2018年12期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨特的辦刊風(fēng)格和獨有的市場份額,具有實用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗?dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 以學(xué)生為本的課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計實踐探索
- 改革傳統(tǒng)教學(xué)模式提升管科研究生創(chuàng)新能力的思考
- 基于職業(yè)能力導(dǎo)向的《商務(wù)禮儀》課程改革
- 海南省高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀探究
- 基于“卓越計劃”的機械設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐探索
- 高?!白杂?xùn)”模式下學(xué)生教官積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 提高農(nóng)村小學(xué)生朗讀素養(yǎng)的幾點嘗試
- D2L平臺網(wǎng)絡(luò)漢語課程實踐與探索
- 我國非通用語專業(yè)輔修教學(xué)探究
- 新時期小學(xué)教育工會女工活動的創(chuàng)新途徑
- CAD/CAE/CAM技術(shù)與實訓(xùn)課程的開發(fā)
- 小學(xué)德育教育的創(chuàng)新性發(fā)展
- 訓(xùn)練學(xué)生思維提升課堂實效
- 小學(xué)品德與社會學(xué)科中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 淺談師范寫字教學(xué)中的幾點體會
- 用真情演繹習(xí)作精彩
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 淺談小學(xué)生健康教育的現(xiàn)狀及改進策略
- 《開放與交流》教學(xué)設(shè)計
- 新課標(biāo)下智障兒童社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的探究
- 現(xiàn)代博物館社會職能與中小學(xué)教育的聯(lián)動
- 玉米皮地方資源粘貼畫在課堂上的利用研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高校數(shù)字化校園建設(shè)的思考
- 論師德中真善美追求的統(tǒng)一性
- 研究教育心理學(xué)對教育改革的重要性
- 淺析高等教育環(huán)境下學(xué)生考試作弊成因
- 活用案例實踐出彩
- 談新課標(biāo)對智障兒童社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的引領(lǐng)作用
- 以讀促寫以實踐促寫
- 試論信息化條件下的小學(xué)教學(xué)方式
- 淺談如何提高通用技術(shù)課堂教學(xué)實效性
- 以“優(yōu)課”建設(shè)為抓手的民辦高校教師教學(xué)能力提升研究與實踐
- 淺談教職工如何疏導(dǎo)自我心理壓力
語文教學(xué)與研究
- 高考任務(wù)驅(qū)動型作文的提升策略
- 探討多元智能理論對高職語文教學(xué)的意義
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文教學(xué)中的審美教育探究
- 柳暗花明又一村
- 導(dǎo)向明確思辨突出
- 新課改背景下小學(xué)語文師生關(guān)系探索
- 小學(xué)作文教學(xué)需“對癥下藥”
- 淺析提升高三語文備考有效性的思考
- 新課程語文教學(xué)中處理好閱讀教學(xué)與寫作訓(xùn)練關(guān)系
- 小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的實踐與探索
- 流露真情實感讓作文彰顯個性
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略
- 中職烹飪專業(yè)語文課程資源開發(fā)與利用研究
- 提倡課外閱讀夯實語文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)培智語文口語交際教學(xué)
- “微語文”教學(xué)實踐與研究
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中師生之間的有效互動
- 群文閱讀中課內(nèi)閱讀和課外閱讀的結(jié)合策略
- “小練習(xí)”解決“大問題”
- 中學(xué)語文課本與中學(xué)生的政治社會化
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)體驗式教學(xué)與學(xué)生核心素養(yǎng)的提升
- 高中數(shù)學(xué)競賽不等式應(yīng)用研究
- 課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)資源設(shè)計研究
- 淺論類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效閱讀審題的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)策略研究
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣提高課堂效率
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)解題中的運用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)探究
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升課堂品質(zhì)
- 善于提問
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的幾點體會
- 議數(shù)學(xué)選擇題的解題方法與技巧
- “變題”的方法與技術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)班主任教學(xué)管理方法及經(jīng)驗總結(jié)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力
- 談如何在數(shù)學(xué)課堂中面向?qū)W生現(xiàn)實生活世界
- 網(wǎng)絡(luò)資源在中職數(shù)學(xué)課堂的價值與運用
- 讓flash動畫成為小學(xué)數(shù)學(xué)重難點教學(xué)的利器
- 多角度深究高中數(shù)學(xué)教學(xué)課程改革
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想滲透的方法研究
- 借助信息化手段創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)美育課堂
- 淺談初中學(xué)生主動思維對于學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動教學(xué)舉措探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層導(dǎo)學(xué)實踐探析
- 初高中數(shù)學(xué)銜接都做了哪些銜接
- 用矩陣的逆求不定積分
外語教學(xué)與研究
- 淺談行動導(dǎo)向教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 話題式教學(xué)法在初中英語中的應(yīng)用分析
- 多媒體技術(shù)在中職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從初中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀談有效性策略
- 淺談微課在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用與實現(xiàn)
- 高中英語閱讀教學(xué)改進策略的思考
- 淺談初中英語課的情景教學(xué)
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念的大學(xué)英語翻譯教學(xué)研究
- 探析初中英語教學(xué)中朗讀與背誦策略
- 高考英語語法填空題的解題技巧探討
- 貴州地區(qū)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查
- 高考英語閱讀理解分題型指導(dǎo)
- 淺談時事熱點在高中英語教學(xué)導(dǎo)入中的運用
- 情境融合、多元互動在初中英語教學(xué)中的探索與思考
- 微課應(yīng)用促進中職英語教學(xué)的有效性研究
- 如何利用信息差進行初中英語口語課堂教學(xué)
- 初中英語課堂教學(xué)中的情感教育研究
- 前提補償對零起點學(xué)生初中英語閱讀能力提升初探
思想理論與研究
體育教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)中思想性與興趣性結(jié)合的探究
- 高中政治課堂學(xué)科素養(yǎng)培育模式探究
- 探討高中政治學(xué)習(xí)的相關(guān)方法
- 淺談高中地理案例教學(xué)的應(yīng)用研究
- 芻議微課在高中歷史課堂教學(xué)中的運用
- 歷史課堂教學(xué)中學(xué)生個性培養(yǎng)的內(nèi)容和方法
- 試論高中政治教學(xué)策略
- 邏輯推理在高中氣候教學(xué)中的策略
- 淺析會寧南北性格差異與地理環(huán)境的關(guān)系
- 信息技術(shù)在地理教學(xué)中的運用
- 關(guān)于高中政治課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)有效性探討
- 淺議情景教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- “問題式學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”在高中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歷史教學(xué)對學(xué)生健康個性形成的意義
- 歷史課本中的隱性知識教學(xué)
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理主體參與教學(xué)模式研究
- 實施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐
- 信息技術(shù)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用淺思考
- 關(guān)于提升高中化學(xué)總復(fù)習(xí)有效性的研究思考
- 論利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行高中化學(xué)教學(xué)的探討
- 淺談化學(xué)知識在生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探析
- “說題”教學(xué)在高三化學(xué)試卷講評課中的嘗試
- 高中化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用研究
- 淺談基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”在物理課后難題中的應(yīng)用