丁曰宏 謝旵東

“蘇軾曾說：‘讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝?！薄豆盼挠^止》認為《陳情表》是“至性之言，自爾悲惻動人”，還說：“晉武覽表，嘉其誠款?！睒祟}中又有一“情”字。這樣看來，晉武帝是被《陳情表》感動了，才收回成命的。果真是這樣嗎？

一、“明主可以理奪，難以情求”

《世說新語·賢媛》載：“許允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁收之。其婦出誡允曰：‘明主可以理奪，難以情求。既至，帝核問之，允對曰：‘舉爾所知，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不？若不稱職，臣受其罪。既檢校，皆官得其人，于是乃釋?！踉时皇?，舉家號哭。阮新婦自若，云：‘勿憂，尋還。作粟粥待。頃之，允至?！碑敃r，聰明的婦人尚且知道“明主可以理奪，難以情求”，作為蜀國名士的李密難道就不懂嗎？

作者“逮奉圣朝”，四次受官，四次拒絕。最后一次還“具以表聞”。理由只有一個：“供養(yǎng)無主”。但晉武帝不依不饒：“詔書切峻，責(zé)臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道;州司臨門，急于星火?！睍x武帝是能夠用情打動的嗎？

二、“有顯必有晦，有伸必有屈”

清代李扶九云：“誠以天下之理，有顯必有晦，有伸必有屈;當晦不晦，當屈不屈，此亢龍之所以有悔也?！薄蛾惽楸怼贰帮@”和“伸”的是情，“晦”和“屈”的是理;“顯”和“伸”的是苦情、孝情和感激忠誠之情，“晦”和“屈”的是小心謹慎的反駁和警示。

第一段概括幼年的遭遇。落筆酸楚，基調(diào)低沉。接著分別著重寫“弱”和“孤”。最后描寫祖母的慘狀。凄楚哀婉，惻然動人。這是“顯”和“伸”的內(nèi)容。那“晦”和“屈”呢？

《爾雅》云：“善事父母為孝?！薄墩f文解字》說：“孝，善事父母者。從老省，從子，子承老也。”錢穆解釋說：“子生未滿三歲，常在父母懷抱中，故親喪特以三年為斷。欲報之恩，昊天罔極，非謂三年即可脫于悲哀。此亦即人之仁心?！?/p>

由此可見，第一段“晦”和“屈”的內(nèi)容是，祖母對孫兒之恩勝于父母對兒女之恩，孫兒對祖母之孝，應(yīng)勝于子女對父母之孝。另外，“劉夙嬰疾病，常在床蓐”，孫兒“侍疾”義不容辭。事實上，“臣侍湯藥，未曾廢離”。

第二段敘述圣朝多次征召的經(jīng)過以及自己進退兩難的尷尬處境，表達了作者對朝廷的感激之情和自己處境狼狽的憂懼之情。這是“顯”和“伸”。那“晦”和“屈”呢？圣朝以來，朝廷四次征召，而且征召的官位越來越高?！胺浅茧E首所能上報”，表達了作者的感激之情的同時，“臣”四次拒絕，最后一次還“具以表聞”。但“詔書切峻”“郡縣逼迫”“州司臨門”。這是為什么呢？

《大戴禮記·曾子大孝》云：“事君不忠，非孝也;蒞官不敬，非孝也?！睍x武帝可能就是憑借這一條脅迫李密“赴命”“就職”的?！墩撜Z·鄉(xiāng)黨篇》云：“君命召，不俟駕行矣?！薄睹献印す珜O丑下》云：“禮曰：‘父召，無諾;君命召，不俟駕?！薄盾髯印ご舐云芬嘣疲骸爸T侯召其臣，臣不俟駕，顛倒衣裳而走，禮也。”晉武帝征召似乎理直氣壯。

第三段，委婉地說明自己辭不赴命決非欲全名節(jié)并進一步闡明母孫二人更相為命的關(guān)系，表達了對朝廷的感激贊頌之情和對生命垂危的祖母的不舍之情。這一段一開始就擺出了晉武帝的施政綱領(lǐng)：“圣朝以孝治天下?！苯又撮_一筆，舉出了“凡在故老，猶蒙矜育”的事實。從表面上看，這是在歌頌晉武帝的清明教化和朝廷的盛德，其實是從另一個角度再次為自己上表陳情作鋪墊：“況臣孤苦，特為尤甚。”“凡”具有普遍性，“特”“尤甚”強調(diào)特殊性：自己的遭遇、處境非同一般，更應(yīng)該得到朝廷的憐憫和照顧。文章寫到這，似乎可以提出自己的請求了。但李密卻把筆鋒一轉(zhuǎn)，寫到最關(guān)鍵的問題：自己不能赴京就職，決非出于懷念蜀漢、不事二主，而是確有自己的苦衷（祖母病危）。

接著，作者描述了自己的身份：“今臣亡國賤俘，至微至陋?！倍コ斑^蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”，自己“豈敢盤桓，有所希冀”。謙卑的言辭中蘊含著骨鯁，對圣朝歌頌感激的背后，隱藏著批駁。“愿乞終養(yǎng)”“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志”這不是“希冀”嗎？雖然“希冀”含有非分之想的意味，而兩“愿”字表達的是有所請求的期許。但接下來的“但”字否定了前面的一切，更透露出骨鯁意味。

“但”后鋪敘祖母的慘狀，表現(xiàn)了母孫二人更相為命的至情，但其落腳點在“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”。如果祖母的慘狀屬實（不能不屬實——“郡縣逼迫”“州司臨門”“臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒”），那“臣”“廢遠”（“赴命”“就職”）肯定無法使祖母“終余年”（“既無伯叔，終鮮兄弟”“晚有兒息”“更相為命”）！那就是臣的大不孝。這與圣朝所倡不是大相違背嗎？批駁的意味甚烈！

第四段明為懇請晉武帝批準其終養(yǎng)祖母的請求，表達了生死以報的忠誠之情，實則仍在說理?！俺济芙衲晁氖兴?，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也?！毕取皥箴B(yǎng)”再“盡節(jié)”，先“盡孝”再“盡忠”，先短后長，這是正常的邏輯?！盀貘B私情”，可以說把“報養(yǎng)”之情說盡：禽鳥尚且有反哺之情，何況人呢？何況在“以孝治天下”的圣朝呢？“臣之辛苦……實所共鑒”，既表明了祖母慘狀的真實、自己經(jīng)歷的辛酸、報養(yǎng)祖母之情的赤誠，又在為地方官開脫：不是他們督促不力，實在是“臣之辛苦”可昭示天地神明！“愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年?！敝t卑懇切的言辭中含有警示：如果非要治“臣”之罪，或一定要“臣”“赴命”“就職”，“劉”一定無法“保卒余年”，那一定是“臣”的大不孝，那也就是對圣朝“以孝治天下”的極大嘲諷！

三、“情透理足，淋漓盡致”

文章以悲涼的基調(diào)，依次敘述了祖孫之情、君臣之義、因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情。既表達了與祖母相依為命、不能分離之情——隨著文章的展開，隨著祖母病況的加重，一刻也不能分離之情無以復(fù)加，也表達了對晉武帝感恩戴德、生死以報的一片忠貞之情——文中二十多個“臣”字，臣服之心無以復(fù)加;“非臣隕首所能上報”“生當隕首，死當結(jié)草”，忠誠之心可昭日月。這一切都可囊括在“孝”情之中，真可謂情透矣！其實，“透”情也是“足”理。[清]戴震云：“在己與人皆謂之情，無過情無不及情之謂理?！薄袄硪舱撸橹凰б?未有情不得而理得者也?！倍白恪崩碓谖闹杏钟酗@著的表現(xiàn)：

第一，劉氏與“臣”，名為祖孫，實則勝似母子，“臣”盡孝、侍疾義不容辭;第二，圣朝以前，“臣侍湯藥，未曾廢離”，“臣”之所作所為與圣朝現(xiàn)今的國策暗合。圣朝以后，朝廷四次征召，“臣”四次拒絕。這一次又“詔書切峻，責(zé)臣逋慢”。朝廷征召“臣”是因為“臣”“孝”。而“劉病日篤”“劉日薄西山，氣息奄奄”“朝不慮夕”，如果“臣”“赴命”“就職”，不能侍親、侍疾，劉也就不能“終余年”“保卒余年”了。那“臣”還算孝嗎？第三，“凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為猶甚?！薄俺肌睉?yīng)該得到矜憫，“臣”的祖母也應(yīng)該得到養(yǎng)育;第四，“烏鳥私情”，更何況圣朝“臣”這個“辛苦”之人呢，更應(yīng)該“報養(yǎng)”！第五，“盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也”，先短后長，先眼前后長遠，先盡孝后盡忠，這樣合情更合理。

總之，《陳情表》是用“透”情包裹著“足”理，在謙卑赤誠的言辭中含有反駁蘊有警示。難怪晉武帝都不得不佩服：“帝覽之曰：‘士之有名，不虛然哉！乃停召?！?/p>

作者通聯(lián)：丁曰宏，安徽懷寧縣第二中學(xué);謝旵東，安徽懷寧縣第二中學(xué)。