房欣怡

摘 要：《滕王閣序》是初唐四杰之一王勃的代表作品，在語言表達方面獨樹一幟，與其他類型的散文有所不同，《滕王閣序》采用駢文的方式，通過靈活多變的句式以及不同聲韻之間的不斷變化，整體語言風(fēng)格工整對偶。同時，《滕王閣序》作為一篇經(jīng)典作品，語言表現(xiàn)力較強，景物描寫生動細致，委婉動人，敘事流暢，字里行間流量出作者充沛的情感，在簡單的文字內(nèi)表達了豐富的思想內(nèi)涵，具有較高的文學(xué)價值，值得深入研究。

關(guān)鍵詞：王勃; 滕王閣序; 語言風(fēng)格

中圖分類號：G633.3 ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? 文章編號：1006-3315（2019）01-010-001

《滕王閣序》也被稱為《秋日登洪府滕王閣鑒別序》，作者是初唐四杰之一的王勃。整篇文章采取駢文的寫作方式，充分體現(xiàn)了滕王閣外秋日景色的絢麗多彩以及滕王閣內(nèi)宴會的繁華，氣勢恢宏，是一篇膾炙人口的佳作。《滕王閣序》語言風(fēng)格以及表現(xiàn)手法在唐代文學(xué)作品中獨樹一幟，這篇文章被不同版本的語文教材收錄，足見其文學(xué)價值，通過對《滕王閣序》語言風(fēng)格的深入分析，能夠使讀者更好的理解這篇文章，提高文學(xué)鑒賞能力。

一、《滕王閣序》的語言風(fēng)格

（一）平仄押韻協(xié)調(diào)

《滕王閣序》使用語言極其考究，每個字的基本音節(jié)都是王勃經(jīng)過深思熟慮的結(jié)果，整篇作品此起彼伏，由低至高，好似山川的走勢，起起落落，通讀全篇后讀者能夠深入體會到王勃當(dāng)時心中的情感，王勃在創(chuàng)作的過程中，依據(jù)自身表達情感的因素對音節(jié)做出了合理的調(diào)整，使讀者在閱讀時能夠感受到時緩時急和抑揚頓挫[1]?！峨蹰w序》辭藻色彩豐富，閱讀時能夠感受到秋日滕王閣波瀾壯闊的場景，宛如聆聽一曲山河頌，使讀者能夠緊跟王勃的節(jié)奏，體會文章的千變?nèi)f化?！峨蹰w序》注重用合理的詞句來表達文章蘊含的氣勢以及意境，通過平仄的合理安排，能夠使閱讀的感受朗朗上口，充分體現(xiàn)出《滕王閣序》的整體氣勢。在使用音律的過程中，王勃注重旋律感，各種音節(jié)平仄和諧，這也是王勃文學(xué)作品的主要特點。比如“騰膠起風(fēng)，盂學(xué)士之詞宗多紫電清霜，王將軍之武庫”，作者在文章的四六七句中交叉出現(xiàn)，音律上別出心裁，句式結(jié)構(gòu)精彩。在文章特定的位置，作者合理使用傳統(tǒng)的平仄交替手法，使讀者內(nèi)心出現(xiàn)波瀾，眼前一亮，這種特殊的處理方法能夠使文章氣勢恢宏，意境深遠。在音節(jié)下落時，讀者能夠體會到王勃壯志難酬的哀嘆，音調(diào)上升后又能夠使人產(chǎn)生一種向上的希望，在有限的文字中，作者充分表現(xiàn)了對未來的無限憧憬以及郁郁寡歡的內(nèi)心狀態(tài)[2]。

（二）用詞色彩明亮豐富

《滕王閣序》全文最精彩的部分是描寫滕王閣秋日景色的部分，王勃利用較大篇幅描寫滕王閣周邊的自然環(huán)境，著重筆墨，采取比擬、夸張等多種修辭方法，用詞夸張大膽，卻又不失真實，與前朝過于奢華的文風(fēng)不同，王勃在《滕王閣序》的字里行間并不造作，通過對滕王閣的描寫，體現(xiàn)出了滕王閣氣勢恢宏，一閣一柱都是建筑師精心設(shè)計，通過對滕王閣周邊環(huán)境的描寫，充分展現(xiàn)了悠遠壯麗的意境。駢文體式在六朝時期逐漸完善，大部分駢文受到本身結(jié)構(gòu)的限制，內(nèi)容相對空洞，缺少思想內(nèi)涵。王勃的作品保留了駢文的主要優(yōu)點，同時大膽進行創(chuàng)新，在文章創(chuàng)作過程中加入了個人所處的環(huán)境以及自身的經(jīng)歷，表達的內(nèi)容扣人心弦，富有內(nèi)涵?！峨蹰w序》中，王勃用詞色彩明亮，內(nèi)容豐富，讀后讓人眼前一亮，層巒聳翠、煙光凝、飛閣流丹、漁舟唱晚、雁陣驚寒、暮山紫等均能夠體現(xiàn)出自然的鮮艷色彩，為讀者呈現(xiàn)出大唐時期的大好河山，使文字內(nèi)容變成了另一種形式的視覺盛宴。《滕王閣序》中描寫的江水漣漪，日落西山下的秋景，亭臺樓閣，寒潭對暮山，飛閣對層巒生動鮮活，簡單景物在王勃的筆下呈現(xiàn)出了豐富的內(nèi)涵[3]。

（三）句式結(jié)構(gòu)工整

《滕王閣序》屬于駢文，但也具有散文的特點，在繼承前人優(yōu)點的同時，王勃積極加入各種新元素，文章對仗工整，表達效果突出，內(nèi)容靈活多變，表達自然。王勃在創(chuàng)作過程中每兩句為一對，形成前后之間良好的呼應(yīng)，同時打破了傳統(tǒng)駢文的拘束，寄情于景。比如落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色這一經(jīng)典名句，描寫的景色前后呼應(yīng)，是讀者產(chǎn)生遙相呼應(yīng)的感受。通過駢文句式為四字或者六子，王勃采用七字等句式結(jié)構(gòu)，長短交叉，文章更加立體生動，在音律方面也十分突出，閱讀感覺朗朗上口。

二、《滕王閣序》的表現(xiàn)手法

《滕王閣序》視角開闊，文章充滿陽剛之氣，在文中充分體現(xiàn)了作者的進取精神，這也體現(xiàn)了初唐時期國家的繁榮昌盛?！峨蹰w序》用典寓意深刻，準確表達了作者豐富的情感。在創(chuàng)作過程中，王勃充分做到情景交融，寓情于景，在寫作的過程中加入大量的個人感受，整體意境深邃悠遠[4]?！峨蹰w序》具有一定的自敘色彩，體現(xiàn)出作者仕途不順的憂傷，也表達作者的渴望，思想內(nèi)涵比較豐富。

三、結(jié)束語

《滕王閣序》思想內(nèi)涵豐富，情景交融，用詞考究，氣勢恢宏，意境開闊，是駢文的經(jīng)典作品。作者通過對滕王閣景色的深入描寫，充分抒發(fā)了個人的情感，是一篇難得的文學(xué)佳作。滕王閣建筑本身早已坍塌，但《滕王閣序》卻引起較高的文學(xué)價值流傳至今，值得深入研究。

參考文獻：

[1]趙翰飛.高中生語文古文學(xué)習(xí)有效性思考——以《滕王閣序》為例[J]高考，2018（15）：47

[2]林進健.鑒于語文核心素養(yǎng)，談高中古文教學(xué)的設(shè)計——以《滕王閣序》為例[J]教學(xué)考試，2018（01）：64-65

[3]梁姍姍.淺談互動教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用——以《滕王閣序》為例[J]新校園（中旬），2017（11）：148

[4]顧輝.高中語文教材文本解讀——對《滕王閣序并序》的深入解析[J]新課程（下），2016（11）：199