楊二虎

山東省泰安市寧陽縣華豐鎮(zhèn)南梁父小學(xué)，山東泰安 271413

關(guān)鍵字：言傳身教；愛心；孩子們；心靈

班級作為一個學(xué)校的基層組織，班主任作為這個基層組織的管理者，對孩子們有著潛移默化的影響，其管理水平的高低，直接影響到每個學(xué)生的全面發(fā)展，還關(guān)系到整個學(xué)校的教育教學(xué)水平的提高。我長期擔(dān)任小學(xué)班主任工作，在班級管理過程進行了一些積極的探索，談一下個人的體會。

一、言傳身教、學(xué)高為師、身正為范

小學(xué)生正處在學(xué)知識、長身體的關(guān)鍵時期，他們的模仿力很強，對教師有著很強的崇拜之情，教師尤其是班主任的一言一行都潛移默化地影響著他們，所以班主任在班級管理中，要時刻注意自己的言行舉止，處處謹言慎行，處處做孩子們的楷模，只有這樣學(xué)生才能親其師，信其道，教師的教育才能水到渠成。

2008 級學(xué)生是令我印象最深刻的一級學(xué)生，這個年級有兩個班，一個班30 多人，從三年級開始，我任教這兩個班級的數(shù)學(xué)科目，同時，擔(dān)任一班的班主任，從此，我們就成為一個團結(jié)的大家庭，一起學(xué)習(xí)，共同成長。

三年級上學(xué)期，我校組織了廣播操和呼啦圈操比賽，我想這是我提高班級凝聚力的大好機會。我向同學(xué)們的宣布，比賽時我也要參加，并且要站在學(xué)生隊伍最前面。為了這個目標，我身先士卒，先讓自己學(xué)會。無論白天還是黑夜，只要一有空就不厭其煩的練習(xí)，經(jīng)常在家里跟著電腦上的教學(xué)視頻練習(xí)到深夜。這樣，我對每個動作都很熟悉，對學(xué)生指導(dǎo)也有的放矢。對于我來講，還有個難題就是轉(zhuǎn)呼啦圈，以我的身材，要轉(zhuǎn)呼啦圈，絕非易事，但是，想到當(dāng)時夸下的?？?，也只能硬著頭皮練習(xí)，剛開始時轉(zhuǎn)一兩圈就掉下來，不知練習(xí)了多少次，流了多少汗水，奇跡發(fā)生了，我竟然能比較熟練旋轉(zhuǎn)呼啦圈了。我所做的深深地打動了學(xué)生，同學(xué)們在練習(xí)中更加認真努力，自覺性更高，在比賽中我們的表現(xiàn)贏得了熱烈的掌聲，獲得第一名的好成績。我自己也受益匪淺，既鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，又提高了自己的組織管理能力。

在鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校安排我們班排練合唱及課本劇代表學(xué)校參加比賽。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，我首先鉆研簡譜、合唱指揮等音樂知識，還大膽創(chuàng)新，在合唱中加入手語舞，在課本劇中加入戲劇和舞蹈內(nèi)容。我和同學(xué)們一起探討如何編排舞蹈，如何表演，如何配樂，如何加入串臺詞。無數(shù)次的排練，無數(shù)次的調(diào)整，最終，我們的努力沒有白費，節(jié)目的演出都相當(dāng)成功，取得了理想的成績。當(dāng)我們領(lǐng)回一張張獎狀，一摞摞的獎品時，我們歡呼雀躍，我們心潮澎湃，我們更加相信：天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。

二、細心關(guān)愛，潤物無聲，用愛心點亮學(xué)生的心靈

學(xué)習(xí)上，教師是孩子們的良師益友，生活中教師要像他們的父母一樣關(guān)愛他們。哪個孩子病了，我總會主動噓寒問暖，給他倒上一杯熱水，及時跟家長溝通聯(lián)系。天氣變化時，我及時提醒同學(xué)們增減衣物，預(yù)防感冒。冬天，幫同學(xué)們把帶來的牛奶溫?zé)?，夏天，及時給班里灑水降溫，盡我可能地去關(guān)心和呵護每個孩子。

2008 級有個智障兒童叫馬志浩，上課的時候，當(dāng)別的孩子學(xué)習(xí)的時候，他卻很少能安靜地坐著，經(jīng)常下位去碰其他同學(xué)，或者拿小石子去砸其他同學(xué)，有一次，他竟然在教室里大便了，發(fā)現(xiàn)這一情況，我放下手中的課本，趕緊跑到辦公室，拿來衛(wèi)生紙給他收拾，然后把他領(lǐng)到廁所里，為他清洗身上的大便。剛開始孩子們都罵他，經(jīng)過我的教育，學(xué)生知道他身體情況特殊，都主動關(guān)心起來。有的同學(xué)主動提出負責(zé)課間帶他去廁所，有些同學(xué)還經(jīng)常教他寫字、畫畫，慢慢地，上課時他不再那么愛搗亂了，下課時，還經(jīng)常和其他同學(xué)一起做游戲了，當(dāng)他的家長看到他竟然能寫自己的名字的時候，百感交集，潸然淚下。后來，這他去了寧陽縣特教中心學(xué)習(xí)，見到我的時候，他總會笑嘻嘻地喊：“老師好！”

去年所帶畢業(yè)班中有個學(xué)生叫梁嘉棟，整天無精打采的，成績平平，后來，我了解到他的父母離異，父親常年在外打工，只有奶奶在家照顧他，由于家庭條件困難，奶奶還經(jīng)常打零工貼補家用，經(jīng)常不能及時給他做飯，他小小年紀獨自照顧自己的生活起居。我終于明白了，因為這孩子缺少家人的關(guān)愛，才造成了這種局面，唯有愛的呵護，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長，唯有愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個孩子，經(jīng)常帶他到我家里吃飯，寫作業(yè)，給他輔導(dǎo)功課，并經(jīng)常送他一些合適的衣服，這個孩子經(jīng)歷了家庭的變故，目睹了家長工作的艱辛，體會了生活的冷暖之后，本應(yīng)該天真無邪的心靈慢慢變得異常強大，他經(jīng)常說：“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，長大了，有出息了，就能報答您和疼我愛我的人了”。漸漸地，他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進，在去年的縣質(zhì)量檢測中，取得全鎮(zhèn)第三名的好成績。

記得那是2017 年6 月的一個普通的工作日，我正在辦公室批改作業(yè)，門衛(wèi)跟我聯(lián)系，說有人找我，我去了一看，原來是我教過的2008 級的學(xué)生，他們七嘴八舌地說：“老師，中考結(jié)束了，我們想您了，專門來看您！能讓我們進去嗎？”聽到這些，我頓時百感交集，眼角溫潤了，我把他們讓到辦公室，翻看電腦里珍藏的他們的照片，他們興高采烈地說著自己最近的學(xué)習(xí)情況，談?wù)撝约旱拇蛩?。臨別時，班長韓熠熠地對我說：“我們實在太想您了，您能再抱抱我們嗎？”我的淚水再也忍不住奪眶而出。

我只是做了一名教師份內(nèi)的工作，沒想到卻給孩子們?nèi)绱诵某迸炫鹊男撵`啟迪，這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河。

教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，面對一張張可愛的臉龐，我們應(yīng)該不斷地嚴格要求自己，對工作孜孜以求，對學(xué)生加倍關(guān)愛，用自己堅實的臂膀托起學(xué)生，攀登新的高峰，甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸，情愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳，書寫日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生。