周正恒

（甘肅省武威第九中學，甘肅武威 733000）

引 言

足球運動在我國的體育校園中已經(jīng)普及，但尚未達到預期效果，因此我們需要采取有效措施，大力推廣校園足球運動[1]。本文結(jié)合實際對初中校園足球運動推進策略進行了探討，以完善校園足球運動發(fā)展的不足之處，為培養(yǎng)足球后備人才打下堅實的基礎，促進校園足球運動的發(fā)展。

一、加大校園足球運動的投入力度, 做好校園足球運動 正面宣傳，提高校園足球運動的認識水平

在體育教學過程中，首先，學校要提高家長和學生對校園足球運動的正確認識，激發(fā)學生學習足球的興趣；其次，應加大校園足球教學的投入力度，做好校園足球教學的正面宣傳，形成正確的輿論；再次，完善基礎設施，加強硬件的管理和維修，深化和推廣校園足球運動，建立多層次的足球教育體系，提高學生對校園足球運動的認識水平；最后，發(fā)展校園足球運動，有效開展校園足球運動，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神、堅韌不拔的毅力及勇于克服困難的良好心理品質(zhì)。為了保證校園足球運動的順利發(fā)展，促進學生的全面健康發(fā)展，除了使學生參加校隊活動外，我們還邀請參賽學生的父母及足球教練與體育教師和其他學科教師共同參與足球活動，建立一個足球啦啦隊，邊觀看邊加油，使我們的學校足球成為“校園文化”，進而促進學生的身心發(fā)展，提高其對足球的認識水平[2]。

除此之外，我們還通過各種活動——體育課、校外聯(lián)賽、課外活動與訓練等，讓每位學生利用課余時間配合合作，積極宣傳校園足球運動，實現(xiàn)普及足球知識和提高技術水平的目標，把娛樂健身與競技競爭統(tǒng)一起來，逐步建立形式多元化、管理多元化、組織合理化、趣味性活動、互動競賽式的校園足球運動，使校園足球運動向創(chuàng)意推廣并健康發(fā)展。

二、加強足球知識與技能的傳授，激發(fā)學生對足球的興趣

在體育教育教學過程中，要想實施校園足球運動，首先，學校就要加強與普及足球知識與技能的傳授，增加足球教育教學內(nèi)容的課時，讓學生了解更多的足球基礎知識，學習簡單的基本技術，積極參與足球運動，從而讓更多的學生參與并喜歡足球運動。其次，學校應提升學生的綜合技能，使學生積累比賽實戰(zhàn)經(jīng)驗，讓足球成為其終身的健身方式，成為他們生活的一部分。最后，學校應不斷完善足球設施和師資水平，加強訓練和競賽體系建設，注重培養(yǎng)學生對足球的興趣，擴大足球人口，讓學生擁有快樂，擁有健康的身體素質(zhì)、團隊合作和頑強拼搏精神，從而為我國足球的騰飛奠定基礎。

例如，學?？梢蚤_展班際足球聯(lián)賽，采用單周期（多班制）或雙周期（少班制）與學年周期相結(jié)合的競賽制度。每周定期舉辦足球聯(lián)賽，充分營造足球氛圍，激發(fā)學生學習興趣，豐富校園足球生活。學校還可以根據(jù)在校學生年級的不同，開展分層教學。各年級都以培養(yǎng)興趣為主，讓學生了解足球基礎知識與學習簡單的基本技術，逐步提升綜合技能，形成競技能力，積累比賽實戰(zhàn)經(jīng)驗。除此之外，學校還可以成立興趣小組，通過選擇足球聯(lián)賽或年級類足球利益集團成員，成立年級或班級甚至校級的足球興趣小組，普及足球的興趣和愛好，教授學生基本的足球技能，然后逐年選擇和消除，形成長期的訓練計劃。堅持每周兩次以上的安排，每次不少于一小時的集中訓練，鞏固和擴大足球運動員的基本知識和基本技能，逐步發(fā)展學生的綜合技能。

同時，學校應適當組織運動員參加比賽，使其在比賽中鞏固和提高實踐技能，為學校足球隊選拔運動員提供更廣泛的人才儲備。例如，在200 米接力賽過程中添加一個“足球知識問答”鏈接，讓參加接力賽的學生提問，然后在跑步過程中尋求“場外幫助”來回答問題，把枯燥的跑步和足球知識科學有效合理地結(jié)合在一起，以提高運動的趣味性。

三、建立起高水平的足球教師隊伍，構建和完善多層次 的足球教育體系與政策保障體系

首先，學校要完善保障校園足球體系的制度，使校園足球運動順利開展，從而推動和促進校園足球運動的發(fā)展；其次，提高足球教師的專業(yè)知識和教學能力，加強校園足球教師隊伍建設，建立一支高水平的足球教師隊伍；再次，要有計劃、有目的、有步驟、分層次、定期和長期地對參與足球的各類工作人員進行校園足球運動培訓和訓練，建立多層次的足球教育體系，開展多元化的足球教育，使其掌握基本技能和理論知識；最后，在培養(yǎng)專業(yè)足球教師的同時，還應堅持引進與培訓相結(jié)合的原則，積極引進素質(zhì)高、水平高的專業(yè)足球教師，提高足球教師的整體水平，促進校園足球教學的快速普及和發(fā)展。例如，初中三個年級學生的身體力量不同，學校應據(jù)此不同設置足球體能鍛煉、技能訓練和團隊練習三個層次的教學目標；還要依據(jù)學生的性別和愛好等，設置有趣味性的不同內(nèi)容，從而使所有年級的學生都能在足球運動中找準自己的位置，進而全面擴大和推廣校園足球運動。

四、健全規(guī)章制度，大力發(fā)展校園足球運動，爭創(chuàng)校園 足球特色學校

為了加強對校園足球教學工作的領導和確保校園足球運動持續(xù)有效地落實，學校要結(jié)合實際情況，遵循體育及足球工作的規(guī)律，成立組織機構，編寫制定結(jié)合本校實際的足球運動發(fā)展總體規(guī)劃，及時研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗，運用新方法、新模式，積極建立健全和不斷完善科學合理的規(guī)章制度，逐步建立健全與完善學校校園足球教學工作的組織系統(tǒng)和管理體制，并充分體現(xiàn)出個性化管理理念、體育精神和運行效度，以促進和推動校園足球運動的發(fā)展。

五、堅持健康第一，健全安全、保險制，增強師生的安 全意識和責任心

要想有效地推進校園的足球活動，學校就要確保意外傷害事故的少發(fā)生，堅持健康第一，健全安全、保險制，平常多教育學生安全運動常識，有效預防不安全事故發(fā)生，增強師生的安全意識和責任心，促進中學足球教育的開展和學生的全面健康發(fā)展。

結(jié) 語

在我國對體育活動的大力推廣和支持下，校園足球運動已得到了快速發(fā)展，并取得了一定的成效，邁向了一個新的臺階。但其在快速發(fā)展過程中還存在許多問題。對此，學校應加大對校園足球教學的投入，積極推廣校園足球運動，使學生、家長和教師正確認識這一運動。同時，教師應積極提升自身專業(yè)技能，完善足球教育體系，激發(fā)學生對足球運動的興趣，以促進校園足球教育廣泛開展與推廣。