鄧萬(wàn)學(xué)

摘要：在教育教學(xué)的改革要求下教學(xué)體制模式也有了很大的變化，教學(xué)方法策略不斷的豐富發(fā)展，多元化的教學(xué)讓每一部分都能夠很好地得到發(fā)展，大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式在互聯(lián)網(wǎng)的加入下不斷地促進(jìn)自身的發(fā)展，極大地豐富了現(xiàn)如今的教學(xué)發(fā)展模式，對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)提供了很好的發(fā)展方向，基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體下，大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)模式能夠更好促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體;大學(xué)英語(yǔ);多元化教學(xué)策略

實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體為基石的大學(xué)英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)多元化教學(xué)方式策略是能夠針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)環(huán)境下出現(xiàn)的問(wèn)題，能夠更好地解決以往過(guò)程中出現(xiàn)的弊端，在課堂的學(xué)習(xí)中能夠?qū)崿F(xiàn)雙方以及多方參與者和教育工作者在課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)互助教學(xué)中的更加完美的互動(dòng)，使得雙方的意見(jiàn)反饋能夠得到很好的溝通，以此來(lái)大大地提升我們教育教學(xué)的課堂教學(xué)效果和教學(xué)實(shí)踐能力，然后以此實(shí)現(xiàn)兩者的真正融合，處理好學(xué)生和教師之間關(guān)系改變以往學(xué)生學(xué)習(xí)的地位以及教師傳教的方法。主要旨在提供多元化的教學(xué)策略和教學(xué)方法，努力在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體發(fā)展下提供更好的發(fā)展環(huán)境和條件支持。

一、充分使用科學(xué)技術(shù)，嚴(yán)格做到課堂要求

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的進(jìn)步是作為當(dāng)前時(shí)代下所獨(dú)特的產(chǎn)物，我們?cè)陉P(guān)注大學(xué)英語(yǔ)多元化的發(fā)展中，要能夠很好地促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的使用充分參與到現(xiàn)實(shí)的生活學(xué)習(xí)中，在課堂英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中大大加入科學(xué)元素，讓每一個(gè)人都能夠很好地做到對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)注。比如，在英語(yǔ)課堂上，我們可以采取科技的手段來(lái)讓每一個(gè)學(xué)生都能夠做到學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂之前使用手機(jī)提前預(yù)習(xí)文章的內(nèi)容，既可以在一些專業(yè)的網(wǎng)站上來(lái)找尋自己的所需要的內(nèi)容或者是在對(duì)英文聽(tīng)力時(shí)，格外采取聽(tīng)力一些內(nèi)容，詳細(xì)地進(jìn)行聆聽(tīng)旨在提升自身的聽(tīng)力能力，這對(duì)大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是十分有效的。在大學(xué)期間大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是十分重要的，也同時(shí)更是學(xué)生自身的一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)于每一個(gè)想要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)英語(yǔ)更是大學(xué)生在大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)想要得到一個(gè)好成績(jī)的表現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)想要好好學(xué)習(xí)的有理想的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是必要的。

在課堂上教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)，使用多元化的教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)的分享程度既可以將知識(shí)的內(nèi)容作為所需要的東西傳遞到電子屏幕上或者是建立一個(gè)群聊。然后在群里中，利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)使得學(xué)生都能夠不用在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)記錄教師所講授的內(nèi)容，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)進(jìn)行回訪查看讓每一個(gè)學(xué)生都不再受到時(shí)間空間的限制。在利用電子屏幕的時(shí)候要能夠十分貼合本節(jié)課的內(nèi)容，在利用網(wǎng)絡(luò)分享東西時(shí)也一定要能夠確保所播放的內(nèi)容能夠十分貼合本節(jié)課的內(nèi)容，還要積極廣泛地搜集多種多樣的內(nèi)容，來(lái)進(jìn)行增加學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容的豐富性，這樣一來(lái)還能夠提升學(xué)生的興趣，能夠讓每一個(gè)學(xué)生都投入到課堂的學(xué)習(xí)中去，不會(huì)被其他的內(nèi)容所吸引，然后再以此來(lái)吸引學(xué)生自身注意力，在學(xué)習(xí)時(shí)能夠很好地集中精神，因?yàn)榇髮W(xué)中，學(xué)生大都自己有了自己的想法，也學(xué)會(huì)了干自己的事情，自己所接觸到的東西也會(huì)有了更多，所以對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容有自身看法。還有就是學(xué)生大都擁有了自己的手機(jī)，手機(jī)對(duì)于現(xiàn)代人們來(lái)說(shuō)都是十分重要的，我們?cè)跁r(shí)代的發(fā)展中越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)的使用，所以在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的環(huán)境下，要格外注意即使是在互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)共同體下也要確保學(xué)生都能夠很好地做到每一個(gè)人都抵制住手機(jī)的誘惑，這也就需要教師以及教育工作者大力增加對(duì)于自身的能力，提升對(duì)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的掌控力，然后讓自身都能夠在講究互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)要能夠很好地做到對(duì)于課文內(nèi)容能力的提升，豐富文章的內(nèi)容，然后以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)生興趣，讓學(xué)生放下手機(jī)，減少目前大學(xué)課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生在課堂上使用手機(jī)打游戲的現(xiàn)象。

二、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體作用，促進(jìn)多元化實(shí)現(xiàn)

大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，對(duì)信息的把握程度要能夠及時(shí)，對(duì)待信息的態(tài)度要保障我們能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷地更新互聯(lián)網(wǎng)中流行的對(duì)我們有用的最新英語(yǔ)資源，給學(xué)生展示最新穎的最鮮明的學(xué)習(xí)資源，因?yàn)榇髮W(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)作為一種語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，是不斷與時(shí)俱進(jìn)的，語(yǔ)言文化隨著時(shí)間的發(fā)展也會(huì)變得更加多樣，假如我們一直不能夠很好地做到學(xué)習(xí)新的文化內(nèi)容，那么在新時(shí)代的發(fā)展下，就一定會(huì)落后同時(shí)代的發(fā)展。還有如前面所說(shuō)我們不能沉浸在現(xiàn)有的環(huán)境下，教師可以利用微信公眾號(hào)或者是微博等新媒體的發(fā)展傳播來(lái)增加新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且來(lái)傳播新的思想或者是文化內(nèi)容，我們?cè)谝酝慕虒W(xué)中都能夠很好地針對(duì)這點(diǎn)做出點(diǎn)改變。在一些新的技術(shù)領(lǐng)域，可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，對(duì)于那些主要的內(nèi)容可以通過(guò)平臺(tái)來(lái)進(jìn)行宣傳。除此之外，教學(xué)的內(nèi)容形式也更加變得多元化，利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)展示視頻或者是文本文檔來(lái)減少大量的書寫時(shí)間，提升教學(xué)課堂的效率，并且因此來(lái)讓每一個(gè)學(xué)生都能夠很好地沉浸其中，來(lái)進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，通過(guò)不同的內(nèi)容來(lái)大大增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提升。著重要提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，在利用互聯(lián)網(wǎng)下，還可以有很大的機(jī)會(huì)來(lái)跟外教進(jìn)行溝通，這對(duì)于大學(xué)生自身的英語(yǔ)水平提升來(lái)說(shuō)十分重要，能夠起到很好的幫助。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之來(lái)說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)下，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展能夠?qū)τ诖髮W(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用，采用多種方式方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分使用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到較高的水平教育，讓學(xué)生能夠在這一過(guò)程中接受更好的知識(shí)，成為更好的人。

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