◎劉國森

（江陰市利港中學 江蘇 無錫 214444）

中國傳統(tǒng)文化博大精深，深深影響著一代又一代人，并在不斷的實踐和完善過程中進行新的文化創(chuàng)造。傳統(tǒng)文化承載著歷史，并且在長期的實踐中實現(xiàn)其教育功能。在中學生德育過程中，要積極進行愛國主義教育，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的德育作用，培養(yǎng)學生愛人民、愛祖國、愛國家的情感品質(zhì)，并幫助中學生樹立正確的思想道德觀念，重視集體與國家、人與人、人與自然的和諧發(fā)展。

中國傳統(tǒng)文化中，蘊含著大量的為人處世的道理，在德育教育當中充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，幫助學生學會體諒和包容，吸取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神和精髓，從而樹立積極向上的人生目標，在實踐當中進行道德認識的轉化。充分發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的德育作用，促使中學生樹立正確的思想道德觀念。

一、傳統(tǒng)文化與中學生德育關系

在新時期環(huán)境下，德育教育與傳統(tǒng)文化之間有巨大的關聯(lián)性。開展有關中學生德育教育活動，要順應時代發(fā)展需求，不斷進行創(chuàng)新和發(fā)展，融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步提升中學生思想道德水平，弘揚中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為中學生德育教育工作的有效實施奠定堅實的基礎，促進中學生德育教育工作健康發(fā)展。

當下，要將中國夢的構想融入中學生德育教育當中，并堅持中國特色社會主義道路，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用和優(yōu)勢。要依照黨的思想方針，結合傳統(tǒng)文化內(nèi)容，加強中學生德育內(nèi)容和傳統(tǒng)文化的融合，促進中學生思想道德水平和思想政治水平的提升。

二、傳統(tǒng)文化在中學生德育中的價值分析

（一）促使中學生形成健全的人格

中國傳統(tǒng)文化中關于道德觀念和人生道路的知識與內(nèi)容非常多。以《論語》為例，《論語》中有很多關于道德觀念和人生道路的句子，比如“三人行必有我?guī)煛薄案慌c貴，是人之所以欲也，不以其道得之，不處也”等。這些話語中蘊含著豐富的道德理念知識，中學生通過學習，能夠養(yǎng)成務實、嚴謹?shù)木窈蛻B(tài)度。

因此，中學生要不斷學習和吸取中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，將傳統(tǒng)文化融入生活和學習當中，加強自身人格的完善，從而在未來學習和生活中能夠不畏艱難、勇往直前。

（二）幫助學生樹立良好的愛國主義觀念

中華民族在漫長的歷史發(fā)展過程中，經(jīng)歷波折和磨難，一直自強不息。中華兒女有著自強不息的精神和愛國精神，勇往直前，使得中華民族能夠屹立在世界之林。作為中華兒女，我們要擔負起中華兒女應有的使命和責任。

學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，有助于學生愛國主義情懷的培養(yǎng)，從而讓中學生能夠進一步增強對民族的認識，并清楚認識到民族與每個人之間的關系，形成正確的愛國主義觀念，擁有良好的社會責任感。

（三）營造和諧的校園文化德育環(huán)境

中學生德育教育通過引入傳統(tǒng)文化，在校園當中營造一種良好的德育環(huán)境。為搭建和諧校園奠定堅實的基礎，并在校園文化活動中充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用和價值，積極引領校園文化的健康發(fā)展，讓中學生能夠受到熏陶，從而為實施德育教育提供有效保障。

傳統(tǒng)文化的引入能夠幫助學生形成良好的人際關系。在當代社會，人與人之間的溝通至關重要，通過學習傳統(tǒng)文化，中學生能夠清楚認識到人與人在為人處世方面所存在的差異，懂得己所不欲、勿施于人的道理，搭建良好的人際關系。

三、傳統(tǒng)文化在中學生德育中的價值實現(xiàn)

（一）有效發(fā)揮德育在中學生教育中的作用

課堂是學生學習和獲取知識的主要場地，在學生受教育過程中發(fā)揮著重要的作用，是實施德育教育和傳統(tǒng)文化宣傳的主要地點。由于中學生德育教育范圍比較廣、內(nèi)容比較多，涵蓋不同的學科知識和內(nèi)容，尤其是政治學和社會學等相關學科內(nèi)容，與傳統(tǒng)文化存在巨大的關聯(lián)性。

因此，應以傳統(tǒng)文化為載體，有效弘揚傳統(tǒng)文化中的德育觀念，進一步展現(xiàn)傳統(tǒng)文化理念，引導學生在看待事物時能夠以客觀的眼光來思考。

（二）促進教育團隊和德育教育質(zhì)量水平提升

作為德育教育工作的實施者，教師在中學生德育工作當中發(fā)揮著重要的作用。教師的文化素養(yǎng)和言行舉止對學生價值觀念的形成能夠產(chǎn)生直接影響。對此，教師實施德育教育過程中，要提高自身文化素養(yǎng)、道德水平，深刻理解傳統(tǒng)文化所具有的內(nèi)涵和價值，積極加強中學生德育教育模式的創(chuàng)新，以傳統(tǒng)文化為載體，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化在中學生德育中的作用和價值。

要利用現(xiàn)代化教學技術與手段，開展不同類型、以傳統(tǒng)文化為主題的社會活動，讓學生在活動實踐當中能夠?qū)鹘y(tǒng)文化和德育教育有更為深切的認識。學校要定期開展傳統(tǒng)文化教育和德育教育活動，提高教師對德育的重視度，為促進德育教育質(zhì)量水平提升提供保障[1]。

（三）促進傳統(tǒng)文化教育方法和手段的創(chuàng)新

中學生德育教學，離不開傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)和輔助?；趥鹘y(tǒng)文化所具有的價值來獲取精神動力和智慧，作為德育實施的主要內(nèi)容之一，可以搭建德育教學模式，凸顯傳統(tǒng)文化在德育中的地位。這不僅需要教師理論性的引導，同時要從傳統(tǒng)文化當中汲取精華，探究傳統(tǒng)文化和中學生德育之間融合的方式。對此，要在不同學科教學中融入傳統(tǒng)文化，基于不同學科特點，來開展不同形式的文化教學活動，讓學生從中領略傳統(tǒng)文化的精髓，探索德育資源信息。

同時，要利用不同宣傳方式，加強傳統(tǒng)文化知識的宣傳力度，擴大宣傳范圍，尤其是利用一些學生感興趣的媒體，比如微信公眾號、微博等，搭建專門的教學平臺，定期發(fā)布學生感興趣的視頻、文章。同時充分利用網(wǎng)絡教學平臺的優(yōu)勢，融入傳統(tǒng)文化元素，比如關于傳統(tǒng)文化方面的節(jié)目、電影、紀錄片等，激發(fā)學生的好奇心，營造良好的輿論環(huán)境，為發(fā)揮傳統(tǒng)文化作用提供保障。

（四）加強傳統(tǒng)文化和校園文化的融合

要想在中學生德育中體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價值，必須為學生營造良好的校園文化氛圍，讓學生能夠在充滿傳統(tǒng)文化氛圍的校園中潛移默化地受到熏陶，養(yǎng)成良好的習慣。對此，學校要發(fā)揮校園文化的作用，加強對校園內(nèi)不同展示欄的利用，定期訂閱有關傳統(tǒng)文化的文章、報紙，定期舉辦有關傳統(tǒng)文化的活動，尤其是一些傳統(tǒng)的節(jié)日，要求學生參與活動，使學生從中深刻體會傳統(tǒng)文化的魅力和價值，以促進自身思想道德水平的提升[2]。

四、結語

在新時期環(huán)境下，有關學生的德育教育，要積極順應時代發(fā)展需求，不斷進行創(chuàng)新和發(fā)展，弘揚中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)中學生的務實嚴謹?shù)木窈蛻B(tài)度、愛國主義情懷，讓中學生能夠加強對民族文化的認識。以傳統(tǒng)文化為載體，有效弘揚傳統(tǒng)文化中的德育觀念，進一步展現(xiàn)德育教育中的傳統(tǒng)文化理念，引導學生以客觀的眼光思考，提高自身文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)水平。創(chuàng)新中學生德育教育模式，幫助學生樹立積極向上的人生目標，促使中學生形成正確的思想道德觀念。