劉桐彤

摘? 要：我國(guó)乒乓球作為體育活動(dòng)中的重要部分，發(fā)展前景十分廣闊。隨著我國(guó)教育的不斷改革，乒乓球已經(jīng)成為體育學(xué)科中的重要部分之一。但在乒乓球教學(xué)過(guò)程中還存在著許多問(wèn)題，沒(méi)有達(dá)到理想的效果。本文就高校乒乓球發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，提出了相應(yīng)的解決方法和策略，以促進(jìn)我國(guó)高校乒乓球教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高校? 乒乓球教學(xué)? 創(chuàng)新發(fā)展? 問(wèn)題

中圖分類號(hào)：G846? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）08（a）-0002-02

隨著我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)在奧運(yùn)會(huì)等重大國(guó)際比賽中不斷取得傲人的佳績(jī)，國(guó)人對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度越來(lái)越高。許多高校為能有效豐富體育課教學(xué)內(nèi)容，以及全方面、多興趣地培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)，都紛紛開(kāi)設(shè)了乒乓球教學(xué)課程。由于高校乒乓球課對(duì)技術(shù)和理論的要求比較高，并且大部分高校開(kāi)設(shè)該課程的時(shí)間并不長(zhǎng)，所以，現(xiàn)階段的高校乒乓球教學(xué)依舊存在很多的問(wèn)題和不足，還不能完全實(shí)現(xiàn)和達(dá)到有效促進(jìn)乒乓球教學(xué)發(fā)展的目的，因此需要對(duì)原有的教學(xué)方式和內(nèi)容進(jìn)行改善和創(chuàng)新。

1? 高校乒乓球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

乒乓球作為我國(guó)的國(guó)球，蘊(yùn)含著豐富的技巧，需要將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，才能提高教學(xué)效果。由于其觀賞性和娛樂(lè)性較強(qiáng)，深受人們的喜愛(ài)，并且在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校開(kāi)設(shè)乒乓球課程，能讓學(xué)生們有更好的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)。但是因?yàn)槠古仪驅(qū)τ谌说膶I(yè)素質(zhì)要求較高，增加了教師們的教學(xué)難度以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)難度。

2? 高校乒乓球教學(xué)存在的主要問(wèn)題

2.1 學(xué)生態(tài)度不端正

乒乓球作為一種自愿報(bào)名的選修課程，難度與專業(yè)度相對(duì)于其他體育課程來(lái)說(shuō)比較高，所以學(xué)生們更傾向于選擇田徑、武術(shù)、體操類課程。尤其對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在經(jīng)歷高中的艱苦學(xué)習(xí)后，得到了解脫。但是由于在高中時(shí)期缺乏體育鍛煉，導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)較低，對(duì)于體育項(xiàng)目缺少了解，所以在選課的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)懈怠的情況，許多學(xué)生并不是真的想鍛煉身體，而是為了湊夠?qū)W分，那些選擇乒乓球課程的學(xué)生，在上課過(guò)程中也會(huì)敷衍了事，不能真正掌握技術(shù)要領(lǐng)，影響教學(xué)質(zhì)量。

2.2 教學(xué)設(shè)施滯后

目前隨著大學(xué)生數(shù)量的不斷增多，對(duì)于乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)所需求也越來(lái)越大，但是許多學(xué)校的占地面積較為固定，場(chǎng)所設(shè)施較為老化，滿足不了需求，導(dǎo)致出現(xiàn)輪流使用場(chǎng)地的情況，減少了學(xué)生們的訓(xùn)練時(shí)間與機(jī)會(huì)，降低了教學(xué)質(zhì)量。而乒乓球作為一種實(shí)戰(zhàn)性項(xiàng)目，如果不能加強(qiáng)練習(xí)，就不能完全掌握技術(shù)要領(lǐng)，影響學(xué)生們學(xué)習(xí)乒乓球的積極性。這就需要高校宣傳力度，鼓勵(lì)企業(yè)或政府進(jìn)行資助，緩解資金周轉(zhuǎn)方面的問(wèn)題，從而可以更換原有的已經(jīng)老化的設(shè)施器械，為學(xué)生們提供充分的教學(xué)資源。

2.3 師資力量缺少

盡管現(xiàn)在許多學(xué)校開(kāi)設(shè)了乒乓球課程，但是由于師資力量的匱乏，一個(gè)老師可能要管理幾個(gè)班級(jí)，師生比不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，加大了教學(xué)難度及工作量，不能對(duì)每個(gè)學(xué)生有比較細(xì)致的了解和教育，同時(shí)時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)影響教師們的身心健康，從而影響教學(xué)質(zhì)量。所以國(guó)家應(yīng)該提高對(duì)乒乓球人才培養(yǎng)的關(guān)注度，不應(yīng)該將重點(diǎn)只放在國(guó)家體育事業(yè)上，忽略基層教育。國(guó)家還要出臺(tái)一些相關(guān)的就業(yè)優(yōu)待政策，鼓勵(lì)廣大應(yīng)屆青年投身于這個(gè)行業(yè)，增加就業(yè)量和就業(yè)率，增加優(yōu)秀教師的人才總量，從根本上解決師資力量缺少的問(wèn)題。

3? 高校乒乓球教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展策略

3.1 制定合理、科學(xué)的多元化教學(xué)措施

教師在乒乓球的教學(xué)過(guò)程中，首先要明確教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)要對(duì)教學(xué)方式和內(nèi)容進(jìn)行改革與創(chuàng)新，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)制定合理、科學(xué)的多元化教學(xué)措施，對(duì)比傳統(tǒng)教學(xué)，取其精華，去其糟粕，改善教學(xué)手段和方法，可以使用多媒體、現(xiàn)場(chǎng)演繹等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行乒乓球教學(xué)，讓他們可以熟練掌握技巧，從而提高學(xué)習(xí)乒乓球的積極性，以促進(jìn)高校乒乓球教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

3.2 運(yùn)動(dòng)設(shè)施的改善

目前許多學(xué)校建校時(shí)間太長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)設(shè)施上存在著很多問(wèn)題，所以學(xué)校應(yīng)該加大力度修整以往的器械設(shè)施管理體系，努力跟緊時(shí)代的步伐。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)器械檢修的力度與頻率，及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)器械存在的問(wèn)題并及時(shí)修理更換，避免影響學(xué)生人身安全。學(xué)校可以擴(kuò)大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，以滿足越來(lái)越多的學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練需求，提供更廣闊的空間，從而激發(fā)學(xué)生們的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.3 完善教學(xué)理念

近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來(lái)越大，高校作為培養(yǎng)人才的重要地方，在平時(shí)的人才培養(yǎng)方面要注重學(xué)生能力的全面發(fā)展。老師在高校乒乓球教學(xué)的過(guò)程中，要不斷完善教學(xué)內(nèi)容和理念，注重自身涵養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新，將理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生充分掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的技巧，提高對(duì)學(xué)習(xí)乒乓球的熱情，可以使每一個(gè)學(xué)生都參與到課堂上，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教師在改善教學(xué)理念的同時(shí)，也要建立強(qiáng)大的責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，改善學(xué)生們消極、懈怠的學(xué)習(xí)心態(tài)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，達(dá)到最終的教學(xué)目的。

3.4 加強(qiáng)師資力量建設(shè)

教師的水平?jīng)Q定著高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量。目前在高校乒乓球教學(xué)中存在的一大問(wèn)題是教師專業(yè)水平和能力不足，由于教師受傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響，盡管掌握著充分的理論知識(shí)，但是缺乏實(shí)踐能力。所以學(xué)校要加強(qiáng)師資力量的建設(shè)，可以通過(guò)組織教師之間的乒乓球比賽來(lái)增強(qiáng)實(shí)踐能力。在選拔教師方面，要提高標(biāo)準(zhǔn)，確保理論和實(shí)踐能力都具備，從而可以有效提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以改善傳統(tǒng)的授課方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的趣味性，以提高教學(xué)質(zhì)量。

3.5 完善教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)

學(xué)生在完成教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)候可以清楚地識(shí)自己，老師也可以通過(guò)它更好地了解學(xué)生的不足，因此學(xué)校要完善教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，制定有效的教學(xué)方法。但是要在原有的評(píng)價(jià)體系上進(jìn)行創(chuàng)新，改善教師、學(xué)生的單一化的教學(xué)模式。可以讓學(xué)生和學(xué)生互相進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)，這樣可以幫助學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還可以互相學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，這之后老師再進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生更清楚地了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題并改正。這種教學(xué)評(píng)價(jià)體系可以提高乒乓球課程的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我國(guó)乒乓球教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。

4? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，本文中對(duì)高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析研究，提出了一些改善方法，以提高高校乒乓球的教學(xué)質(zhì)量，使我國(guó)的高校體育教學(xué)可以持續(xù)性發(fā)展。在社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)下，各所高校開(kāi)設(shè)乒乓球課程，以加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，提高身體素質(zhì)。乒乓球作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，需要對(duì)教學(xué)方法等進(jìn)行不斷的改革和創(chuàng)新，同時(shí)還要注意存在的問(wèn)題，以更好地促進(jìn)高校乒乓球教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展。

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