黃忠蓮

摘 要：學習執(zhí)行力是指學生把自己的學習任務(wù)沒有任何借口保質(zhì)保量按時完成的能力。從學習執(zhí)行力的三個主要內(nèi)容方面討論培養(yǎng)初中生學習執(zhí)行力的方法。

關(guān)鍵詞：初中生;學習執(zhí)行力;培養(yǎng)策略

現(xiàn)代社會日新月異，倡導終身學習的理念，即個人必須有自主學習能力，能在有限的時間內(nèi)用科學方法提高學習效率，獲取更多的知識，這就要求個人具有很強的學習執(zhí)行力。初中生的學習執(zhí)行力是指學生把自己的學習任務(wù)沒有任何借口保質(zhì)保量按時完成的能力。學習執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——學習能力和學習態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。學習能力包括科學的學習方法和吃苦耐勞的精神。

學生最重要的任務(wù)就是學習，在學習過程中要想獲得成效，必須有很強的學習執(zhí)行力。學習執(zhí)行力主要包括三個方面內(nèi)容：首先，要有正確而且明確的學習目的、學習目標，才能獲得學習動力;其次，具有科學的學習方法，才能有很高的學習效率;最后，具備吃苦耐勞的精神，才能持之以恒地刻苦學習。

一、教育學生從意識上提高認識，增加學習動力

學習的主人是學生本身。如果學生不愿意學習，那么，再高明的教師也很難教會他。對于初中生來說，學習是從確定目標開始的。學習目標是學習的出發(fā)點，也是學習的最終歸宿。確立明確的學習目標是每位學生的首要任務(wù)。目標越明確、越切合學生的實際情況，學生學習的動力越足，學習的持久性越強，學生的每一次努力就越能夠獲得成功。作為學生本身，必須有足夠的自信心，積極去學習，才有可能掌握科學的學習方法，持之以恒地刻苦學習。初中生要提高學習執(zhí)行力，第一要務(wù)是樹立起明確的學習目標和強烈的責任意識、進取精神，堅決克服沒有目標感和不思進取、得過且過的心態(tài)。

其實學生學習不主動、成績差，往往是因為缺乏積極上進的目標。我設(shè)法給學生樹立一個清晰的目標，比如為了改善家庭條件、每學期進步多少名次、逐步縮小和班級第一名的距離等。其次，我引導學生在心目中樹立一個經(jīng)自己努力能達到的好形象，創(chuàng)設(shè)了“一點點進步欣賞法”，讓學生把大目標形象化，分割成一個個的小目標來完成。

二、培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神

一分耕耘一分收獲，只有付出艱辛的努力，成功才會垂青于你。吃苦耐勞是獲取成功的秘訣，是每一位渴望走向成功的人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和基本條件。學習同樣少不了吃苦耐勞的精神！

俗話說：“行為形成習慣，習慣形成性格，性格決定人生?！睂W生養(yǎng)成良好的品德和性格，需從培養(yǎng)良好的行為習慣做起，學生吃苦耐勞精神的培養(yǎng)也是如此。我開展了形式各樣的吃苦耐勞精神的主題教育活動和衛(wèi)生評比活動，還組織學生參加養(yǎng)育校園樹木的活動，通過情感教育激發(fā)學生的學習興趣，要求學生每天跑2000米、寫一篇日記，組織學生參觀本地選煤樓工人干活場景體驗勞動者的艱辛，讓學生暑假參與本地農(nóng)忙活動體驗生活，以這些活動為突破口，努力增強學生的勞動觀念，同時培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神。

三、教給學生科學的學習方法，提高學習效率和自信心

優(yōu)等生除了積極、端正的學習態(tài)度之外，還要有科學的學習方法。后進生的學習方法基本是不科學、被動，導致學習效率低，成績長期落后，缺乏自信心，從而對學習產(chǎn)生畏難心理、缺乏自信心，最終形成一種惡性循環(huán)。我根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，總結(jié)出科學學習方法的幾個特點并告知學生。

1.充分預(yù)習，專心聽課，及時復(fù)習，認真做題

充分預(yù)習是學習知識的第一步。聽好課包括要做好課前的準備工作和課堂認真聽講、記好筆記（提綱、重點和關(guān)鍵）。復(fù)習包括在寫作業(yè)前先復(fù)習和階段性復(fù)習。要求學生養(yǎng)成迅速而準確的完成作業(yè)的習慣。

2.獨立思考，勤學好問

要求學生在復(fù)習或做作業(yè)時，要自己動腦、動手，不能有絲毫依賴別人的打算和做法。自己下了苦功，仍然還有不懂的地方，就大膽地問老師和同學，直到弄懂為止。

3.重視實驗，追究根源

強調(diào)在學習過程中，理論和實踐必須結(jié)合起來。物理、化學、生物要重視實驗，在實驗的基礎(chǔ)上理解所學的相關(guān)理論知識和原理。在實驗時細心大膽，對自然現(xiàn)象仔細觀察，認真思考，養(yǎng)成追究問題根源的習慣。

4.學會總結(jié)，掌握聯(lián)系

在復(fù)習時，要使前后知識連貫起來，要形成知識的系統(tǒng)性，使之與已經(jīng)掌握了的其他知識聯(lián)系起來。而且必須動筆反復(fù)地寫，把每章的要點、知識間的聯(lián)系寫下來，經(jīng)常翻閱。

5.循序漸進，由淺入深

沒有好的基礎(chǔ)，就不能有高樓大廈。我教育學生必須要循序漸進，由淺入深。特別要重視基本功，對于基本的概念、基本的原理、基本技能要反復(fù)練習、扎實掌握。在掌握基礎(chǔ)知識之上通過多應(yīng)用來提高知識的深度。

6.吃苦耐勞，謙虛謹慎

學習會遇到很多困難（日復(fù)一日的單調(diào)聽課作業(yè)、冥思苦想難以解答的難題、不喜歡的學科或者任課教師、外界的干擾、反反復(fù)復(fù)犯錯等），需要有吃苦耐勞的精神才能克服?！皾M招損，謙受益”，是一句廣為人知的俗語，它為我們確定了一種為人處世的基本原則和態(tài)度，即無論何時何地，都要謙虛謹慎，本分做人，切不可張狂驕躁，目中無人。

綜上所述，要培養(yǎng)初中生的學習執(zhí)行力，必須教育學生真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

參考文獻：

王艷.教給學生學習的方法[J].才智，2016（35）.