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春風(fēng)化雨,立德樹人

2020-01-06 16:40彭美玉
讀與寫·教師版 2020年12期
關(guān)鍵詞:立德樹人小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

彭美玉

摘要:隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的不斷發(fā)展,在教育上也提出了一些相應(yīng)的改革,以前的教學(xué)方式已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會的發(fā)展,不適合人們的生活、學(xué)習(xí)需要。現(xiàn)在的教育標(biāo)準(zhǔn)也發(fā)生了變化,老師在教學(xué)中,不只是要教會學(xué)生書本上的知識和學(xué)習(xí)方法,還要教學(xué)生思想道德,而且現(xiàn)在學(xué)校的教育更加重視學(xué)生的思想道德方面的教育,在數(shù)學(xué)教育中也要重視到學(xué)生的思想道德教育,本文對小學(xué)教育中加入思想道德教育做出了重點(diǎn)的分析研究。

關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué)? 立德樹人? 教學(xué)

分類號:G711

學(xué)生在八歲到十二歲是處于學(xué)齡期,是人一生中最重要的時(shí)期,這一時(shí)期學(xué)生是否形成正確的道德觀將對以后的發(fā)展有一定的影響。數(shù)學(xué)課是小學(xué)生必須要學(xué)的課程,因此小學(xué)數(shù)學(xué)老師要重視到學(xué)生思想道德方面的教育。在新的時(shí)代背景下,讓學(xué)生既要學(xué)會課本上的知識,又要樹立正確的道德觀念。在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中抓好時(shí)機(jī),加入思想道德教育,作為學(xué)生的老師,也要有自己的道德,給學(xué)生做個(gè)好榜樣,讓學(xué)生在無形中受到影響。

1.立德樹人給數(shù)學(xué)教學(xué)帶來的積極影響

怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)課上加入思想道德教育呢?首先,老師在數(shù)學(xué)教學(xué)中加入思想道德的教育,不能離開數(shù)學(xué)課本,要在了解課本的基礎(chǔ)上,在教學(xué)中加入相關(guān)的思想道德教育,如果不與課本結(jié)合起來,就會使得學(xué)生很討厭。其次,思想道德教育的內(nèi)容要符合小學(xué)生的年齡、身心等方面的發(fā)展。在小學(xué)數(shù)學(xué)中加入這一教育,能使得小學(xué)生從小就有很好的道德認(rèn)識,樹立正確的三觀,在遇到一些事情時(shí),能夠自己去判斷這件事情是否在道德范圍內(nèi),其次,使得學(xué)生得到全面的發(fā)展,不僅知識多,道德素養(yǎng)也高。最后,在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中加入思想道德教育,對學(xué)生以后的發(fā)展也是有很多的好處,使得學(xué)生能夠健康的長大。

2.在思想道德要求下,如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

2.1通過直觀的教育工具進(jìn)行教學(xué),為學(xué)習(xí)德育提供知識條件

直觀的教學(xué)工具,不僅能吸引學(xué)生的眼球,還能使得學(xué)生對數(shù)學(xué)課感興趣。一個(gè)人對一件事感興趣,才能更好的去學(xué)會它、掌握它。在新的教育改革下,作為新時(shí)期的數(shù)學(xué)老師,不能只是通過一個(gè)黑板和粉筆來進(jìn)行教學(xué),老師要更新自己的教學(xué)方式,加入一些時(shí)代的元素。讓學(xué)生對數(shù)學(xué)課感興趣,通過一些直觀的教育工具,來刺激學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。

例如,小學(xué)數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備講“什么是圓形?圓形的性質(zhì)有哪些?”老師可以借助生活中一些圓形的東西,比如,籃球、地球儀等,吸引學(xué)生課堂的注意,在課上,讓學(xué)生自己的觀察籃球,并說一說,通過觀察自己發(fā)現(xiàn)了什么,然后小組進(jìn)行討論自己觀察到的東西,并進(jìn)行小組的總結(jié),然后,老師叫幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行回答,最后,老師做出評價(jià)和相關(guān)的鼓勵(lì)。這樣,不僅使得學(xué)生學(xué)會了數(shù)學(xué)知識,還讓學(xué)生知道知識與生活相關(guān)。為學(xué)生在之后學(xué)習(xí)相關(guān)的思想道德知識,提高一些知識條件。

2.2小學(xué)數(shù)學(xué)老師要規(guī)范自己行為,做好榜樣

在小學(xué)生這個(gè)年齡階段,學(xué)生喜歡去模仿成年人的一些行為、語言,作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)老師,是學(xué)生經(jīng)常要見的人,因此,老師在平日的生活中,對自己的一些行為和語言要嚴(yán)格要求,在學(xué)生面前做一個(gè)好榜樣。同時(shí),小學(xué)生時(shí)期,身心正是發(fā)展的重要時(shí)期,老師要關(guān)心班級里的每一個(gè)學(xué)生,去了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),多去和學(xué)生交流,了解學(xué)生的內(nèi)心,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)中,加入一些德育教育,讓學(xué)生在不知不覺中樹立正確的道德認(rèn)知,從而有正確的道德情感,擁有自己的道德意志,在遇到問題時(shí)做出正確的道德行為。

例如,在平日的學(xué)習(xí)生活中,老師要時(shí)刻注意自己的行為,當(dāng)老師上課時(shí),剛走到教室,看見教室門口扔的一堆碎紙,這時(shí),老師應(yīng)該選擇去把地上的碎紙撿起來,而不是讓值日生去收拾,因?yàn)槔蠋熯@么做,更有利于培養(yǎng)學(xué)生的道德,學(xué)生看到老師這一行為,就會去模仿,在老師把地上的碎紙撿起來時(shí),對學(xué)生說亂扔垃圾時(shí)不正確的行為,道德的教育,要從生活的小事抓起,這樣學(xué)生就知道這一行為是不正確的,在以后的生活中,他們將注意自己的行為,不會亂扔垃圾,共同維護(hù)教室的衛(wèi)生。通過老師自己好的行為,去影響自己的學(xué)生,讓學(xué)生深受感染。

2.3教育時(shí)要遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律

作為一名數(shù)學(xué)老師,要學(xué)習(xí)好相關(guān)的教育科學(xué)知識,用相關(guān)的知識,去教育學(xué)生。作為老師,要了解班級里的每一個(gè)學(xué)生,老師要認(rèn)識到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心需要,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,去教育學(xué)生,及時(shí)糾正學(xué)生發(fā)展中,不正確的行為,老師可以去利用身邊的事物或者工具,去幫助學(xué)生樹立正確的道德。比如,可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)周一升旗時(shí)演講的學(xué)生,還可以在班級設(shè)立“道德之星”、“勞動(dòng)之星”,也可以在教室貼一些相關(guān)的人物,通過這些,讓學(xué)生無形之中,受到影響。使得學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人,在日常中就形成良好的道德。

3.結(jié)語

綜上所述,我國經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,給我國的教育上帶來很多的便捷,特別是多媒體在教育中的使用,使得學(xué)生不僅掌握了書本上的知識點(diǎn),還讓學(xué)生深入的理解了知識點(diǎn),幫助學(xué)生解決課本上難理解的知識點(diǎn)以及相對重要的知識點(diǎn),使得學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)效率得到提高。能使得小學(xué)生從小就有很好的道德認(rèn)識,樹立正確的三觀,在遇到一些事情時(shí),能夠自己去判斷這件事情是否在道德范圍內(nèi),其次,使得學(xué)生得到全面的發(fā)展,不僅知識多,道德素養(yǎng)也高。最后,在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中加入思想道德教育,對學(xué)生以后的發(fā)展也是有很多的好處,使得學(xué)生能夠健康的長大。作為一名人民教師,教學(xué)生知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,既是責(zé)任也是義務(wù)。要為國家培養(yǎng)好的接班人。

參考文獻(xiàn)

[1]吳翠玲.基于立德樹人的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究.科學(xué)咨詢(科技·管理).2019年(09):167.

[2]李學(xué)偉.踐行“立德樹人”根本任務(wù)之關(guān)鍵抓手.北京教育(德育).2019年(01):19-21.

[3]英山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué),蔣三定.立德樹人,成就美好教育.黃岡日報(bào).2018年.

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