王麗婷

摘要：目前，人們的審美標準在隨著社會的發(fā)展逐漸提高，社會也越來越需要高素質(zhì)舞蹈人才，所以高中舞蹈教學是非常重要。在高中階段進行舞蹈教學，與體育、音樂和藝術相結(jié)合，促進了學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展，符合素質(zhì)教育的要求，豐富了學生的精神生活。因此本文通過研究高中舞蹈教學中存在的問題，提出了高中舞蹈教學的改革策略。

關鍵詞：高中舞蹈;教學;改革

中圖分類號：G633. 951

文獻標識碼：A

文章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0233 - 01

隨著新課改理念深入，學校越來越重視美育教育，而舞蹈課程可以提升學生的藝術修養(yǎng)水平，培養(yǎng)學生的氣質(zhì)美、形體美等，因此高中舞蹈課程對于學生全面發(fā)展，豐富學生精神生活是非常重要的。舞蹈種類豐富，風格積極向上，動靜結(jié)合，并且在節(jié)奏、風格和外形相一致，體現(xiàn)了舞蹈的審美性，但是其專業(yè)性較強，需要保持動作規(guī)范，造成表演難度增大，但是在高中開設舞蹈課程進行舞蹈教學時，需要進行舞蹈動作改動，將舞蹈難度降低，使其符合高中生的身心發(fā)展特點，通過教授學生基本的舞蹈技能，促進學生身心健康，使學生在德智體美勞方面全面發(fā)展。不過目前在高中舞蹈教學中存在一些問題，阻礙了舞蹈教學的發(fā)展，需要進行改革，因此針對高中舞蹈教學現(xiàn)狀和問題，提出了一些改革策略。

1.高中舞蹈教學中存在的問題

1.1 師資隊伍薄弱，心理障礙

舞蹈是一門藝術課程，專業(yè)性極強，因此舞蹈課程對教育資源依賴程度很大，需要專業(yè)舞蹈教師來進行舞蹈教學，但是在高中舞蹈教學并沒有完全普及，舞蹈教師少并且不夠?qū)I(yè)，師資力量薄弱，有的是從體育教師中選拔出來的，專業(yè)往往是體育類的，對于舞蹈沒有足夠的了解，所以在舞蹈教學中存在很多阻礙。另一方面是由于有些舞蹈動作是需要男女之間協(xié)作的，但有的學生們存在心理障礙，觀念意識落后，認為男女授受不親，造成舞蹈動作不夠規(guī)范，這阻礙了高中舞蹈教學的發(fā)展。

1.2教材編排不合理，缺乏舞蹈教學場地

素質(zhì)教育愈來愈普及，舞蹈教學是必要的藝術課程，但是隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視孩子的學習，學生的學習任務繁重，面臨著巨大的升學壓力，所以高中舞蹈教學應當以基礎動作為主，內(nèi)容盡可能的簡單和基礎，盡少占用學生們的時間。目前，高中舞蹈教材編排不合理，關于基礎舞蹈動作比較少，反而內(nèi)容比較多并且復雜，造成舞蹈教師在進行教學時目標明確，教學內(nèi)容缺乏實用性，降低了教學質(zhì)量和效果。另一方面來說，舞蹈教學需要的場地比較大.對硬件設備要求高，當前很多高中缺乏專門的舞蹈教學場地和相應的硬件設備，并且有些領導者不愿意將資金過多投入在舞蹈教學中，在舞蹈教學上的投資比例較小，這些問題都阻礙了舞蹈教學的發(fā)展。

1.3 學生缺乏舞蹈素養(yǎng)，對舞蹈不感興趣

學生對舞蹈的理解不足，并且有些人的舞蹈基礎比較差，相關動作不規(guī)范，比較僵硬，需要花費很多時間在舞蹈動作的聯(lián)系上，導致他們不愿意投入精力。還有些學生認為舞蹈比較難，在進行壓腿或者其他訓練使比較苦。難以堅持下去，出現(xiàn)這些問題的原因是由于學生缺乏舞蹈素養(yǎng)，學生對舞蹈的學習積極性差，會造成舞蹈教學任務無法完成。還有一方面問題是，由于舞蹈課堂教學方式和內(nèi)容不恰當，導致學生對舞蹈課不感興趣，進而阻礙了舞蹈教學的發(fā)展。

2.高中舞蹈教學改革策略

2.1增強師資隊伍力量，營造良好的舞蹈教學氛圍

由于舞蹈的專業(yè)強，在進行高中舞蹈教學改革時，首先應該增強舞蹈教師師資隊伍，如引進舞蹈專業(yè)學生進入高中實習，并為校內(nèi)舞蹈教室提供更多學習舞蹈的機會，提高舞蹈教學水平，同時舞蹈教師在舞蹈教學中注重創(chuàng)新舞蹈技能和教學理念，不斷學習，掌握最專業(yè)的舞蹈技能，滿足學生對舞蹈的需求，使學生學習標準，規(guī)范的舞蹈動作，提升自身審美水平，培養(yǎng)自身的氣質(zhì)美和形體美。另一方面，高中要在學生及教師間營造良好的舞蹈教學氛圍，更新他們的觀念意識，可以通過舉辦一些活動如舞蹈培訓或者比賽活動，讓更多的學生參與其中，對舞蹈產(chǎn)生興趣，同時改變以強制性學習為主的傳統(tǒng)教學方式，增加更多的娛樂性和健身性，提升學生的舞蹈素養(yǎng)，提高學生學習舞蹈的積極性。

2.2科學安排教學內(nèi)容，增加對舞蹈教學的投入

在高中進行舞蹈教學，應該選擇合適的教材，并且選擇基礎和系統(tǒng)的教學內(nèi)容，科學安排舞蹈教學內(nèi)容，創(chuàng)新舞蹈動作，使其更加適合高中學學習，通過教授學生基礎的舞蹈技能，降低舞蹈本身的難度，增加學生的自信心，提高舞蹈教學效果。然后，由于舞蹈教學的發(fā)展需要教育資源，學校的領導者要意識到舞蹈教學對學生的作用，應該增加對舞蹈教學的投入，完善舞蹈教學場地和相應的硬件設備，如學校應該設立專門的舞蹈教室，具備音樂設備，播放設備等，這些是進行舞蹈教學的前提，同時豐富教學資源，如舞蹈學教材，課件資源等，提高教師的舞蹈專業(yè)水平這樣才能使舞蹈教學更好的發(fā)展。

3.結(jié)語

綜上所述，在高中舞蹈教學中存在很多問題，學校應該針對這些問題采取相應的改革策略，在高中舞蹈教學發(fā)展過程中教師要注重舞蹈教學方式的創(chuàng)新，提高學生對舞蹈的興趣。舞蹈教育可以促進學生全面發(fā)展，陶冶學生的情操，引導學生心理健康發(fā)展，所以舞蹈教學應該在高中普及，促進舞蹈教學的發(fā)展。

參考文獻：

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