劉子源

一個人，一個故事;一個國家，十幾億個故事。人，在快快慢慢中追尋生活真諦;國家，在快快慢慢中探索發(fā)展。沉浮變換，快慢演替，是一個時代在成長。①

①開門見山，總領(lǐng)全文?？芍旅鎸膫€人與國家兩個層面展示“生活的旋律”。

小小天地，緩緩前行，慢慢成長。在我的夢境中，那個讓我魂牽夢繞的地方，一直是那么清晰。仿佛還能嗅到窗外那塊巴掌大小的菜地的泥土清香，聽到門口香椿樹的葉子被風(fēng)吹過的聲音，望到遠(yuǎn)處長得有半個人高的不知名的野花，仿佛我還是那個活潑可愛的小女孩，在無憂無慮地成長。②

慢。是從容不迫，慢條斯理。早晨，被媽媽催了無數(shù)次才艱難地睜開惺忪的雙眼。躺在床上，看著媽媽對著大鏡子把一頭長過腰的秀發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)梳通，從上到下辮好，再一圈一圈地盤好，扣上工作帽，才慢騰騰地起來洗漱。然后，一家人坐在小圓桌邊吃早餐，桌上是媽媽剛熬好的冒著熱氣的粥，還有精心攤好的蔥油餅。吃完飯后，各自告別，爸媽去上班，我去上學(xué)。在教室里，慢慢感受陽光由微弱到刺眼，由暖和到炙熱，然后就到了該放學(xué)的時候?；丶衣飞希托』锇橐黄疬呑哌吜?，走過路邊一排排各種各樣的小商店，目光流連于路邊攤上各式各樣的小玩意兒，終于晃晃悠悠地到了家。

慢，是心如止水。悠然自得。晚飯就像是鄰居間的小型聚餐。大家紛紛端著飯碗聚集在家門口那條不寬的水泥路上，有的站著，有的坐在小木凳上，有的則直接蹲著，就像爸爸。爸爸總是喜歡用小盆盛撈面條，那是他最愛的食物，每次吃撈面條，筷子碰盆的聲音、吸面條的聲音，總是引來大家艷羨的目光。仿佛那是不可多得的人間美味。大家互相調(diào)侃著，愉快地享用晚餐。吃過晚飯后，就是我們“大部隊”出去散步的時間。男人、女人，牽著孩子，享受清涼的晚風(fēng)微微拂過每一個細(xì)胞。大家慢慢踱著步子，盡情享受著這悠閑的時光。散完步，回去沖個涼，然后又來到那條水泥路上。路燈發(fā)出昏黃的光，大人們手執(zhí)一把圓扇，聊著家?，嵤?，孩子們就躺在躺椅上數(shù)天上的星星，往往數(shù)著數(shù)著就睡著了……③

慢慢生活。慢慢成長，讓我懂得珍惜，學(xué)會用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的美。④

②引出曾經(jīng)美好的慢生活。畫面描寫細(xì)膩，有鄉(xiāng)土氣息。

③兩段的細(xì)節(jié)描寫都很生動、形象，人物形象鮮明。尤其媽媽梳妝、爸爸吃飯、孩子回家的情景展現(xiàn)得很逼真。

④總結(jié)上文，點(diǎn)明“慢”的意義。

不知不覺，我就上了中學(xué)，我們的新家搬到了繁華的市區(qū)。城市擴(kuò)張，發(fā)展迅猛，生活節(jié)奏大大加快。公路四通八達(dá)。飛馳的汽車穿梭往來。在這里，我緊跟著生活的節(jié)拍，去追尋我的夢想。⑤

快，是爭分奪秒，大步流星。清晨的第一縷陽光灑向大地，喚醒了這座城市。鬧鈴一響，我便立刻跳下床。忙碌的一天由此開始。樓道里不時響起一陣陣急促的腳步聲，高跟鞋的脆響，皮鞋的悶聲，像有人在急促地敲著小鼓，由遠(yuǎn)及近，又很快消逝。三五分鐘，我已洗漱完畢。再也看不到媽媽仔細(xì)地打理頭發(fā)，因為她已剪成了短發(fā)。我們的早餐也基本改成了在路上解決。樓下賣早餐的小攤早已熱鬧起來。油條、包子，攤前已等著好多人，豆腐腦、胡辣湯邊已座無虛席。炸油條的小哥手藝嫻熟，動作敏捷，不時快速地用肩上的毛巾揩去額頭上的汗水。盛粥的阿姨如腳下生風(fēng)，總是以最快的速度把粥端給顧客，粥絲毫不撒。路上的車多了起來，行人皆神色匆匆，健步如飛。我的步伐也加快了。

快，是高效充實，永不止步。身為高中生的我們每天都在與時間賽跑。跑著去食堂，跑著回教室，跑著回宿舍，擠出的時間越多，越能多刷題。我們高考的勝算就越大。現(xiàn)如今科技發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)讓世界變?yōu)橐粋€整體，信息的傳送在轉(zhuǎn)瞬之間，這被稱為人類史上的一次信息革命。人們足不出戶，便能了解天下，獲取資料，上網(wǎng)購物。高效快捷的生活模式激勵著人們?nèi)ダ^續(xù)探索，不斷革新。⑥

“采菊東籬下，悠然見南山”，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，怡然自樂，與世無爭，這樣的慢生活給人們帶來內(nèi)心的平靜，讓人心蕩盡浮華，接觸本真。但社會要進(jìn)步。要發(fā)展，就需要競爭，需要爭分奪秒，需要充實每一天。人們心有所想，心有所求，去努力，去奮斗，社會才得以進(jìn)步。任何事物都阻擋不了時代發(fā)展的潮流。“快”是當(dāng)今也將是未來很長一段時期中國社會的常態(tài)。

慢能留住美好，快也能收藏快樂。物有本末，事有始終，凡事皆在變化，皆在發(fā)展，皆在進(jìn)步，因此總有一些東西是要被舍棄的。不要駐足在一處停滯不前，收藏好那些美好的經(jīng)歷，然后跟著時代的腳步前行，走向更加光明的未來。⑦

這，就是生活的旋律。⑧

⑤由“慢”到“快”，過渡自然。

⑥從生活到學(xué)習(xí)、工作，充分展示了今天的快節(jié)奏。無論是細(xì)節(jié)的展示還是用語，與前面的“慢”都形成了鮮明對比。語言風(fēng)格也很符合所寫內(nèi)容。

⑦總結(jié)上文，在對比中肯定“慢”“快”各自的價值，沒有片面地否定一方，思想顯得積極向上。且能領(lǐng)悟到歷史的規(guī)律、人生的真諦。

⑧總結(jié)全文，點(diǎn)明題意。

總評

作者抓住了不同時代我國的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和個人不同時期的生活狀態(tài)，充分展現(xiàn)了“生活的旋律”。內(nèi)容豐富，語言準(zhǔn)確、細(xì)膩，充分運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，生活味濃。在寫法上，主要運(yùn)用了對比手法。并在對比中深化了主旨。

不過，作者的認(rèn)識還缺少一些辯證，還未能深刻體會生活的旋律，“快”與“慢”并非截然分開的，其實“快”中也有“慢”，“慢”中也有“快”。