楊燁

摘? 要：隨著近些年來電子產(chǎn)品的不斷普及，部分學(xué)生的放松方式變成了成天沉迷于電子游戲當(dāng)中去，戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，更別提按時(shí)進(jìn)行體育鍛煉，學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)過程中缺乏一定量的體育鍛煉似乎已經(jīng)成為了常態(tài)，所以在今天的教學(xué)過程中，教師就一定要做好教學(xué)引導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中同樣要去注意對(duì)于自己身體素質(zhì)的培養(yǎng)，近些年來，“陽關(guān)體育”理念的提出實(shí)際上也是國家對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代人才的要求，當(dāng)前的時(shí)代中，不僅需要學(xué)生可以完成自己的學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)到足夠的知識(shí) 更是要求學(xué)生在高校中學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘去培養(yǎng)自己的能力，鍛煉自己的身體素質(zhì)，成為當(dāng)前時(shí)代所需要的新型人才。其實(shí)，“陽關(guān)體育”理念對(duì)應(yīng)的也是“快樂體育”，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中感受到快樂，自主鍛煉，愛鍛煉，這一點(diǎn)十分的重要。

關(guān)鍵詞：快樂體育? 高校學(xué)習(xí)? 體育鍛煉? 排球指導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G842? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）11（a）-0120-02

排球是當(dāng)前高校體育學(xué)科中的選修課目之一，但是在這門選修課中，有的教師太過于追求這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的競技性而去對(duì)于學(xué)生做出更多的專業(yè)性的要求，實(shí)際上這樣的教學(xué)有這一定的局限性，體育運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來的應(yīng)該是直接的快樂的體驗(yàn)，所以在這個(gè)時(shí)候的體育教學(xué)中教室也要去注意對(duì)于學(xué)生的興趣培養(yǎng)，高校的教學(xué)不像是初中、高中階段的教學(xué)，在這個(gè)時(shí)候不可以還是逼著學(xué)生學(xué)，我們要讓學(xué)生自己有著學(xué)習(xí)的意識(shí)，鍛煉的意識(shí)，今天的社會(huì)需要的是全面發(fā)現(xiàn)的新型人才，所以在教學(xué)中要做好教學(xué)引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在今天的高校學(xué)習(xí)中為自己成為以后的新型人才做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)是一個(gè)長久的積累過程，學(xué)習(xí)中如同逆水行舟不進(jìn)則退，有的學(xué)生，認(rèn)為自己上了大學(xué)就可以去逍遙自在，這樣的思想有著很大的局限性，大學(xué)的學(xué)習(xí)是為以后的工作生活打基礎(chǔ)的，高校的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生自制力的要求很大，所以在今天，高校教師一定要做好教學(xué)工作，讓學(xué)生可以更好地學(xué)習(xí)。單純地對(duì)于排球這一門學(xué)科來說，本文就教學(xué)過程中快樂體育理念的運(yùn)用做出幾點(diǎn)討論。

1? 教學(xué)中盡量減少競爭性，增加趣味性

排球是一門體育選修學(xué)科，今天的高校體育學(xué)科中，太多的教師過分追求學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的競爭性，要求學(xué)生在課堂上不斷的練習(xí)，為的是以后的院里的、校里的比賽做準(zhǔn)備，其實(shí)在今天高校的體育學(xué)習(xí)過程中，重要的不是要求學(xué)生可以在比賽中取得好的成績，競技性只是我們?cè)诟咝ｓw育教學(xué)中要去注意的一部分，主要的重點(diǎn)，還是在于可以讓學(xué)生積極運(yùn)動(dòng)鍛煉，有一個(gè)良好的身體素質(zhì)，當(dāng)然，希望學(xué)生能夠更好地提升自己的身體素養(yǎng)，貫徹陽光體育的教學(xué)理念。高校排球的教學(xué)過程中，我們教師不妨盡量減少這樣的競技性，讓學(xué)生在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過程中可以多發(fā)現(xiàn)快樂，能夠從中找到趣味性，進(jìn)而可以自己主動(dòng)的鍛煉，這是我們的教學(xué)目標(biāo)，同樣也是陽光體育理念下對(duì)于學(xué)生的要求。

例如，教師在教學(xué)的課堂上會(huì)去注意對(duì)于減少教學(xué)的時(shí)候過多的去傳授相關(guān)的排球?qū)I(yè)性知識(shí)，而是組織學(xué)生在體育課上進(jìn)行相關(guān)的趣味競賽，告訴學(xué)生，大家這節(jié)課不用去過于執(zhí)著對(duì)于排球技能的練習(xí)，在這節(jié)課上，大家可以自己進(jìn)行顛球比賽，比一比在前一階段的學(xué)習(xí)過程中，誰可以更好地掌握顛球技巧，這樣，原本以為又要訓(xùn)練一節(jié)課的學(xué)生一下子來了興趣，在教師的提議過后都紛紛的自主開始了自己的顛球，這樣，學(xué)生在課堂上覺得很有樂趣，喜歡自己進(jìn)行顛球，認(rèn)為排球的日常訓(xùn)練不再是被教師逼著去練習(xí)，而是自發(fā)的進(jìn)行，并且學(xué)生還可以從中找到樂趣，這樣的過程才是高校教育應(yīng)該達(dá)到的一個(gè)教學(xué)目的，今天的高校教學(xué)、特別是體育學(xué)科，我們教師在教學(xué)的過程中可以盡量去減少對(duì)于學(xué)生專業(yè)化的競爭訓(xùn)練，可以增加教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生可以主動(dòng)地進(jìn)行體育練習(xí)、鍛煉，以自主地提升自己的身體素養(yǎng)，這樣的教學(xué)十分的重要。

2? 開設(shè)趣味體育競賽、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

雖然教師在教學(xué)的過程中可以去適當(dāng)?shù)販p少過多的競爭性，但是體育學(xué)科本身就是一門競技性的學(xué)科，作為新時(shí)代的教師，在貫徹陽光體育、快樂體育的過程中也不能完全忽視了體育的競技性。在今后的教學(xué)過程中，可以去組織相關(guān)的和教學(xué)相關(guān)的競賽游戲，這樣學(xué)生在游戲的過程中可以培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)，在趣味游戲的競賽過程中，也會(huì)對(duì)于所進(jìn)行的體育學(xué)科產(chǎn)生一定的興趣，在今天的教學(xué)過程中，這一點(diǎn)很重要。俗話說，興趣是最好的教師，教師在今后的教學(xué)過程中一定去注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在今天的學(xué)習(xí)的過程中可以去產(chǎn)生興趣，然后去主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，提升自己的身體素養(yǎng)，這樣的高校教學(xué)很有必要，特別是在今天的這個(gè)背景下，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體育學(xué)科同樣這樣。

例如，在教學(xué)時(shí)可組織一個(gè)趣味排球競賽，告訴學(xué)生大家可以在競賽的過程中體會(huì)到排球的樂趣，這里的競賽并不是要學(xué)生得到什么優(yōu)秀的成績，而是要求學(xué)生在競賽游戲的過程中可以得到快樂的體驗(yàn)，在今天的較學(xué)過程中給，我們教師一定要去注意對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在今天的學(xué)習(xí)過程中可以產(chǎn)生對(duì)于體育學(xué)科的興趣，進(jìn)行自主的體育鍛煉。果然，在筆者組織學(xué)生進(jìn)行一定的游戲過后，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的學(xué)生對(duì)于排球的熱情更加高漲，大家甚至在課下也會(huì)去自主地拿著排球進(jìn)行練習(xí)，其實(shí)不管在什么教學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是十分有必要的環(huán)節(jié)，要學(xué)生在今天的學(xué)習(xí)過程中能夠產(chǎn)生一定的學(xué)習(xí)興趣，可以在今天對(duì)于體育學(xué)科也有著足夠的重視，在自己課下的時(shí)間主動(dòng)的去自己學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)在高校中十分的重要，我們作為高校教師一定要去注意這一點(diǎn)。

3? 信息化教學(xué)，理論實(shí)踐相結(jié)合

在高校的體育教學(xué)過程中，不能只是單純的培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，其實(shí)自今天的高校教學(xué)過程中，作為新時(shí)代的體育教師一定要注意，不可以還是還和傳統(tǒng)的教學(xué)那樣，只是把學(xué)生帶到操場上進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)一定量的理論教學(xué)也十分的重要，信息化教學(xué)近些年來的普及，我們教師、特別是高校的教師要去注意利用好，運(yùn)用新時(shí)代信息化的教學(xué)手段，讓學(xué)生在今天的體育學(xué)習(xí)過程中可以接收到新型的信息教學(xué)，教師可以通過信息教學(xué)的方法去讓學(xué)生接收到專業(yè)的理論知識(shí)，這樣才可以在教學(xué)的時(shí)候做出更好的教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生去做到和實(shí)踐結(jié)合進(jìn)而得到更好的提升，信息化教學(xué)，在今天的高校教學(xué)過程中有著一定的必要性。

例如，教師在教學(xué)之前可找一些相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻的時(shí)候進(jìn)行理論的排球指導(dǎo)，多媒體上專業(yè)的課件指導(dǎo)過程中，學(xué)生可以接收到更加專業(yè)性的理論教學(xué)指導(dǎo)，只有這樣，學(xué)生才可以更好地去做好和自己在體育課堂上的相結(jié)合，有了一定專業(yè)的排球理論指導(dǎo)，學(xué)生也可以在練習(xí)的時(shí)候知道更多的注意事項(xiàng)，筆者在要求學(xué)生觀看過后，學(xué)生都十分認(rèn)真，在學(xué)習(xí)的過程中，他們充分學(xué)習(xí)到了專業(yè)的理論知識(shí)，在訓(xùn)練的過程中也做到了更加的高效。信息化的教學(xué)在今天的運(yùn)用十分廣泛，今天的教學(xué)也是這樣，學(xué)生可以接受相關(guān)的信息化教學(xué)，這對(duì)于他們以后的學(xué)習(xí)生活同樣有著一定的幫助。專業(yè)的理論指導(dǎo)可以讓我們的學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的過程中做到更好，體育學(xué)科的學(xué)習(xí)同樣需要理論知識(shí)支持，不是讓學(xué)生去操場鍛煉鍛煉就可以了的，一定要有著理論知識(shí)的支撐，我們的學(xué)生才可以接受到更好的教學(xué)。

4? 小組競賽、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

合作意識(shí)在今天來說是新時(shí)代人才所必備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，我們高校的教學(xué)主要是為了給學(xué)生以后在社會(huì)當(dāng)中工作打基礎(chǔ)的教學(xué)，所以在這個(gè)階段，我們作為新時(shí)代的高校教師要去注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，綜合能力，高校排球教學(xué)中，實(shí)際上教師可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，鍛煉學(xué)生之間的配合，讓他們?cè)诮裉斓膶W(xué)習(xí)過程中做到高效的學(xué)習(xí)知識(shí)、充分的鍛煉能力，進(jìn)而成為新時(shí)代所需要的人才。排球本身就是一項(xiàng)特別看重學(xué)生合作能力的運(yùn)動(dòng)，在今天的教學(xué)過程中，作為教師要去運(yùn)用好這一點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組之間的合作，讓他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候?yàn)樽约阂院蟮纳?、工作就可以打下基礎(chǔ)，這一點(diǎn)十分重要。

例如，筆者在教學(xué)的時(shí)候，會(huì)把班級(jí)的學(xué)生分成好幾個(gè)小組，不同的小組布置不同的訓(xùn)練任務(wù)，然后看哪一組的能力最強(qiáng)，要知道，排球運(yùn)動(dòng)一定不是單純看個(gè)人能力的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在練習(xí)的過程中要去注意合作，小組成員之間做好溝通，然后進(jìn)行一定的合作，只有這樣，所在的小組才可以更好的進(jìn)行合作交流，進(jìn)而去完成小組共同的目標(biāo)，在今天的教學(xué)過程中，作為教師要去注意這一點(diǎn)的運(yùn)用，讓我們的學(xué)生小組之間競賽，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)，這樣才可以更好地去培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們成為這個(gè)新時(shí)代所需要的新型人才。

5? 結(jié)語

教學(xué)是一門藝術(shù)，不管是高中階段、還是高效教育的階段，作為教師要去做好引導(dǎo)工作，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠充分的鍛煉自己，不僅僅是知識(shí)，更是鍛煉了自己的能力，讓自己的綜合素養(yǎng)得到提升，這一點(diǎn)十分的重要，今天的高效教學(xué)過程中，體育學(xué)科也同樣重要，我們作為高校體育教師一定要做好相關(guān)的教學(xué)準(zhǔn)備，讓學(xué)生在今天能夠?qū)W到知識(shí)，可以鍛煉自己的能力，有一個(gè)過硬的身體素質(zhì)，注重體育鍛煉，這樣的教學(xué)才是我們所希望看到的教學(xué)，也是時(shí)代所需要的教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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