劉曉霞

【關(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)教學(xué);計(jì)算能力;培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】 G623.5

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）23—0179—01

計(jì)算在生活中隨處可見，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程，可見計(jì)算教學(xué)的重要性。但小學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率常常受到學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣等因素的影響。在做計(jì)算題時(shí)，學(xué)生普遍存在粗心的毛病，有的抄錯(cuò)題，有的看錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)，有的不認(rèn)真計(jì)算或不進(jìn)行驗(yàn)算，導(dǎo)致錯(cuò)誤出現(xiàn)。下面，筆者結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和看法。

一、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣

興趣是最好的老師。學(xué)生只有對(duì)計(jì)算產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能積極主動(dòng)地進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)而獲取事半功倍的教學(xué)效果。因此，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣至關(guān)重要。那么，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算興趣呢？筆者認(rèn)為，在課堂教學(xué)中，教師可以適時(shí)列舉一些中外數(shù)學(xué)家的典型事例，或者給學(xué)生講述他們喜聞樂見的小故事，以營(yíng)造良好的課堂氛圍，吸引學(xué)生的注意力，活躍學(xué)生的思維。同時(shí)還可以結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生練習(xí)一些口算。除此之外，還要講究訓(xùn)練的形式，盡量體現(xiàn)多樣化。如，用游戲、競(jìng)賽等方式進(jìn)行訓(xùn)練，或者采用卡片、小黑板視算、聽算、限時(shí)口算、自編計(jì)算題等方式。實(shí)踐證明，多種形式的訓(xùn)練，不僅可以提高學(xué)生的計(jì)算興趣，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。

二、調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

顯然，與文字題相比較，計(jì)算題枯燥乏味，學(xué)生不感興趣，也沒有學(xué)習(xí)熱情。可見，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情至關(guān)重要。筆者認(rèn)為，采取形式多樣的訓(xùn)練方法是行之有效的措施。如，積極聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境、進(jìn)行闖關(guān)游戲、分小組進(jìn)行競(jìng)賽等等。

如，計(jì)算“圓柱的表面積”時(shí)，計(jì)算量比較大，計(jì)算側(cè)面積需要乘以3.14，計(jì)算底面積也需要乘以3.14，最后還需把兩個(gè)底面積和側(cè)面積加起來。在這個(gè)復(fù)雜的過程中，稍不注意，就會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。因此，計(jì)算時(shí)必須注意力集中，具有較高的學(xué)習(xí)熱情。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，筆者鼓勵(lì)學(xué)生分小組競(jìng)賽。對(duì)算得又快、準(zhǔn)確率又高的小組，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。比如，一人一個(gè)橡皮擦等等。實(shí)踐證明，在這樣的激勵(lì)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，積極主動(dòng)地進(jìn)行計(jì)算，收到了較好的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)學(xué)生的口算訓(xùn)練

口算是筆算的基礎(chǔ)?？谒悴粌H需要正確，而且還需要速度。口算技能的形成、速度的提高，不是一天、兩天訓(xùn)練就能做到的，而是靠持之以恒訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)的。 在教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)。筆者是這樣做的：根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生利用課前五分鐘每天進(jìn)行10道口算題。當(dāng)然，方式是多種多樣的。有時(shí)讓學(xué)生搶答，有時(shí)讓一個(gè)組的學(xué)生 “開火車”，有時(shí)讓學(xué)生寫在練習(xí)本上，再集體訂正答案。每隔2周進(jìn)行一次小結(jié)，對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，通過長(zhǎng)期堅(jiān)持的訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，又提高了學(xué)生的計(jì)算能力，同時(shí)也提高了計(jì)算的正確率。

四、強(qiáng)化學(xué)生的簡(jiǎn)算能力

簡(jiǎn)便運(yùn)算教學(xué)是計(jì)算教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，它的目的是要求學(xué)生能夠合理、靈活地運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律、運(yùn)算性質(zhì)對(duì)原有的算式進(jìn)行全等變形，從而達(dá)到能直接口算的目的。簡(jiǎn)便運(yùn)算的正確運(yùn)用，一方面能提高解題速度，另一方面還能夠讓題目變得簡(jiǎn)單，提高計(jì)算的正確率。這就需要學(xué)生對(duì)基本的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)要掌握清楚，尤其注意其適用范圍。如，乘法有分配律，但除法沒有。

五、注重學(xué)生計(jì)算習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的計(jì)算習(xí)慣直接影響學(xué)生計(jì)算的正確率。因此，平常練習(xí)就要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、細(xì)心書寫、自覺檢查和有錯(cuò)必糾的習(xí)慣。檢查的方法有多種，如按步驟逐步檢查;用加法驗(yàn)算減法，用乘法驗(yàn)算除法;還可以代入原題驗(yàn)算，看是否符合實(shí)際;也可以用估算的方法來驗(yàn)算。及時(shí)進(jìn)行改錯(cuò)訓(xùn)練，教師要針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行集中講解，之后讓學(xué)生在改錯(cuò)本上改錯(cuò)，這樣能在一定程度上減少學(xué)生粗心的毛病。

總之，計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的教學(xué)過程。提高學(xué)生的計(jì)算能力不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才會(huì)見到成效。課堂中，教師要努力營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使數(shù)學(xué)課堂真正成為學(xué)生自主活動(dòng)和探索知識(shí)的天地。

編輯：謝穎麗