甄雯暉

摘 要：團(tuán)干部是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生的橋梁與紐帶，更是班主任輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育與管理工作的重要抓手，因此要培養(yǎng)一支既具有專業(yè)化知識(shí)，又具有獨(dú)立自主、大膽創(chuàng)新、自我管理能力，具有政治敏銳感、善于分辨、敢于抵御各種錯(cuò)誤思潮的干擾，始終保持清醒頭腦，在政治上，思想上與黨中央保持高度一致的團(tuán)干部隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：以會(huì)代訓(xùn);交流互學(xué);立體化;避免問(wèn)題

1 促使團(tuán)干部養(yǎng)成以會(huì)代訓(xùn)領(lǐng)學(xué)與交流互學(xué)習(xí)慣的意義

以會(huì)代訓(xùn)領(lǐng)學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)：以會(huì)代訓(xùn)就是通過(guò)開(kāi)會(huì)的形式，傳達(dá)工作思想、宗旨、原則、方法等內(nèi)容，以會(huì)代訓(xùn)能使培團(tuán)干部培養(yǎng)常態(tài)化。

通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)領(lǐng)學(xué)的縱向目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)干部在學(xué)校及班級(jí)中的引領(lǐng)與導(dǎo)向作用;讓團(tuán)干部進(jìn)步，也是為我黨輸入新鮮血液，把黨的紅色基因傳承下去的重要渠道;通過(guò)在交流中互學(xué)的橫向目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)干部之間、團(tuán)干部與普通學(xué)生之間的個(gè)體融合，讓團(tuán)干部的進(jìn)步成為帶動(dòng)和促進(jìn)校園整體精神面貌提升的關(guān)鍵因素。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)領(lǐng)學(xué)的習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)干部自主開(kāi)展會(huì)議型學(xué)習(xí)管理流程的能力，將團(tuán)干部自身存在的問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，真正的做到領(lǐng)學(xué)實(shí)學(xué);同時(shí)通過(guò)在交流中互學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和磨練，提高團(tuán)干部自我表達(dá)與相互傾聽(tīng)的能力，有助于團(tuán)干部在班級(jí)工作中獲得普通同學(xué)的支持，也有助于交流與討論問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，在交流中潛移默化地形成共同的信仰。

2 促使團(tuán)干部養(yǎng)成以會(huì)代訓(xùn)領(lǐng)學(xué)習(xí)慣的對(duì)策

2.1 學(xué)校層面

學(xué)校要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，可采取一部分團(tuán)干部先成長(zhǎng)起來(lái)的辦法，促使學(xué)校的團(tuán)干部骨干先通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)領(lǐng)學(xué)的方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。討論的主題既要有高度，又要有貼近學(xué)生生活。

采取的方法有：

（1）學(xué)校設(shè)立共青團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)，共青團(tuán)“名師工作室”。

（2）利用多媒體或者手機(jī)等信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓團(tuán)干部就某些方面，某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)。每天自由學(xué)習(xí)35分左右，每天下午放學(xué)集中采取分小組會(huì)議討論，在整個(gè)會(huì)議過(guò)程中讓團(tuán)干部邊聽(tīng)邊記邊動(dòng)手，針對(duì)會(huì)議內(nèi)容涉及相應(yīng)的知識(shí)問(wèn)答題，會(huì)議中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)，對(duì)于存在的共性問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，個(gè)性個(gè)別問(wèn)題會(huì)后咨詢的方式，將團(tuán)干部自身存在的問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，最后可以每小組出一名代表就該問(wèn)題發(fā)表小組總觀點(diǎn)，大家討論，主持人總結(jié)。

（4）定主題。每周一個(gè)主題，主題起到引領(lǐng)的作用，并且通過(guò)主題討論，達(dá)到精神升華或者解決工作中的困惑，例如關(guān)于組織紀(jì)律性、工作方法、如何在廣大青年中樹(shù)立威信等。每周的最后一次討論形式是，每一位骨干形成自己的見(jiàn)解，進(jìn)行分享。

2.2 從學(xué)生層面

通過(guò)全方位、立體化、現(xiàn)代化培養(yǎng)模式，讓學(xué)生從普通團(tuán)干部迅速成長(zhǎng)為資深團(tuán)干，促進(jìn)團(tuán)干部真學(xué)習(xí)，學(xué)真知，提素質(zhì)，從而影響帶動(dòng)其他同學(xué)的思想覺(jué)悟的提高。使黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。讓我是團(tuán)干不只是落在名單上，要落實(shí)到行動(dòng)上，團(tuán)員都佩戴團(tuán)徽，黨員都配有黨徽，讓有形的行動(dòng)促進(jìn)無(wú)形心理的成長(zhǎng)，外化于行，內(nèi)化于心，讓思想覺(jué)悟逐步提高。采取的方法有：

（1）團(tuán)員可以設(shè)立優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干部、共青團(tuán)骨干、預(yù)備黨員、黨員、優(yōu)秀黨員等。優(yōu)秀團(tuán)員按照一定比例晉級(jí)到高一級(jí)榮譽(yù)

（2）團(tuán)干部骨干班。堅(jiān)持以鍛煉造就管理型應(yīng)用人才，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)專業(yè)能力以及非專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)團(tuán)干部快速成長(zhǎng)。

（3）響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“班團(tuán)一體化”改革，要經(jīng)常性召開(kāi)團(tuán)干會(huì)議，強(qiáng)化團(tuán)支部建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)支部作用，加強(qiáng)其政治核心作用、思想引領(lǐng)作用和模范帶頭作用，并能完善班團(tuán)工作決策機(jī)制。

3 促使團(tuán)干部養(yǎng)成交流互學(xué)習(xí)慣的對(duì)策

3.1 學(xué)校層面

（1）共青團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)內(nèi)各成員之間要經(jīng)常性以會(huì)議形式對(duì)各階段的教育主題，工作方法，存在問(wèn)題及解決辦法集中進(jìn)行研討，達(dá)成共識(shí)，做出總結(jié)性結(jié)論，便于引導(dǎo)團(tuán)干下一步工作。

（2）共青團(tuán)導(dǎo)師團(tuán)的成員可以參加其他學(xué)校的共青團(tuán)干提升的交流會(huì)議，幫助他們擴(kuò)大視野、更新知識(shí)、提高能力、提升修養(yǎng)。

3.2 從學(xué)生層面

通過(guò)在交流中互學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和磨練，提高團(tuán)干部自我表達(dá)與相互傾聽(tīng)的能力，有助于團(tuán)干部在班級(jí)工作中獲得普通同學(xué)的支持，也有助于交流與討論問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。

4 避免出現(xiàn)的問(wèn)題

（1）避免團(tuán)干部組織功利化、庸俗化。在以會(huì)代訓(xùn)促使團(tuán)干部成長(zhǎng)的同時(shí)，要把握好“度”，要加強(qiáng)自律性，強(qiáng)化服務(wù)性。

（2）避免出現(xiàn)“官”本位思想和作風(fēng)。時(shí)刻牢記自己的身份是學(xué)生，加入團(tuán)干部工作目的服務(wù)學(xué)生，從服務(wù)中鍛煉自我。因此，和同學(xué)之間要相互幫助、平等相待、不裝腔作勢(shì)。

（3）避免個(gè)人主義、利己主義。珍惜能服務(wù)同學(xué)、鍛煉能力的機(jī)會(huì)，公私分明、甘于奉獻(xiàn)，不借擔(dān)任學(xué)生干部機(jī)會(huì)謀求“加分”“保研”等私利，不借組織平臺(tái)為個(gè)人“鍍金”“鋪路”。

總之，在以會(huì)代訓(xùn)的領(lǐng)學(xué)中，要經(jīng)常性加強(qiáng)團(tuán)干部的自我革命教育及引導(dǎo)，打造充滿朝氣，干凈純粹的團(tuán)組織。通過(guò)交流互學(xué)，從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，認(rèn)真傾聽(tīng)廣大同學(xué)訴求，積極暢通校園溝通協(xié)調(diào)渠道，實(shí)心實(shí)意幫助同學(xué)解決困難，把得到廣大師生的認(rèn)可作為工作目標(biāo)。讓我們一起圍繞共青團(tuán)教育領(lǐng)域綜合改革，遵循團(tuán)干部成長(zhǎng)規(guī)律，健全團(tuán)干部培養(yǎng)機(jī)制，打通團(tuán)干部成長(zhǎng)發(fā)展路徑，建立團(tuán)干部良性發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，為保持和增強(qiáng)共青團(tuán)政治性、先進(jìn)性、群眾性提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

參考文獻(xiàn)

[1]馬平. 嚴(yán)管優(yōu)出抓好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)[J]. 中國(guó)石化， 2019， 400（01）：85-86.

[2]秦佳曦. 淺議高校班級(jí)團(tuán)支部在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的探索與實(shí)踐[J]. 高教學(xué)刊， 2019，（7）.

[3]臧運(yùn)蕾，王磊.淺談新時(shí)期高校學(xué)生團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè). 中國(guó)電力教育，2010，（34）：200-201.

[4]李成亮. 共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策研究 （Doctoral dissertation），2015.