阮綺霞

摘 要：隨著思想政治課的地位越來(lái)越高，教師在其中強(qiáng)調(diào)的核心素養(yǎng)也越來(lái)越重要，國(guó)家的教育綱要要求學(xué)校落實(shí)強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)在思想政治課中的重要性，全面發(fā)展素質(zhì)教育，本文介紹了核心素養(yǎng)在思想政治課中的體現(xiàn)，對(duì)如何進(jìn)行思想政治課中體現(xiàn)出核心素養(yǎng)進(jìn)行淺顯的探究，希望對(duì)相關(guān)人士有所借鑒。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);思想政治課;策略體現(xiàn)

核心素養(yǎng)是教師建設(shè)道德人格的思想政治課中的核心內(nèi)容，這也是世界教育的發(fā)展趨勢(shì)，在國(guó)際上要提升文化軟實(shí)力，就要靠學(xué)生的道德品質(zhì)建設(shè)，思想政治課的意義在這里，我們要以發(fā)展社會(huì)核心價(jià)值觀為己任，幫助學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)的目的，幫助學(xué)生確立自己正確的政治導(dǎo)向，加強(qiáng)自己的思想道德素養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，身為思想政治課的教師，教師思想政治課堂就是學(xué)生思想道德建設(shè)的橋頭堡。

一、 核心素養(yǎng)在思想政治課中的體現(xiàn)

思想政治課課程性質(zhì)是課程學(xué)科本質(zhì)的需要，目前的社會(huì)需求更高層次的思想道德建設(shè)，我們的思想政治的核心素養(yǎng)需要將更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德品質(zhì)結(jié)合在一起，讓教師教育目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績(jī)更為緊密的結(jié)合，在教學(xué)階段，需要讓學(xué)生意識(shí)到，法治精神尤為重要的，教師要幫助學(xué)生確立自己的正確的政治意識(shí)，幫學(xué)生思辨精神得到發(fā)展，自身的創(chuàng)新才干得到增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生自己的法治情感，有助于提升學(xué)生的家國(guó)意識(shí)，更好地參加社會(huì)活動(dòng)，成為當(dāng)代有理想有抱負(fù)的青年?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)三位齊頭并進(jìn)，變成三位一體，這就是思想政治課進(jìn)步的體現(xiàn)，讓課程形成新模式，使法治目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)，課程目標(biāo)成為有機(jī)的一體。

（一） 有助于學(xué)生樹(shù)立理想信念

思想政治課一直堅(jiān)持著理論實(shí)踐相統(tǒng)一的原則，為學(xué)生培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，堅(jiān)持馬克思主義，讓學(xué)生理解馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展歷程，成功地把馬克思主義和中國(guó)的實(shí)際社會(huì)情況相結(jié)合，我們目前最新的成功就是習(xí)總書(shū)記新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化思想，我們思想政治課緊緊的和我們的國(guó)家綱要相結(jié)合，以實(shí)際生活為基礎(chǔ)，向?qū)W生介紹馬克思主義的基本原理，讓學(xué)生進(jìn)行屬于自己的分析，為的是想讓學(xué)生理解現(xiàn)在的生活是曾經(jīng)的人民艱苦奮斗得來(lái)的，中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)度到了新的階段，社會(huì)需要更加全面建設(shè)思想道德體系，形成社會(huì)上良好的社會(huì)風(fēng)氣，來(lái)輔助我們更好的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中他的政治觀念、世界觀念形成的最重要時(shí)期就是青少年的時(shí)候，所以思想政治課的教師重要性不言而喻，思想政治課的核心素養(yǎng)的傳遞是現(xiàn)在青少年的精神食糧，學(xué)生在個(gè)人發(fā)展的時(shí)候作出正確的政治方向的選擇以及道德選擇，在我們的日常生活中要把思想政治課學(xué)到的核心素養(yǎng)作為面對(duì)社會(huì)上的各種不良挑戰(zhàn)的地堅(jiān)定標(biāo)準(zhǔn)，做有素質(zhì)有信仰的中國(guó)市民。思想政治課的核心素養(yǎng)也體現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的育人方面的體現(xiàn)，學(xué)生在思想政治課中的學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，緊緊結(jié)合學(xué)生的具體生活實(shí)踐，一步一步的完整地建立屬于自己的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把我們的偉大的祖國(guó)夢(mèng)想與學(xué)習(xí)目標(biāo)相結(jié)合，思想政治課上的核心素養(yǎng)價(jià)值真正地展示在我們內(nèi)心與外部的轉(zhuǎn)換等方面，處于學(xué)生時(shí)代的青少年雖然已經(jīng)有擁有了一定程度上的政治判斷能力，但是不夠堅(jiān)決，容易被社會(huì)不良的思想侵蝕，這就需要思想政治課教師來(lái)進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)，可以避免更多的社會(huì)問(wèn)題產(chǎn)生。

在思想政治課中，教師針對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)進(jìn)行鋪墊，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要知道中國(guó)特色社會(huì)主義道路中思想政治課的核心素養(yǎng)在其道路制度文化社會(huì)建設(shè)中起到的作用，讓學(xué)生充分地理解我們的中華民族的偉大復(fù)興必然需要更好的社會(huì)道德建設(shè)，核心素養(yǎng)體現(xiàn)在學(xué)生可以堅(jiān)定社會(huì)主義制度，理解了作為傳統(tǒng)價(jià)值觀和現(xiàn)代文明之間的結(jié)合是多么的智慧，學(xué)生思想政治課的體會(huì)有助于培養(yǎng)學(xué)生與我國(guó)社會(huì)主義文化相匹配的中華民族偉大的精神力量的地位的重要性，把我們社會(huì)主義核心的價(jià)值觀與學(xué)生自己的價(jià)值觀體系完美的融合，培養(yǎng)學(xué)生思想政治課核心素養(yǎng)的使用，來(lái)讓學(xué)生轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)心的信念，在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代中，不斷增加自己的思想層次，思想內(nèi)涵，充實(shí)自己的內(nèi)心價(jià)值，為我國(guó)特色社會(huì)主義做有力的生力軍。

（二） 有助于思想政治課與法治相結(jié)合

前人曾說(shuō)過(guò)國(guó)家沒(méi)有法制是不行的，人民沒(méi)有法律是不安全的，可見(jiàn)法治針對(duì)于整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家是無(wú)比的重要，好的法律是治理國(guó)家的前提，國(guó)家的長(zhǎng)治久安離不開(kāi)這種為國(guó)家服務(wù)的國(guó)家機(jī)器，我們?cè)谒枷胝握n教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生形成自己的法治意識(shí)，而不是灌輸法律意識(shí)，學(xué)生在思想政治的課堂上會(huì)漸漸地了解我們國(guó)家我們黨的每個(gè)正確的政策，對(duì)待國(guó)家的權(quán)利與義務(wù)進(jìn)行辯證地區(qū)分，了解法律和道德上面的分歧以及是什么關(guān)系，將我們思想政治課交予的核心價(jià)值觀與我們國(guó)家的法治結(jié)合在一起，要嘗試著認(rèn)清楚什么是憲法最高位置，法律面前人人平等，人權(quán)的尊重，民主的為主，公正的維護(hù)，將這些與我們的實(shí)際生活相結(jié)合，形成做什么事情都不能離開(kāi)法律的意識(shí)，把法律作為我們?nèi)粘Ｉ钪械淖畹偷拙€(xiàn)，這就意味則我們的思想政治中的核心素養(yǎng)將在學(xué)生中的內(nèi)心轉(zhuǎn)化成外動(dòng)的力量。

二、 核心素養(yǎng)在思想政治課中體現(xiàn)的策略

（一） 夯實(shí)課堂教學(xué)基礎(chǔ)，推動(dòng)載體變革

1. 緊跟時(shí)代步伐，加快課程體系改革

我們學(xué)生思想政治課的設(shè)立是當(dāng)代我們社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物，我們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要更好的精神文明環(huán)境，我們目前的思想政治課核心素養(yǎng)的體現(xiàn)最簡(jiǎn)單的需要以知識(shí)為載體，來(lái)推動(dòng)我們進(jìn)行思想政治課的建設(shè)，所以我們應(yīng)該把核心素養(yǎng)與知識(shí)相結(jié)合，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的前提下，思想政治教育也應(yīng)該齊頭并進(jìn)，真正地做到對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有幫助，利用我們的思想政治課教育內(nèi)容提升學(xué)生自己的思想道德水平，在生活中有實(shí)際的用處。

（1） 明確思想政治課素養(yǎng)的具體化

身為思想政治教師需要把我們的思想教學(xué)目標(biāo)具體化，有一個(gè)指向性的目的，可以把我們每個(gè)學(xué)生都作為自己的單獨(dú)的目標(biāo)，然后通過(guò)思想政治教師每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)讓總體的教學(xué)目標(biāo)形成。培養(yǎng)學(xué)生的思想政治課的素養(yǎng)，必須需要教師和學(xué)生一起來(lái)規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，這樣才能使思想政治課更加地符合學(xué)生具體情況，需要教師對(duì)思想政治課程很深層次的了解，對(duì)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)很清楚的把控，讓思想政治課的核心素養(yǎng)更加的具體化。