的專(zhuān)業(yè)程度以及教學(xué)能力在其中起著決定性的作用。同時(shí)教師也在學(xué)校的德育工作的推行過(guò)程中扮演著重要的角色。因此如果想更好的推動(dòng)德育工作在中職類(lèi)院校的更好的開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)于教師的德育建設(shè)就顯得尤為重要。就德育教育方面許多老師是沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)工作的，同時(shí)也不能夠?yàn)閷W(xué)校推進(jìn)德育工作起到良好的作用，這就使得在中職院校開(kāi)展德育教學(xué)工作就顯得較為的吃力。學(xué)校在這方面應(yīng)當(dāng)引起相應(yīng)的重視，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于老師在德育方面的要求，使得老師在為學(xué)生講授知識(shí)的同時(shí)，還要為學(xué)生樹(shù)立相應(yīng)的德育方面的榜樣，促進(jìn)德育工作在學(xué)校更好的推行。

3.3構(gòu)建并提升中職類(lèi)院校的辦學(xué)特色

就學(xué)校而言，其辦學(xué)理念以及辦學(xué)特色是能夠在其教學(xué)的過(guò)程中得到充分的體現(xiàn)的，因此通過(guò)加強(qiáng)對(duì)于中職院校的德育教育工作的開(kāi)展，對(duì)于學(xué)生的影響是潛移默化的。很多學(xué)校在德育教育的工作上都沒(méi)有引起相應(yīng)的重視，同時(shí)也很難使其成為自己的特色，從而吸引學(xué)生。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)在學(xué)校的文化建設(shè)方面尤其是德育建設(shè)方面引起足夠的重視，使得學(xué)校在相關(guān)方面具有一定的吸引力，形成自己的辦學(xué)特色。

3.4三面一體全面優(yōu)化德育

中職階段的教育，對(duì)于學(xué)生三觀的養(yǎng)成是有著重要意義的，所以學(xué)校、家庭以及社會(huì)方面要對(duì)此引起充分的認(rèn)識(shí)，才能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提供一個(gè)較為良好的德育環(huán)境。尤其是中職學(xué)校的德育教育，對(duì)于中職學(xué)生思想觀形成來(lái)說(shuō)更加重要，所以學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方對(duì)學(xué)生思想認(rèn)知也有較大的影響，所以這也需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的三方努力，只有三方齊心協(xié)力，共同完成對(duì)于中職學(xué)生的德育教育工作，才能夠真正讓每一個(gè)中職學(xué)生都能樹(shù)立良好的思想觀。

結(jié)束語(yǔ)：

受多方面因素影響，當(dāng)前中職學(xué)生的道德品質(zhì)令人堪憂(yōu)，中職學(xué)校的德育教育工作也還未達(dá)到理想狀態(tài)。但是中職階段是對(duì)于中職學(xué)生進(jìn)行德育教育的關(guān)鍵階段，中職學(xué)校德育教育工作的好壞，不僅關(guān)乎著中職學(xué)生的發(fā)展與未來(lái)，同時(shí)對(duì)于整個(gè)社會(huì)的德育水平的提升也有著一定的影響。因此中職學(xué)校一定要充分地把握好這一契機(jī)，要采用科學(xué)的方式不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育管理，積極培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想觀，促進(jìn)中職學(xué)生的全面健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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