齊蘭 谷祖魁

【摘要】紅色文化是我國民族文化的寶貴精神財富，是高校進行黨建工作的優(yōu)質(zhì)教育資源。高校學生的價值觀念影響著社會的發(fā)展和進步，在新的歷史形式下，高校黨建工作面臨新的挑戰(zhàn)。本文探究了紅色文化教育與高校黨建工作融合發(fā)展的模式和有效措施。

【關(guān)鍵詞】紅色文化? 高校黨建? 融合發(fā)展? 模式

【課題項目】遼寧省高校黨建研究項目青年項目，課題名稱：傳承“紅色基因”高校學生黨建工作踐行立德樹人的實踐探索，項目號：2018GXDJ-QN018。

【中圖分類號】D267.63;G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）50-0228-02

1.紅色文化的內(nèi)涵

中國人對紅色的喜愛好像是與生俱來的，它代表了權(quán)威、勇氣、吉祥、喜慶、美麗、革命等等。在西方人看來，“紅色”代表中國，是中國的國色。我們要談的紅色文化，也是非常具有中國特色的先進文化和寶貴的精神財富，它是在近現(xiàn)代時期，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，在馬克思列寧主義理論的指引下，廣大的人民群眾在長期的革命實踐中，在實現(xiàn)民族解放與自由、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中累積形成的一種特定文化精神和文化形態(tài)。紅色文化包括物質(zhì)和精神兩方面的資源形態(tài)，物質(zhì)形態(tài)表現(xiàn)為各地的革命遺址、遺跡、革命根據(jù)地紀念園、烈士陵園、革命人物的雕塑、紀念碑等等，紅色文化的精神形態(tài)在早期即等同于艱苦奮斗、自力更生、為了全中國人民的解放不怕流血犧牲的革命精神，隨著時代的發(fā)展，它的精神內(nèi)涵也在不斷豐富，加入了建設(shè)精神、改革創(chuàng)新精神等內(nèi)容。

2.紅色文化教育與高校黨建工作融合的價值

紅色文化作為中國人民獨有的寶貴的精神財富，它所承載的政治理想、愛國情懷、奮斗精神、探索精神等能很好地加強大學生的民族認同感、榮譽感，引導樹立正確的價值觀，提高思想道德水平。所以紅色文化教育為高校黨建工作提供了正確的政治導向和優(yōu)質(zhì)的教育資源，兩者的融合是一個雙贏的結(jié)局。

3.紅色文化教育與高校黨建工作融合的有效措施

3.1充分挖掘并以學生感興趣的形式弘揚紅色文化

時代在發(fā)展，在進步，弘揚紅色文化也要與時俱進。過去多以教師直接課堂講述的方式，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達、文化形式多樣的現(xiàn)在來看，就顯得枯燥無味，無法吸引現(xiàn)代青年學生的注意力。高校黨建工作既要立足于時代，更要立足本地、本校，立足于學生思想實際，在紅色文化深厚的精神寶庫中深入挖掘適合本校學生學習的人、事、魂，并以學生喜聞樂見的形式去宣傳和引導。英雄人物、英雄事跡以及所體現(xiàn)出來的革命精神通過電影、微信公眾號、小視頻、報刊廣播、詩詞朗誦、唱紅歌等形式，提升紅色文化的影響力和感染力，潛移默化地影響大學生的人生觀、價值觀和世界觀，增強民族自豪感。

3.2打造獨特的紅色校園文化

校園是學生每天生活學習的場所，校園如果處處體現(xiàn)紅色文化，對學生會產(chǎn)生更好的潛移默化的影響。環(huán)境方面，在教室內(nèi)或走廊張貼革命志士的名言警句，校園內(nèi)佇立著革命志士的雕像，或以英雄人物或事跡命名學校內(nèi)建筑或地點;學校廣播臺、校刊校報、宣傳欄等都可以作為紅色文化宣傳的陣地，并引導學校各社團積極開展形式多樣的文藝活動，比如：紅色影視周、紅色閱讀研討會、紅色詩歌朗誦比賽、紅歌會等，提高學生的興趣與參與度，從思想上提高對黨的領(lǐng)導、對民族的認同。

3.3加強實踐教育活動

大學生還未走進社會，認識社會、了解社會、增強能力和社會責任感的重要途徑就是參加社會實踐活動。弘揚紅色文化也要理論和實踐相結(jié)合，這是高校思想政治工作的重要組成部分和實現(xiàn)途徑。高校應(yīng)根據(jù)本地和本校實際情況，經(jīng)常組織并鼓勵引導大學生多參加紅色文化實踐教育活動。比如組織學生參觀紅色文化景區(qū)、愛國主義教育基地和革命傳統(tǒng)教育基地等，組織“紅色之旅”活動，在活動中了解革命英雄的事跡，感受老一輩革命者為國為民，拋頭顱、灑熱血，不怕犧牲、奮斗終身的理想信念，激發(fā)大學生的愛國情懷和社會責任感、堅定自身努力學習探索、報效祖國的決心。弘揚紅色文化不僅僅是在課堂內(nèi)、校內(nèi)，實踐教育活動是極好地延伸和拓展，更有利于提升當代大學生的思想境界。

3.4充分利用信息化的優(yōu)勢

信息技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和手機的普及，對大學生的思想確實產(chǎn)生了沖擊，有一定的不良影響。同時，我們也應(yīng)該看到，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牟糠?，成為人們獲取信息的主要手段，它的傳播優(yōu)勢是無可比擬的。高校黨建工作要把握互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，以網(wǎng)絡(luò)為陣地，建設(shè)紅色網(wǎng)站、設(shè)計手機客戶端等，針對當代大學生的個性和需求，通過豐富多樣的形式弘揚紅色文化，吸引學生來了解和學習。

結(jié)論

高校黨建工作和紅色文化融合，充分挖掘其精神內(nèi)涵，不斷探究兩者融合的發(fā)展模式，發(fā)揮立德育人的價值，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

[1]馮超.紅色文化融入大學生思想政治教育的價值與途徑. 新西部，2017（6）：128.