侯名玙 陳 靜 多宏玉

（江西科技師范大學，江西南昌 330013）

本杰明.富蘭克林——資本主義精神最完美的代表，十八世紀美國最偉大的科學家和發(fā)明家，美國啟蒙運動的開創(chuàng)者、科學家、實業(yè)家、美國獨立戰(zhàn)爭的偉大領袖之一，被美國人民譽為“民族之父”“美國的完人”和“美國第一個‘揚基人’”。他身上具有美國早期的“揚基精神”——求知若渴、自律自強、無私奉獻、吃苦耐勞。他的一生充滿曲折和艱辛，但所有的磨難對于他來說似乎都是一種推動力，推動著他在能夠為社會、為人類做出貢獻的道路上，永遠向前并始終充滿熱情。他一生最真實的寫照是他自己所說過的一句話“誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶?！盵自傳]一分耕耘一分收獲，他付出了艱苦的努力就品嘗到了成功的果實，他為全美國乃至世界人民創(chuàng)造了豐富的精神財富和物質(zhì)財富。

1 “揚基”的發(fā)展及“揚基精神”的內(nèi)涵

1.1 “揚基”的發(fā)展

“揚基”這個詞大約有300年的歷史。它最初是作為在新英格蘭定居的移民者所使用。但這個詞的詞源出自何處？它又是如何進入語言系統(tǒng)的呢？為什么富蘭克林是第一個“揚基人”呢？大多數(shù)專家認為“揚基”一詞起源于荷蘭，最初是指在美國東北部新英格蘭地區(qū)定居的殖民者。但在美國內(nèi)戰(zhàn)期間，“揚基”有了更廣泛的含義。南方軍隊中的士兵稱來自北方各州的士兵為“揚基人”。美國北方人從北方到達南方，隨著他們對社會的巨大貢獻、財富的日益積累，南方人逐漸接受他們身上的良好品質(zhì)。揚基精神傳播到南方，從此他們稱北方人為揚基。此后“揚基”一詞被傳到歐洲并被縮短為“Yank”，最后，“揚基”就成為了美國人的代名詞。富蘭克林作為典型的美國北方人，他身上所代表的“揚基精神”是不言而喻的。

1.2 “揚基精神”的內(nèi)涵

“揚基精神”的內(nèi)涵豐富，包括許多代表性的精神。第一，是作為一位美國國民的自尊自豪感。美國是一個年輕的移民國家，在其短短的兩百多年的發(fā)展過程中，取得了舉世矚目的成就:美國在世界政治領域中有著舉足輕重的地位，在經(jīng)濟、科技等領域走在世界的前列，這是美國人最為自豪的資本，美國人最愿意為他們的國家而戰(zhàn)斗，對民族認同最感自豪。第二，是開拓進取、富民強國的精神。美國從最初從事農(nóng)業(yè)、工業(yè)、修路的拓荒運動到現(xiàn)在從事高新產(chǎn)業(yè)技術開發(fā)，這個國家不斷地開拓進取，不斷改變著美國的面貌。第三，是實用主義，注重實際，以勤奮工作為榮。美國人把富蘭克林身上誠實能干、吃苦耐勞、富于創(chuàng)業(yè)和愛國主義精神視為美利堅民族的驕傲和共有的品質(zhì)。第四，是追求個人成才發(fā)展機會中的平等民主自由?？粗貍€人創(chuàng)業(yè)的意志和能力，輕視人為的“權勢”，堅信只要努力進取，在機遇面前人人平等，人人都有成功的希望和創(chuàng)造奇跡的可能性。

2 淺析富蘭克林的“揚基精神”

富蘭克林有著傳奇人生，一生中取得許多偉大成就，擁有他自己的道德準則——節(jié)制、靜默、秩序、決斷、儉樸、勤勞、誠摯、正直、涵養(yǎng)、整潔、寧靜、貞潔、謙遜[自傳]。這些在其自傳中充分體現(xiàn)，供讀者借鑒。富蘭克林曾說：“自我節(jié)制，自我獲益”[自傳]，即如果想克制自己就培養(yǎng)好習慣，這些習慣可以規(guī)范一個人的行為，在這些習慣的幫助下就會更容易成就一個人。

2.1 求知若渴

富蘭克林在孩提時代十分熱愛閱讀，把自己僅有的一點零花錢都用于買書。他的父親有一個小圖書館,主要收藏了一些有關神學論辯的書籍,大部分他都讀過。但他并不滿足于這些書籍，他喜愛約翰·班揚所寫的《天路歷程》,于是收集了單獨發(fā)行的小冊子。后來為了閱讀其他書籍，將其當賣，用所得的錢買了柏頓的《歷史文集》等。他在哥哥的印刷廠當學徒時，書籍資源豐富，他為了能看那些書籍，便很快的完成自己的工作，害怕被發(fā)現(xiàn)受到責罵，于是他只能熬夜看書，第二天把書完整的放回原處，有時候一看就是一整夜。在他孩提時期，他讀到了很多書籍，對他以后價值觀有著深刻影響。

2.2 自律自強

富蘭克林的偉大成就與智慧還歸因于他的自律自強精神。他在閱讀各國書籍時，為了盡可能理解作者的本意，自學多種外語，如法語，西班牙語，意大利語等。富蘭克林有一位同樣在學習意大利語的好友，他十分喜歡下棋，經(jīng)常硬拉著富蘭克林下棋，富蘭克林也不好推辭，但這樣做會耽擱他許多的學習意大利語的時間。對于這個問題，富蘭克林想了很久，終于找到了解決辦法——每盤棋的勝利者有權懲罰對方，失敗者必須在下次下棋之前背誦或者翻譯一段意大利語文章，否則無權再戰(zhàn)。兩人的棋藝不相上下，各有輸贏，兩人就都不得不花很多的時間去溫習意大利語，準備拿來應付下棋輸?shù)糁蟮谋痴b和翻譯。就這樣過了一段時間，兩個人的意大利語水平竟然都有了長足的進步。

他人生的重大轉(zhuǎn)折點就是創(chuàng)辦印刷廠，這使他成了遠近聞名的人物，也讓他有了一筆豐厚的積蓄。但是過程卻十分艱難。1723年他離開波士頓的家鄉(xiāng)到紐約謀求發(fā)展。在紐約，富蘭克林并沒有得到預料中的工作，他輾轉(zhuǎn)去了費城。而后又到了費城，他找到了一份印刷所的排字工作，開始了新生活，熟練的印刷技能讓他在印刷術并不發(fā)達的費城大放異彩。兩年后他又到了倫敦，仍然從事印刷工作。1726年富蘭克林又回到費城，開始自己開設印刷廠，此后富蘭克林的印刷廠有了很大發(fā)展。這一過程在他的自傳中描寫的十分詳細，因為他對此印象深刻，并想讓讀者與他以后的生活產(chǎn)生強烈的對比。1730年，富蘭克林和另一名學徒一起開始創(chuàng)辦自己的印刷所，出版費城第一份報紙《賓夕法尼亞報》，大獲成功。隨后印刷所的業(yè)務源源不斷。在他們的出版物中包括美國第一本醫(yī)學專著和第一部小說，同時他們還負責印刷當?shù)氐募垘?。在克服了重重困難之后，富蘭克林終于成了真正的企業(yè)家。他取得成功主要是因為他本身有過硬的技術和堅毅的品質(zhì)。在當學徒工時他學到了使他受益一生的技術，為他創(chuàng)辦印刷廠提供了前提條件。

2.3 奉獻社會

富蘭克林涉及很多公益事業(yè)發(fā)展，如創(chuàng)建圖書館和消防隊。富蘭克林和他的朋友們經(jīng)常會約在其中一個朋友家討論一些問題，有時他們經(jīng)常需要參考一些書籍，于是他準備創(chuàng)建一個會員制的圖書館，并起草了方案。富蘭克林申請了許可執(zhí)照，富蘭克林是美國圖書館事業(yè)的一位先驅(qū)，創(chuàng)辦了當時美國首都費城的第一件社會憑證圖書館—費城圖書館公司和美國第一所圖書館—富蘭克林城圖書館。在這以后有越來越多的圖書館建立，對后人產(chǎn)生了深刻的影響。在富蘭克林取得一些成就后開始致力于公益事業(yè)的發(fā)展。他寫了一篇文章，最先在“政治促進會”宣讀,后來發(fā)表了,其中討論了那些釀成火災的各種疏忽和事故,并且附上了防火知識,勸誡大家注意火災。這篇文章被廣為認可,為此這件事促成了大家組織成立消防隊的計劃,以便再發(fā)生火災時能夠迅速滅火以及搬運或保管貨物。不久之后,就有三十個人自愿報名參加這一組織。并決定采用水桶滅火，交替?zhèn)鬟f?！狸牶芸炀推鸬搅舜笞饔茫狸牫闪⒁院?費城從來沒有發(fā)生過燒毀兩間房屋以上的大火災通常情況下,火勢在迅速蔓延之前就被撲滅。這是消防隊最初的雛形，對后來消防隊形成產(chǎn)生了巨大影響。

2.4 開拓精神

富蘭克林除了以上“揚基精神”以外，還具有典型開拓者的精神——吃苦耐勞。從紐約到費城的航行路上，他和其他船員，遇到了暴風雨，發(fā)著高燒，在小酒館露宿，歷經(jīng)艱辛后，抵達費城。在費城，通過他不懈的努力，他總算混得不錯了，有事業(yè)和愛情?？偠酵せ季羰看饝獛退麆?chuàng)業(yè)，給予資金等支持，于是他啟程前往倫敦。不幸的是，他是一個騙子，對于他的推薦信，支票，無人認可。富蘭克林沒有回去的車費，于是在當?shù)匾患矣∷a(chǎn)努力工作，結交了許多睿智的朋友。富蘭克林的生活不是一帆風順，他從來沒有自暴自棄，也沒有抱怨，他默默地忍受困苦的生活，歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)的艱辛，依然堅忍不拔，對生活充滿希望。

3 美國精神

小說《了不起的蓋茨比》的主人公蓋茨比也和富蘭克林一樣有著自律的生活。不僅在文學作品中的主人公身上可以看到富蘭克林的“揚基精神”，在美國人身上也頗有體現(xiàn)。富蘭克林的“揚基精神”在美國社會影響廣泛。比爾蓋茨、喬布斯，熱愛閱讀，奉獻社會，創(chuàng)新，奮斗，而他們是眾多美國人中杰出的人物，不僅他們?nèi)绱?，美國人亦如此。美國人大多?shù)都認為，每個人的生活是由自己開創(chuàng)的，自己的生活也需要自己去奮斗和創(chuàng)造，不會依賴父輩，祖輩。有了這樣的意識，美國的青年人在學業(yè)結束之后，會自己創(chuàng)業(yè)或努力鉆營某個領域，但都是在用積極的奮斗去開拓自己的人生，不會抱怨環(huán)境太差，更不會從別人身上尋找自己可以不努力的借口和理由。美國很多有錢的人通過早期的奮斗和努力創(chuàng)造了個人財富，但是擁有了財富之后，最終也會樂于行善，而不是把所有財富留給自己的子女，例如，比爾蓋茨創(chuàng)造了自己的慈善基金。正是由于美國人的創(chuàng)造精神和奮斗精神，美國也從一個歷史短暫的國家成長為世界大國。

4 結語

對于世界上眾多人來說,“揚基精神”的品質(zhì)值得我們?nèi)W習，去借鑒。作為當代大學生，我們應當吃苦耐勞，堅持不懈，廣泛閱讀，自律自強。努力養(yǎng)成良好的生活習慣，為自己以后的成功奠定基礎，為社會負責，為國家做出貢獻，早日完成復興中華的偉大夢想。