喬洪煜寒

摘? 要：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，交通工具種類繁多，近些年來，學校方面強調對學生交通安全的教育，減少交通事故，保障學生們的安全。在此，筆者對我校學生進行調查，分析中學生上學乘坐交通工具的種類，通過調查問卷獲得大量數(shù)據(jù)，在整理數(shù)據(jù)的基礎上，分析交通工具種類所占比例，并研究同學們乘坐不同交通工具的緣由，在這個過程中向同學們滲透交通安全的意識。

關鍵詞：中學生? 上學? 乘坐交通工具種類? 調查分析

筆者就讀的學校，擁有60多個班級，3300余名學生，學校位于縣城，沒有地鐵與公交，學生一般選擇的上學方式是自行車、私家汽車、電動車或者步行，為了統(tǒng)計中學生上學乘坐交通工具種類方面的數(shù)據(jù)，筆者設計了調查問卷，并隨機發(fā)放調查問卷。隨機發(fā)放了440份調查問卷，經(jīng)過回收統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)其中有12份沒有填寫，有28份填寫無效，所剩有效調查問卷為400份，接下來對調查問卷中所羅列的題目進行分析，歸納400份調查問卷中學生乘坐交通工具種類以及原因方面的數(shù)據(jù)。

一、中學生上學乘坐交通工具種類調查數(shù)據(jù)分析

（一）問題1：您上學時乘坐過哪些交通工具（可多選）？

上述問題的調查發(fā)現(xiàn)上學時同學們會乘坐不同的交通工具，統(tǒng)計學生曾做過哪些交通工具，利用什么方式上學，其中選項最多的是選擇自行車的人，有248人乘坐自行車上過學，其次是選擇步行的有166人，選擇私家車有137人，選擇電動車的有97人，而選擇其他交通工具方式的有42人（其他種類包含三輪車、滑板、滑輪、代步車、摩托車等等）。通過統(tǒng)計圖可以直觀地看出選擇電動車的同學是相對較少的，選擇自行車的是最多的，說明自行車在上學時有一定的優(yōu)越性。

（二）訪談內(nèi)容總結分析

在以上問題的調查基礎上，筆者在調查問卷下面設計了訪談提綱，在陳述“你選擇交通工具的理由”一欄中：

有的學生說道：“我選擇交通工具，主要是看時間情況，一個是看自己上學時間，另外是需要考慮到家長的工作時間。如果早上起得早，時間還充足，一般我會步行去學?；蛘呤球T自行車到學校;如果起得晚，或者家長有什么事情，要提前送我出門就會選擇坐汽車過去?！?/p>

有的學生指出：“我選擇乘坐私家汽車到校，主要是因為路程比較遠，家庭住址和學校之間有10千米左右，所以每天需要家長送我去上學?！?/p>

有的學生說：“主要是看我爸媽的時間安排，如果有時間便會開車送我過去，如果沒有時間我則會騎自行車到學校?！?/p>

有的學生指出：“我覺得我個人喜歡步行或者是騎自行車，而且住的地方和學校離的也比較近，所以一般會采取騎自行車和步行的方式?！?/p>

綜上所述，學生選擇交通工具的影響因素是時間、路程、喜好以及家長因素的問題，通過訪談調查發(fā)現(xiàn)一般學校和家庭的距離超過2千米，不少學生就會選擇私家汽車和電動車，如果距離在1千米左右，大部分學生會選擇自行車或者步行。

二、筆者提出一些乘坐交通工具的建議

根據(jù)問卷調查和訪談內(nèi)容的總結歸納，筆者提出以下幾點關于乘坐交通工具的建議：

第一，在乘坐交通工具時，如果家庭住址與學校之間的距離較近，可以采取低碳環(huán)保的步行或者騎自行車的方式;當然，如果主旨相對學校比較遠的話，就需要讓家長開車接送。實質上如果家庭住址與學校之間距離比較近，比如1千米左右選擇開車的時間比騎自行車所用的時間相對較長，容易遇到塞車高峰期，會為家長和學生帶來不便。

第二，在選擇乘坐交通工具的時候可能會受到天氣因素的影響，在上述調查問卷中沒有涉及天氣、季節(jié)方面的原因調查，在此根據(jù)文獻梳理提出一點見解，比如在春天、夏天和秋天適合鍛煉，可以騎自行車或者步行;在冬天天氣較冷，可以根據(jù)家庭情況選擇適當?shù)慕煌üぞ?。當然，還要考慮到當天天氣情況，比如如果下雨就需要開車接送，不適合步行、騎自行車或者電動車。

第三，此外，筆者認為在選擇乘坐交通工具的時候，還需要考慮到時間段的問題，不僅要從自己和家長時間方面進行考慮，還需要了解學校周圍的車輛行駛時間段，比如早上七八點左右，基本上是上學上班的高峰期，容易堵車，為了不耽誤上學，可以更早一點起床，留出寬裕的時間;在堵車的時間段里可以選擇步行或者是騎自行車出行，這樣更便捷。

結語

總而言之，通過對中學生乘坐交通工具種類的調查，發(fā)現(xiàn)大部分集中在步行、自行車、電動車和私家汽車的選擇上，其中大多數(shù)人選擇了自行車，相對比較方便，而且低碳環(huán)保，還可以鍛煉身體，是一種不錯的交通工具。當然，筆者由于時間和個人精力有限，在本論文的調查研究中還有一些疏漏之處，筆者將會在未來的調查研究中不斷地改正，努力提出更完善的見解

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