摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平不斷提升，在開(kāi)展教學(xué)時(shí)廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)，多媒體技術(shù)熟練應(yīng)用在教學(xué)當(dāng)中，有利于創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)思想，逐漸完善教學(xué)手段以及教育方法。當(dāng)前我國(guó)在開(kāi)展老年大學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)過(guò)程中，合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，以生動(dòng)、形象的方式給學(xué)員呈現(xiàn)更多的國(guó)畫(huà)知識(shí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)不斷提高國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)能力。本文將從多媒體技術(shù)在老年大學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)中應(yīng)用具備的意義為切入點(diǎn)，并根據(jù)具體情況合理提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：老年大學(xué);多媒體技術(shù);國(guó)畫(huà)教學(xué)

當(dāng)前在開(kāi)展老年大學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)中廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)，逐漸提高學(xué)員的審美能力以及技能水平。通過(guò)科學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)，形成系統(tǒng)性國(guó)畫(huà)教學(xué)模式，在鑒賞國(guó)畫(huà)過(guò)程中，不斷提升學(xué)員的繪畫(huà)技術(shù)水平、豐富國(guó)畫(huà)知識(shí)儲(chǔ)備，有效提高國(guó)畫(huà)整體教學(xué)質(zhì)量和效果。

一、探究老年大學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)具備的意義

（一）豐富國(guó)畫(huà)課堂教學(xué)內(nèi)容，逐漸提高課堂教學(xué)效果

教師將多媒體技術(shù)合理應(yīng)用在國(guó)畫(huà)課堂教學(xué)當(dāng)中，有利于豐富課堂教學(xué)手段和教學(xué)模式，呈現(xiàn)多樣化教學(xué)特征。教師應(yīng)根據(jù)國(guó)畫(huà)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行有效結(jié)合，科學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠彌補(bǔ)教師自身專業(yè)素養(yǎng)存在的不足情況。國(guó)畫(huà)作為視覺(jué)藝術(shù)，需要學(xué)員全面掌握運(yùn)筆動(dòng)作，通過(guò)教師的演示、示范以及相關(guān)講解幫助學(xué)員更好地掌握國(guó)畫(huà)知識(shí)內(nèi)容。在開(kāi)展國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)課堂教學(xué)過(guò)程中，教師需要充分重視示范講解教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)作為學(xué)員學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的基礎(chǔ)階段。在開(kāi)展國(guó)畫(huà)教學(xué)時(shí)，教師通過(guò)在課堂上給學(xué)員播放有關(guān)教學(xué)視頻，能夠很好開(kāi)展技能示范工作，通過(guò)學(xué)員仔細(xì)觀看教師播放的相關(guān)視頻，學(xué)員可以對(duì)調(diào)墨運(yùn)筆等技能進(jìn)行認(rèn)真觀察，并加強(qiáng)聯(lián)系。教師根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，開(kāi)展相應(yīng)的指導(dǎo)工作。教師在進(jìn)行國(guó)畫(huà)知識(shí)講解時(shí)，需要根據(jù)本節(jié)知識(shí)內(nèi)容，給學(xué)員選取完善的視頻教材內(nèi)容，在進(jìn)行播放過(guò)程中，在旁進(jìn)行說(shuō)明，加深學(xué)習(xí)印象，在觀看的過(guò)程中使學(xué)員掌握更多的國(guó)畫(huà)技法[1]。

（二）提升學(xué)員繪畫(huà)技能水平，提高學(xué)員學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)信心

在課堂上進(jìn)行示范和講解過(guò)程中存在示范難度和不能同步的筆墨技法情況時(shí)，教師合理應(yīng)用多媒體技，能夠更好地給學(xué)員進(jìn)行展示，呈現(xiàn)更多的教學(xué)信息內(nèi)容。通過(guò)教師應(yīng)用多媒體技術(shù)，更好的控制教學(xué)節(jié)奏，采用動(dòng)畫(huà)演示的形式，將一些難點(diǎn)和重點(diǎn)的知識(shí)內(nèi)容以定格、慢放的方式，幫助學(xué)員內(nèi)化，可以突出教學(xué)難點(diǎn)以及技法示范工作。學(xué)員能夠全面對(duì)國(guó)畫(huà)的技法進(jìn)行掌握，逐漸提升學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)信心。

二、現(xiàn)代多媒體技術(shù)在老年大學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)中應(yīng)用相關(guān)措施

（一）充分調(diào)動(dòng)學(xué)員視覺(jué)感官，提升整體繪畫(huà)水平

教師在課堂上靈活應(yīng)用多媒體技術(shù)，幫助學(xué)員對(duì)國(guó)畫(huà)基本技法進(jìn)行掌握，并合理創(chuàng)新教學(xué)方式。采用聽(tīng)和看的方式，逐漸豐富學(xué)員的繪畫(huà)技巧。教師應(yīng)充分挖掘多媒體技術(shù)的教學(xué)資源和國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)渠道，給學(xué)員提供更多的學(xué)習(xí)資源以及思考空間。通過(guò)運(yùn)用多媒體技術(shù)，能夠更好地展現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)變化特征以及事物現(xiàn)象，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)的作用和優(yōu)勢(shì)。學(xué)員在課堂上通過(guò)觀看實(shí)物投影儀及相關(guān)視頻，能夠?qū)\(yùn)筆過(guò)程進(jìn)行充分了解，通過(guò)練習(xí)逐漸提高自身繪畫(huà)水平。針對(duì)工筆畫(huà)，由于教師勾畫(huà)線條比較細(xì)，學(xué)員無(wú)法看清，對(duì)于這種情況教師采用多媒體技術(shù)的方式，能夠清楚的示范筆法墨法相關(guān)要領(lǐng)，對(duì)視頻以及動(dòng)畫(huà)的片段做好分解工作，采用重放、暫停以及慢動(dòng)作的方式，給學(xué)員進(jìn)行示范和講解，學(xué)員可以對(duì)墨色變化以及運(yùn)筆發(fā)生的變化進(jìn)行充分了解。視頻播放完之后，教師應(yīng)進(jìn)行總結(jié)和輔助講解，給學(xué)生再次對(duì)行筆以及調(diào)墨過(guò)程進(jìn)行示范，重點(diǎn)突出筆法技能，可以有效提升國(guó)畫(huà)課堂教學(xué)效果和質(zhì)量。

（二）拓寬學(xué)員知識(shí)面，逐漸提升自身審美標(biāo)準(zhǔn)

通過(guò)教師開(kāi)展美術(shù)欣賞教學(xué)活動(dòng)，可以逐漸培養(yǎng)學(xué)員的批判觀念以及視覺(jué)素養(yǎng)，對(duì)作品蘊(yùn)含的美感進(jìn)行充分體驗(yàn)，同時(shí)全面對(duì)作品含義進(jìn)行了解，學(xué)員在欣賞作品以后，可以做出準(zhǔn)確的判斷。例如，在給學(xué)員講解山水畫(huà)過(guò)程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)員的整體欣賞能力。給學(xué)員多展示一些我國(guó)經(jīng)典的國(guó)畫(huà)作品，合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，給學(xué)員構(gòu)建良好的國(guó)畫(huà)教學(xué)情境。通過(guò)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠更好地對(duì)作品的畫(huà)面布局以及用筆用墨進(jìn)行分析，逐漸提升學(xué)員眼力，并能對(duì)俗和雅進(jìn)行區(qū)分。教師在課堂上也可以給學(xué)員分享在參觀畫(huà)展時(shí)，拍攝的優(yōu)秀作品。使學(xué)員能夠?qū)W習(xí)更多的現(xiàn)代國(guó)畫(huà)技法、構(gòu)圖形式以及表現(xiàn)形式，不斷拓寬學(xué)員的知識(shí)面，有效提升課堂教學(xué)效果[2]。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在開(kāi)展老年大學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)時(shí)，教師需要充分意識(shí)到合理應(yīng)用多媒體技術(shù)的重要性，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)員加深記憶，逐漸提高學(xué)員國(guó)畫(huà)整體水平。通過(guò)科學(xué)運(yùn)用多媒體技術(shù)，能夠給學(xué)員傳授更多的國(guó)畫(huà)知識(shí)，提升整體審美水平，有效提升老年大學(xué)國(guó)畫(huà)教學(xué)水平和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]周瑜，王娟.筆墨揮銀發(fā)豪情丹青繪時(shí)代偉業(yè)——云南老年大學(xué)書(shū)畫(huà)系擷英[J].老年教育（書(shū)畫(huà)藝術(shù)），2019（2）：50-51.

[2].丹青歲月添豪情筆墨春秋頌銀城——益陽(yáng)市老年大學(xué)書(shū)畫(huà)專業(yè)發(fā)展側(cè)記[J].老年教育（書(shū)畫(huà)藝術(shù)），2018（6）：50-53.

作者簡(jiǎn)介：李娜，中國(guó)共產(chǎn)黨昌黎縣委員會(huì)老干部局。