張琳

【摘要】當(dāng)前電子商務(wù)已經(jīng)成為了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)平臺(tái)，為此我們分析了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究模式，探討了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)該開(kāi)設(shè)怎樣的課程來(lái)提高學(xué)生的社會(huì)生存能力，只有這樣我們教學(xué)才是符合社會(huì)發(fā)展要求的，才能培養(yǎng)學(xué)生更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。

【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)? 創(chuàng)新? 創(chuàng)業(yè)能力? 人才培養(yǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）49-0026-01

當(dāng)前學(xué)生的就業(yè)成了一個(gè)大問(wèn)題，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)率也在不斷下降，這就要我們?yōu)閷W(xué)生找尋出路，幫助他們成功創(chuàng)業(yè)，這樣才能解決他們以后的生存問(wèn)題，也能為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。當(dāng)前的網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牟糠郑@也為電子商務(wù)的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)提供了良好的機(jī)會(huì)。

一、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義

我國(guó)的高等教育發(fā)展的趨勢(shì)越來(lái)越好，當(dāng)前國(guó)內(nèi)開(kāi)展電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的高校已經(jīng)達(dá)到2000多所，每年的畢業(yè)生也超過(guò)十萬(wàn)余人，這也就是說(shuō)，學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)成為了一個(gè)急需解決的問(wèn)題，當(dāng)前，國(guó)內(nèi)電子商務(wù)教育專(zhuān)業(yè)仍存在許多的問(wèn)題，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，往往是高分低能與社會(huì)的要求大相徑庭，這也就導(dǎo)致了學(xué)生失業(yè)率的不斷增加，此外，高校擴(kuò)招不斷的增大，這就給學(xué)生帶來(lái)了不小的就業(yè)壓力，因此，我們需要針對(duì)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革，提高畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力，幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀念是當(dāng)前電子商務(wù)教育專(zhuān)業(yè)中最需要解決的問(wèn)題，一旦思想的認(rèn)識(shí)，做到了轉(zhuǎn)變，對(duì)于學(xué)生的教學(xué)就會(huì)起到事半功倍的作用，而且作為教師，我們需要在學(xué)生踏入社會(huì)之前練就他們一身扎實(shí)的基本功，突出實(shí)踐能力，這樣無(wú)論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都會(huì)使他們立于不敗之地;此外，學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功能夠幫助社會(huì)減輕就業(yè)壓力，提高學(xué)生的附加值，能夠使他們從思想上積極進(jìn)取，擺脫安于現(xiàn)狀的心態(tài)，對(duì)于他們的整個(gè)人生的發(fā)展，是具有重要意義的。

二、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)途徑

1.開(kāi)設(shè)網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)課程

首先就是要依據(jù)學(xué)生興趣為導(dǎo)向來(lái)開(kāi)設(shè)課程，作為教師在安排課程的過(guò)程中，要注重實(shí)踐能力，對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)該做以參考，因?yàn)橐坏┻~入社會(huì)后，對(duì)于學(xué)生能力的看重，往往要超過(guò)于知識(shí)，所以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)教育開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)課程對(duì)于提高學(xué)生知識(shí)的多樣化有著很大的幫助，而且能夠豐富他們電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)理論，為以后更好的開(kāi)展實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)不僅要做好校內(nèi)師資建設(shè)，更要為學(xué)生尋找多條途徑豐富他們的經(jīng)驗(yàn)體系，可以從校外或社會(huì)上聘請(qǐng)有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師或企業(yè)家來(lái)學(xué)校指導(dǎo)工作，開(kāi)展有針對(duì)性的講座，若是有條件的學(xué)?？梢云刚?qǐng)著名的企業(yè)家，將他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教師課堂的知識(shí)理論相結(jié)合，從而提高學(xué)生對(duì)于實(shí)踐與理論相結(jié)合的能力，這樣對(duì)于他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升是非常有幫助的。有時(shí)候，企業(yè)家等創(chuàng)業(yè)人的經(jīng)驗(yàn)就可以被學(xué)生在今后創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中所借鑒，少走一些彎路，就能夠激發(fā)他們創(chuàng)業(yè)的自信心。

2.加強(qiáng)與社會(huì)企業(yè)的聯(lián)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

能力的獲得，離不開(kāi)實(shí)踐，所以說(shuō)要想培養(yǎng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，就需要讓他們進(jìn)行真刀實(shí)槍的模擬演練，有條件的學(xué)?？梢宰孕虚_(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，但是有更多的學(xué)校需要以社會(huì)企業(yè)相結(jié)合，各取所需來(lái)提高學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，校企合作是提升學(xué)生能力最快的方式，有些企業(yè)在響應(yīng)政府號(hào)召的同時(shí)，來(lái)安排更多的學(xué)生到企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，做到互惠共贏，也能夠更多的為企業(yè)節(jié)省勞動(dòng)的成本，但是作為學(xué)校，在實(shí)施校企合作之前，要對(duì)相應(yīng)的企業(yè)進(jìn)行考核，在確定企業(yè)能夠?yàn)閷W(xué)生提供幫助后，完善簽訂合作協(xié)議，并且要保障學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全權(quán)，讓學(xué)生無(wú)論是在企業(yè)還是在校內(nèi)，都有一個(gè)健康的身體，這樣才能為他們的積極就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)人身的基礎(chǔ)。而且學(xué)校還要重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的反饋，學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間一定要做好記錄，切忌走馬觀花，這樣對(duì)于學(xué)生能力的提升是沒(méi)有幫助的，一定要對(duì)這項(xiàng)工作認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取落到實(shí)處，取得實(shí)效。

結(jié)束語(yǔ)

社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中由于高等學(xué)校的擴(kuò)招致使人才的數(shù)量不斷增加，在教學(xué)的過(guò)程中電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能夠提高自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)利國(guó)利民的方案，不僅減輕了國(guó)家的就業(yè)負(fù)擔(dān)也提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，這樣無(wú)論是在任何崗位都能為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，當(dāng)前學(xué)校對(duì)于學(xué)生就業(yè)問(wèn)題相當(dāng)關(guān)注，這就要求學(xué)校積極作出改革，無(wú)論是在師資配備還是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)都要給予重視，這樣學(xué)生才能在一個(gè)和諧的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高他們的能力水平，而且借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升要注重學(xué)生的操作能力，讓他們?cè)诙鄬W(xué)、多練、多實(shí)踐的過(guò)程中將書(shū)本中的知識(shí)理論轉(zhuǎn)化成為自己處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)與能力，這樣才能在走向社會(huì)的過(guò)程中更好地與社會(huì)相適應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙家明;張珂欣;馬曉桐. 高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐——以蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)與自然科學(xué)版），2018（20）：135-137.

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