俞芳　尹瑋

摘 要：團體操表演作為一種體育文化現(xiàn)象，已經(jīng)成為了各類型運動會的亮點，它不僅是人類文化藝術的重要組成部分，更是弘揚體育精神、實現(xiàn)體育教育目的的一種手段。高職院校運動會團體操的發(fā)展，關系到一個學校校園特色與學校實力的展示。文章采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、及邏輯分析法等對其進行系統(tǒng)的分析研究，歸納總結出團體操表演的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，將團體操的訓練與其發(fā)展趨勢相結合，更有利于云南高職院校大型團體操的編排、訓練和表演，讓團體操成為云南高職院校運動會開幕式上一道亮麗的風景，充分彰顯學校體育的文化內涵。

關鍵詞：團體操;高職院校;發(fā)展趨勢

一、國外團體操的發(fā)展

首次規(guī)模盛大的團體操表演，是捷克及一些斯拉夫民族國家為慶?！疤禚棥斌w育協(xié)會成立，而舉行的。1892年的這次表演被認為是近現(xiàn)代團體操表演的開端，從此大型團體操在世界廣為興起，到了 20 世紀初已發(fā)展為供人們觀賞的“表演體操”，這一傳統(tǒng)表演一直延續(xù)到今天。世界體操強國之一---前蘇聯(lián)，從20世紀30 年代初期就開始重視和發(fā)展團體操，并在莫斯科、列寧格勒和各加盟國的首都舉行團體操形式的體育表演，并以宏大的規(guī)模、高超的體操水平震驚于世。

金日成體育場于1961年9月上演的《勞動黨時代》，是朝鮮團體操的雛形。此后的十年間，朝鮮成立了團體操創(chuàng)作團，曾創(chuàng)作幾十部作品，并組織團體操表演達 880 多次。朝鮮歷屆全國運動會上都組織了規(guī)模宏大的團體操表演。除此之外，國家規(guī)定團體操作為學校體育教材內容之一。2002 年10 萬人參加表演的以“阿里郎”為主題的大型團體操，2007 年 8 月，被載入《吉尼斯世界紀錄》，是世界上規(guī)模最大的團體操表演，成為外國游客到朝鮮旅游必看的“節(jié)目”之一。

二、國內團體操的發(fā)展

1959 年在北京舉行的第一屆全運會開幕式上的《全民同慶》，初步建立了我國團體操表演體系。1981年我國第一部團體操專著---《團體操的創(chuàng)編與訓練》第一次構建了團體操的理論框架，闡述了創(chuàng)編訓練的步驟和方法。接下來的時間里，眾多學者從我國團體操的策劃、演變、發(fā)展、社會影響、文化元素、文化淵源及價值意義等多方整體出發(fā)，進行了系統(tǒng)的分析和研究。一個國家政治、經(jīng)濟、民族文化、體育、藝術水平及管理實力都能從大型運動會的開幕式表演得到集中反映，我國2008年的北京奧運會開幕式表演就深刻體現(xiàn)出了這點。北京奧運會開幕式表演通過女媧補天、精衛(wèi)填海、夸父追日等多個優(yōu)秀歷史人文精神;展現(xiàn)中華民族智慧的中國古代四大發(fā)明;舞龍、舞獅、古樂、角力、賽馬、投壺、射箭、武術等民族傳統(tǒng)體育項目，利用現(xiàn)代化的手段和方法將我國5000多年來的歷史與文明、自豪與驕傲呈獻給全世界人民。

到今天，我國團體操的發(fā)展經(jīng)歷了很多階段。在與時代共同前進，朝著多元化、綜合性的方向發(fā)展。國內外大型團體操雖然不同地域、不同民族的表演風格與表演形式有所不同，但在表演主題、表演手段以及表演效果方面都有著相同的追求與目標。團體操在培養(yǎng)學生的團結協(xié)作、提升審美能力、增強大學生的體育意識、弘揚高尚的體育精神、培養(yǎng)良好的體育道德和體育行為習慣、提高大學生的體育文化素養(yǎng)方面不僅具有單面的窗口效用，同時團體操還有反面放大鏡作用，在促進了以上幾方面的同時也促進了校園體育文化建設。

三、云南省高職院校團體操開展情況及發(fā)展趨勢

（一）云南省高職院校團體操開展情況調查

采用電話交流及會面的方式，就云南省高職院校團體操的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展等問題進行了訪談，得到了他們的大力支持，提供了寶貴的資料，收集到寶貴的意見與建議。從表一中可以看出，目前云南省高職院校團體操開展情況較好的有昆明工業(yè)職業(yè)技術學院與云南機電職業(yè)技術學院兩所高職院校。參與人數(shù)上較多，形成一定規(guī)模，都具有一定的主題，并都作為運動會開幕式演出，內容多樣：有啦啦操、傘舞、卡紙舞、鑼鼓、旗操、扇舞、雙人絲帶舞、手翻花舞、流行舞、毛巾操等等。

（二）云南省高職院校團體操開展情況及發(fā)展趨勢

（1）將突出體育與藝術的融合，形式內容多種多樣。隨著社會的發(fā)展和人們審美意識的不斷提高，在團體操表演形式上可以大膽革新，將體育與藝術相融合，將以往廣泛利用操化動作的思路加以變革，擴充團體操的表演形式及內容，在堅持體育元素主導地位的基礎上，盡最大可能多方位、廣角度的展示團體操的宏偉氣勢并且向形式多樣的綜合性發(fā)展。

（2）將進一步融合地區(qū)特色與校園文化。以往在視頻資料中我們會很輕易地辨別出哪個國家、哪個民族、哪個地區(qū)為哪個主題活動所設計的團體操，這說明在某個特有元素的表現(xiàn)形式上，大家都有自己的挖掘方式和呈現(xiàn)方法。能否利用這個能力，去不同層次得挖掘本地區(qū)、本民族、本校園的文化元素，從而變成一種特定符號，去展示自身不同于其他的特點。

（3）將更加迎合社會潮流和時代特點。時代在進步，在進行團體操方案的設計過程中，要緊跟時代潮流，不要局限于團體操就是一起做操的陳腐思維。要盡可能賦予它更多的時代特點和頑強的時尚生命力，在能夠展示時代風貌、校園特色、學生投入、觀眾聚焦的基礎上，才能加快這個項目的發(fā)展和享受這個項目帶給大家的樂趣。

（4）將多方位的利用現(xiàn)代技術輔助日常訓練和表演。在一套團體操設計之初，就要考慮多方面的內容，怎樣達到最好的視覺效果和保障最少的資源浪費，是我們每個編排者和訓練者要掌握的基本能力。日常訓練時，要利用多重刺激手段和訓練方法，保證訓練者的激情和投入，表演時，要考慮怎樣的服裝顏色、道具利用、燈光以及音響的介入，要多方位的研究這些現(xiàn)代技術的利用，為團體操的訓練和最后表演保駕護航。

參考文獻

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基金項目：2018年度云南省教育廳科學研究基金一般項目，項目名稱：云南省高職院校團體操訓練模式與發(fā)展趨勢研究，項目編號：2018JS543。

作者簡介：俞芳（1983.07- ），女，漢族，河南洛陽人，講師，碩士研究生，研究方向：體育教育訓練。