【摘要】在社會主義精神文明建設(shè)工作中，紅色文化不可或缺，并且占據(jù)著重要地位，它蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化思想。發(fā)掘和利用紅色文化獨特的價值功能，不僅有利于堅持社會主義核心價值體系的實踐性，還對打造具有中國特色和提升高校學(xué)生的思想政治教育具有積極的促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】紅色文化 ?高校思想政治教育 ?價值

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭年代，由中國共產(chǎn)黨人、先進(jìn)分子和人民群眾共同創(chuàng)造并極具中國特色的先進(jìn)文化。隨著近些年思想政治教育越來越多的被高校重視，紅色文化的重要性隨之體現(xiàn)了出來，它為高校思想政治教育提供了理論依據(jù)。把紅色文化資源引進(jìn)入到高校思想政治教育課程中去，并進(jìn)行深入探討，可以獲得實質(zhì)性進(jìn)展。

一、紅色文化的含義

紅色文化精神是積極的，具有劃時代意義的。紅色文化從發(fā)展至今，以最初點滴星火之勢到如今傳遍祖國大江南北，為中華民族提供了強(qiáng)大的精神支持和 ?保障。紅色文化是一種重要資源，包括在物質(zhì)層面和非物質(zhì)層面：物質(zhì)層面是指真實存在的紅色文化歷史紀(jì)念館、英雄豐碑等;非物質(zhì)層面是指紅色文化的精神，例如理想追求、革命信仰、長征精神、井岡山精神等。隨著社會的發(fā)展，紅色文化引入到高校的思想政治教育中，目的是為了讓廣大高校學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的革命思想、指導(dǎo)方針，提升愛國主義情懷。

二、紅色文化在高校思想政治教育中作用

在高校思想政治教育工作中推廣紅色文化，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的道德觀、社會觀、生活觀。紅色文化是老一輩共產(chǎn)黨員思想與智慧的結(jié)晶。因此，在高校的思想政治教育中加強(qiáng)紅色文化學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的核心價值觀。提升思想道德觀念，隨著社會主義核心價值觀的倡導(dǎo)，人們的思想道德觀念在一點點發(fā)生變化。在生活中，大多數(shù)的人能按照道德標(biāo)準(zhǔn)遵紀(jì)守法，而一小部門人違反法律，破壞社會秩序，從而影響社會正常發(fā)展。由于高校學(xué)生年紀(jì)較小，沒有相關(guān)的社會經(jīng)驗，剛走出校門很容易被染上各種顏色，所以高校要在思想政治教育中加大學(xué)習(xí)紅色文化的力度，讓學(xué)生具有辨別是非的能力。紅色文化包含了許多內(nèi)容，高校學(xué)生通過在校的學(xué)習(xí)可以很好理解這些情感，從而陶冶情操、凈化心靈、升華情感。紅色文化的文明傳承價值，它們一脈相承又與時俱進(jìn)，高校學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中在進(jìn)行深入地發(fā)掘，是當(dāng)下培育新的民族精神的現(xiàn)實需要。

三、紅色文化資源在高校思想政治教育中的必要性

發(fā)展紅色文化應(yīng)該注意兩個方面：主觀層面和客觀層面，主觀層面要求應(yīng)大力提升高校大學(xué)生精神文明建設(shè);客觀層面是紅色文化的開展要結(jié)合當(dāng)今社會發(fā)展需求。

（一）精神文明建設(shè)

大學(xué)生作為時代的先鋒者、建設(shè)者，在思想層面還不夠完善，需要引導(dǎo)并加以完善?，F(xiàn)如今的幸福生活來之不易，是用無數(shù)先烈的鮮血和生命換來的，這也是黨和國家長久以來的目標(biāo)，實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益。無數(shù)的愛國人士為了國家的長久發(fā)展、和平穩(wěn)定獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，這種無私奉獻(xiàn)精神是現(xiàn)在高校學(xué)生中所要倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)的，通過讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)紅色文化意在加強(qiáng)高校學(xué)生的精神文明建設(shè)和愛國主義情懷，讓大學(xué)生樹立正確的道德觀念，抵制那些社會上的不良風(fēng)氣，促進(jìn)高校學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）社會發(fā)展需要

黨的十九大提出：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。這不僅是對黨和人民提出的目標(biāo)，也是對高校學(xué)生提出的具體要求。要想弘揚(yáng)和創(chuàng)新紅色文化，高校學(xué)生首先要掌握核心科學(xué)技術(shù)，科技是當(dāng)今社會第一生產(chǎn)力，要敢于創(chuàng)新、勇于嘗試，用紅色文化的指導(dǎo)思想武裝自己的大腦，使其全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提高高校學(xué)生在校素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。紅色文化在不同時代具有不同的時代意義，當(dāng)今社會所蘊(yùn)含的先進(jìn)的科學(xué)指導(dǎo)思想，應(yīng)該被高校學(xué)生所領(lǐng)悟、繼承和發(fā)揚(yáng)。紅色文化中所蘊(yùn)含的內(nèi)容多、范圍廣，高校學(xué)生要想發(fā)揚(yáng)繼承，就要弄清紅色文化的基本內(nèi)涵，具體體現(xiàn)在以下兩個方面：愛國主義，這是中華民族的傳統(tǒng)文化，也是這五千年來華夏文明一直延續(xù)至今的根本。要想在高校思想政治教育中開展紅色文化的學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該培養(yǎng)愛國主義，它是實現(xiàn)國家長久發(fā)展，提高社會精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是黨和國家需要現(xiàn)在每一個高校學(xué)生所必須做到的。學(xué)生愛國主義的培養(yǎng)離不開紅色文化的指導(dǎo)，只有合理利用好紅色文化的資源才能最大限度的提升愛國主義精神。艱苦奮斗，艱苦奮斗是一種不怕艱難困苦、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)、為國家和人民的利益樂于奉獻(xiàn)的英雄頑強(qiáng)的斗爭精神。它為黨和人民提供這巨大的精神力量，不論是什么年代、什么時期，它都始終在中華民族中有很好的體現(xiàn)。

四、紅色文化資源在高校思想政治教育中的應(yīng)用

（一）課上學(xué)習(xí)紅色文化資源

高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的方式主要是通過課堂學(xué)習(xí)，紅色文化中有許多關(guān)于思想政治教育方面的內(nèi)容，可以利用多媒體教學(xué)模式讓學(xué)生了解，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過播放革命戰(zhàn)爭題材的電影、視頻資料、紅色文化歌曲來將過去的歷史生動形象的展現(xiàn)在課堂上，加強(qiáng)學(xué)生對于紅色文化的認(rèn)知，進(jìn)而提高思想政治教育的學(xué)習(xí)。

（二）開展紅色文化活動

在高校黨組織的指導(dǎo)下，建立紅色文化社團(tuán)，利用課余時間在校內(nèi)開展紅色文化征文大賽、歌唱比賽、演講比賽、故事競賽等一系列活動，為增強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育起到積極的促進(jìn)作用。

五、結(jié)束語

紅色文化是當(dāng)今社會建設(shè)的重要組成部分，而高校學(xué)生是祖國發(fā)展的希望，他們的思想政治素質(zhì)的好壞直接影響到民族未來的發(fā)展。將紅色文化資源加入到高校思想政治的教育中來，將兩者緊密結(jié)合在一起，能更好地培養(yǎng)國家高端技術(shù)人才，實現(xiàn)中華民族的繁榮復(fù)興。

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作者簡介：李寧（1979-），女，漢族，河南省人，講師，管理學(xué)碩士，沈陽廣播電視大學(xué)，研究方向：思想政治教育。