楊洪騫

（電氣與自動(dòng)化工程學(xué)院，山東青島 266590）

高校學(xué)生黨建工作是高校基層黨建工作的重要組成部分，也是高校大學(xué)生思想政治工作的重點(diǎn)[1]。隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體迅速在大學(xué)生群體中得以普及，對(duì)于高校大學(xué)生而言，幾乎每一個(gè)人都接觸并能夠熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體。顯然，高校學(xué)生已經(jīng)成為使用網(wǎng)絡(luò)新媒體的重要群體。將高校黨建工作和網(wǎng)絡(luò)新媒體融合，建立高校學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)思想交流平臺(tái)，有利于拓寬高校思想政治工作的新途徑，發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)育人功能。并且結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的特點(diǎn)采取新的教育形式，從而不斷增強(qiáng)高校學(xué)生黨員的黨性覺(jué)悟和凝聚力，確保高校學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗力，讓高校黨建工作能夠借助網(wǎng)絡(luò)新媒體進(jìn)一步提升黨建水平。

1 新時(shí)代對(duì)新媒體環(huán)境下的高校黨建工作提出新的要求

黨的十九大報(bào)告提出了中國(guó)發(fā)展新的歷史方位——中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記指出：“我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證”?！白龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ?，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”。“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！盵2]由此可見(jiàn)，習(xí)近平總書記已經(jīng)將高校思想政治工作提高到前所未有的高度。而高校學(xué)生黨建工作在高校思想政治教育中占有非常重要的地位，必須高度重視、抓實(shí)抓牢高校思想政治和黨建工作，不斷引領(lǐng)高校學(xué)生思想政治工作向更深層次邁進(jìn)。

當(dāng)代高校學(xué)生伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起成長(zhǎng)起來(lái)，他們的生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)與互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)，手機(jī)、平板、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字媒體等新媒體介質(zhì)已經(jīng)深度融入他們的生活之中，微信、QQ、微博等社交軟件儼然成為他們?nèi)粘Ｉ畹谋匦杵贰６@些新媒體具有普及率高、覆蓋面廣、傳播速度快等特點(diǎn)，高校學(xué)生熟練使用各種新媒體，短時(shí)間內(nèi)大量碎片化信息滲透到大學(xué)生的思想中，對(duì)大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)、思維模式、行為方式等產(chǎn)生重大影響，面對(duì)新形勢(shì)、新情況，新媒體時(shí)代的高校學(xué)生黨建工作仍存在大量短板，今后要在原有黨建工作的基礎(chǔ)上，積極探索高校學(xué)生黨建工作的新方法、新途徑，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，體現(xiàn)時(shí)代性，將新媒體技術(shù)與高校學(xué)生黨建工作深度融合，不斷提高黨建工作內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。新媒體技術(shù)可以使得黨建工作的開(kāi)展更加靈活，易于學(xué)生參與，可以突破傳統(tǒng)模式的限制，隨時(shí)隨地開(kāi)展線上思想政治學(xué)習(xí)，不僅能夠增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)教育的實(shí)際效果，也是實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作管理科學(xué)化的需要。

2 新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

新媒體隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起和移動(dòng)終端的普及得以迅速發(fā)展，深刻影響人們的生活和工作，極大地推動(dòng)了社會(huì)文明的發(fā)展和進(jìn)步，但是新媒體是一把雙刃劍，對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值觀念和思維方式產(chǎn)生多方面的影響，這些影響既有正面也有負(fù)面，對(duì)高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.1 新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的機(jī)遇

一是豐富了高校學(xué)生黨建工作的內(nèi)容和形式，創(chuàng)建了新的載體。新媒體的超大信息量對(duì)高校學(xué)生黨建工作的資源組織和管理提供了豐富的資源，為高校學(xué)生黨建工作提供了豐富的素材，學(xué)習(xí)教育資料以圖片、文本、視頻等多種方式展現(xiàn)，學(xué)習(xí)的形式更加多樣化，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，更加貼近學(xué)生實(shí)際，讓高校思想政治教育活動(dòng)和黨建工作更加深入的融入到高校學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)之中，很大程度上增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的效果，開(kāi)闊了高校學(xué)生的思路和視野。二是新媒體環(huán)境下，不同于傳統(tǒng)的黨建工作通過(guò)個(gè)別談話、座談會(huì)、組織生活會(huì)等對(duì)廣大學(xué)生黨員進(jìn)行培養(yǎng)教育，延伸和拓展了黨建工作的時(shí)間和空間?？捎行Ы鉀Q長(zhǎng)期以來(lái)高校黨建工作思路單一、“重形式，輕實(shí)效”的問(wèn)題，有助于構(gòu)筑高校黨建工作新體系，有助于提升高?；鶎狱h組織管理水平。三是新媒體拓展了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)的新陣地。目前，傳統(tǒng)的意識(shí)形態(tài)宣傳方式影響力逐漸下降，新媒體的影響力迅速提升，而且新媒體信息傳播迅速快捷，在思想文化傳播上有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

2.2 新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的挑戰(zhàn)

新媒體時(shí)代信息傳播特點(diǎn)不同于傳統(tǒng)媒體，不僅信息傳播迅速、快捷、廣泛，而且虛假信息或不良信息常常充斥于新媒體網(wǎng)絡(luò)之中。一方面高校學(xué)生黨員年齡上較為年輕，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，在成長(zhǎng)過(guò)程中正確的價(jià)值觀尚未完全確定，在遇到虛假信息或不良信息時(shí)，辨別能力有待提高，立場(chǎng)不夠堅(jiān)定，自身的價(jià)值觀易于受到影響。尤其是在西方意識(shí)形態(tài)有意識(shí)的對(duì)我國(guó)新媒體的滲透，若不能夠做到及時(shí)有效地對(duì)這部分高校學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，很有可能導(dǎo)致意志力薄弱的高校學(xué)生黨員改變政治立場(chǎng)，喪失黨性原則，形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。另一方面，新媒體本身的特點(diǎn)決定著在輿論監(jiān)管方面存在一定的困難，安全預(yù)警機(jī)制急需建立，這些問(wèn)題都對(duì)新媒體時(shí)代高校學(xué)生黨建工作的順利開(kāi)展提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

3 新媒體環(huán)境下如何開(kāi)展高校學(xué)生黨建工作

3.1 搭建高校學(xué)生黨建交流互動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)

搭建高校學(xué)生黨建交流互動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，科學(xué)合理設(shè)置豐富的黨建欄目信息，及時(shí)發(fā)布、更新最新的黨建信息和工作內(nèi)容，采取青年學(xué)生易于接受的形式宣傳黨的知識(shí)與時(shí)事政治知識(shí)，讓高校青年學(xué)生潛移默化的接受黨的教育和思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。站穩(wěn)站好“互聯(lián)網(wǎng)+”高校黨建和思政工作新平臺(tái)，整合線上線下有效資源，將國(guó)家大事、方針政策、時(shí)事政治、黨日活動(dòng)、黨務(wù)活動(dòng)等遷移到黨建工作平臺(tái)，通過(guò)該平臺(tái)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流和黨務(wù)公開(kāi)，建立與高校學(xué)生黨員的思想交流網(wǎng)絡(luò)渠道，并及時(shí)發(fā)布和接受各類反饋信息，及時(shí)解答高校學(xué)生黨員的各類問(wèn)題，豐富高校青年學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的途徑和方式，讓線上黨建平臺(tái)成為高校學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。

3.2 利用微媒體加強(qiáng)組織宣傳

微信公眾號(hào)、微博等“微媒體”已經(jīng)深度融入高校學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，作為高校黨務(wù)工作者面必須對(duì)新媒體時(shí)代的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，將思想政治和黨建工作融入到高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的微觀領(lǐng)域。逐步建立省級(jí)、學(xué)校、學(xué)院各層級(jí)的微信公眾號(hào)、官方微博，開(kāi)通黨建工作微信群、QQ 群，以便迅速、深入地進(jìn)入高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活之中，將黨的思想理論更加精準(zhǔn)地傳播到學(xué)生群體之中，將正確的價(jià)值觀和政治立場(chǎng)潛移默化的深耕于學(xué)生黨員中間，讓高校青年學(xué)生學(xué)生無(wú)論什么時(shí)間、無(wú)論在何地都能學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，接受思想熏陶，保證高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)黨建工作者與大學(xué)生隨時(shí)隨地的即時(shí)交流。

3.3 利用易班組建網(wǎng)絡(luò)黨支部

“易班”于2007年誕生于上海，是一個(gè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)。目前，“易班”已經(jīng)廣泛應(yīng)用于全國(guó)各高校，成為當(dāng)前最具熱度的高校學(xué)生班級(jí)網(wǎng)上交流平臺(tái)。借助“易班”平臺(tái)開(kāi)展黨建工作，在“易班”組建網(wǎng)絡(luò)黨支部，可以將互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性、交互性和共享性的優(yōu)勢(shì)納入到黨建工作中。將黨的最新理論知識(shí)和支部活動(dòng)通過(guò)發(fā)帖子的形式發(fā)布到“易班”網(wǎng)絡(luò)黨支部，從而實(shí)現(xiàn)支部成員的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，拓展的學(xué)習(xí)的途徑，打破了時(shí)間和空間的限制，讓支部的組織生活方式更為靈活。特別是受到高等學(xué)校彈性學(xué)制、畢業(yè)季、寒暑假等因素的影響，高校學(xué)生黨員的流動(dòng)性相對(duì)較高。而組建“易班”網(wǎng)絡(luò)黨支部，能夠?qū)Ⅻh支部的成員隨時(shí)隨地聯(lián)系在一起，使高校青年學(xué)生黨員在互聯(lián)網(wǎng)上始終能夠參加各種黨支部的活動(dòng)，始終圍繞在黨組織周圍，接受黨性教育，獲取黨組織的各種信息，感受到實(shí)實(shí)在在對(duì)黨組織的歸屬感。同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了高校學(xué)生流動(dòng)黨員的科學(xué)化、信息化和虛擬化管理。

3.4 利用燈塔黨建加強(qiáng)組織建設(shè)

一是建強(qiáng)黨員教育網(wǎng)上陣地。建立黨員教育網(wǎng)、干部學(xué)習(xí)網(wǎng)、基層干部學(xué)歷教育網(wǎng)、燈塔數(shù)字圖書館、政策法規(guī)庫(kù)和網(wǎng)上黨性教育基地等，打造黨員干部“身邊的網(wǎng)絡(luò)黨?！薄罢粕系囊苿?dòng)課堂”。建設(shè)“山東e 支部”系統(tǒng)，按照一一對(duì)應(yīng)原則，為每個(gè)黨支部同步搭建網(wǎng)上支部，支部黨員全部實(shí)名登錄 e 支部“安家”。在組織黨員線下開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將每名黨員線上學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)等情況，自動(dòng)生成電子檔案，黨支部全程掌握，做到“支部天天在線、黨員時(shí)時(shí)連線”。

3.5 構(gòu)建信息監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制

構(gòu)建信息監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制，必須注重輿論監(jiān)管和安全預(yù)警工作及時(shí)到位。黨建工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅的政治性工作，在開(kāi)展黨建工作時(shí)，必須保持黨建工作的政治性、嚴(yán)肅性和準(zhǔn)確性。因而，在新媒體環(huán)境下開(kāi)展黨建工作，通過(guò)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等線上發(fā)布信息時(shí)，必須嚴(yán)格把關(guān)，保證信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性以及權(quán)威性。在與高校學(xué)生黨員溝通時(shí)，要高度重視發(fā)表言論的政治性，堅(jiān)決杜絕發(fā)表不當(dāng)言論。要實(shí)現(xiàn)對(duì)新媒體平臺(tái)的整個(gè)高校學(xué)生黨建工作的全程監(jiān)控，深入分析和整理相關(guān)互動(dòng)信息。同時(shí)，要構(gòu)建起相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，采用技術(shù)手段嚴(yán)格審查和過(guò)濾外部鏈接，嚴(yán)防虛假信息和不良信息的傳播，保證高校學(xué)生黨建工作沿著正確的軌道開(kāi)展。同時(shí)，要利用微博、微博群對(duì)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)管理、監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)輿情的引導(dǎo)，提高對(duì)輿情的監(jiān)測(cè)，在遇到突發(fā)和熱點(diǎn)事件，能夠及時(shí)研究對(duì)策并制定應(yīng)對(duì)方案，與大學(xué)生實(shí)現(xiàn)第一時(shí)間溝通，使新媒體切實(shí)成為基層黨組織的“新陣地”。

4 結(jié)語(yǔ)

把握新媒體時(shí)代高校黨建工作規(guī)律，站穩(wěn)站好“互聯(lián)網(wǎng)+”高校黨建和思政工作新平臺(tái)，整合線上線下有效資源，做好做實(shí)頂層設(shè)計(jì)，打通高校黨建和思政教育的“微通道”。將高校黨建工作和網(wǎng)絡(luò)新媒體融合，注重運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體，通過(guò)微博、微信、QQ、燈塔黨建、易班等傳播平臺(tái)，組建網(wǎng)絡(luò)黨支部，建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)宣傳、互動(dòng)交流以及學(xué)習(xí)平臺(tái)，構(gòu)建信息監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制，占領(lǐng)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建新陣地。