楊堅(jiān)

“老師，我考上研了，感謝您的培養(yǎng)教育?！毙聦幙h藕塘小學(xué)李慧群老師回憶起今年來接到的一個(gè)又一個(gè)喜報(bào)電話，喜悅之情溢于言表。

李慧群出生于一個(gè)教師家庭，受父母的熏陶，心中一直懷揣著“為祖國培育優(yōu)秀人才”的夢(mèng)想。

1998年 7月，她中師畢業(yè)后如愿以償當(dāng)上了教師。作為一名普通的人民教師，李慧群將全部心血付諸三尺講臺(tái)。她愛生如子，學(xué)生們都親昵地稱她為“老師媽媽”。

2003年，剛從湖南師范大學(xué)進(jìn)修回家的她聽說鎮(zhèn)上最偏遠(yuǎn)的對(duì)江中學(xué)急需教師后，向身為聯(lián)校校長的父親申請(qǐng)調(diào)往對(duì)江中學(xué)。就這樣，她在那一干就是六個(gè)年頭。在對(duì)江中學(xué)任教期間，她發(fā)現(xiàn)那里的孩子大部分是留守兒童，便主動(dòng)扮演起了“媽媽”的角色，悉心照料孩子們的飲食起居：教孩子們洗衣服，幫孩子們洗頭，給孩子們燒洗腳水，跟孩子們促膝談心……漸漸地，孩子們?cè)谶@位“年輕媽媽”的關(guān)愛下變得活潑、樂觀起來，學(xué)習(xí)成績也有了提高。

2009年，因工作需要，她調(diào)入了新寧縣藕塘小學(xué)。

2015年，是她人生中最難忘的一年。3月初，正逢開學(xué)，作為教導(dǎo)主任的她依舊像往常一樣分工、分課、排課……也許是過于勞累，她突覺頭部右側(cè)一陣鉆心的疼，還伴隨著惡心、嘔吐。為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，第二天，她還是堅(jiān)持去了學(xué)校。上完第一節(jié)課后，她就像散了架一樣癱倒在了地上。經(jīng)湘雅醫(yī)院確診為腦瘤，開顱手術(shù)后，醫(yī)生反復(fù)叮囑她術(shù)后要好好修養(yǎng)，不能過于操勞。可她情系學(xué)校，心掛學(xué)生，手術(shù)后沒多久又重返工作崗位。這么多年來，即便還時(shí)常會(huì)因勞累過度而頭疼，她卻從未因?yàn)樯眢w原因影響工作。

就在手術(shù)后的那年冬季，她繼續(xù)擔(dān)任教導(dǎo)主任，還兼任一年級(jí)172班的語文教學(xué)工作。工作辛苦，還要照顧特殊學(xué)生小曾。小曾三歲時(shí)患過腦積水，智力低下，接受能力差。父母因醫(yī)治無效放棄了他，他與年邁的爺爺奶奶生活。李慧群把他當(dāng)作自己的兒子一樣耐心教育，給他更多的關(guān)愛：尿濕褲子，李慧群幫他換;感冒咳嗽，李慧群給他喂藥;同學(xué)欺負(fù)，李慧群護(hù)著他……漸漸地，小曾對(duì)李慧群產(chǎn)生了深厚的感情，常親切地叫她“媽媽”。

21年來，李慧群傾灑所有的愛精心培育桃李，她多次受到新寧縣人民政府“嘉獎(jiǎng)”。她領(lǐng)導(dǎo)的語文組也先后被評(píng)為“新寧縣優(yōu)秀教研組”“邵陽市優(yōu)秀教研組”。