盧振啟

(河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071000)

新時(shí)代，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：高校的黨建工作要把好辦學(xué)方向、深化綜合改革、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，為我國(guó)的高等教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的思想、政治和組織保證[1]。高校基層黨建工作與學(xué)科建設(shè)的有效融合既是黨建工作的內(nèi)在要求，也是學(xué)科發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)科建設(shè)是高校科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，是高校發(fā)展的關(guān)鍵和龍頭，學(xué)科的綜合實(shí)力體現(xiàn)了一所大學(xué)的辦學(xué)層次和辦學(xué)水平[2,3]，更體現(xiàn)了我國(guó)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)和走向，辦好中國(guó)特色的社會(huì)主義高等教育是學(xué)科建設(shè)的終極追求。近年來(lái)，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)院)黨委立足于學(xué)科建設(shè)，把高?；鶎狱h建創(chuàng)新與學(xué)科建設(shè)融為一體，形成了“12345”基層黨建引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新模式，充分發(fā)揮了高校基層黨組織的引領(lǐng)作用，保證了學(xué)科建設(shè)健康、快速發(fā)展。

一、基層黨建引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展“12345”創(chuàng)新模式

(一)“1”為“一核”，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局”的核心

學(xué)院黨委始終秉承“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，通過(guò)狠抓黨建工作，凝聚人心、推動(dòng)發(fā)展，努力使黨建工作與業(yè)務(wù)工作相融合、相促進(jìn)，使黨建工作成果能成為事業(yè)發(fā)展成果，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)的發(fā)展。學(xué)院黨建工作始終圍繞學(xué)科建設(shè)這一主線，通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)等，為林學(xué)學(xué)科建設(shè)把舵引航。

(二)“2”是“兩翼”，加強(qiáng)師資隊(duì)伍體系和人才培養(yǎng)體系的建設(shè)

首先，在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，院黨委堅(jiān)持黨管人才，黨管干部，同時(shí)與學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)實(shí)施“雙帶頭人”工程。目前林學(xué)院4個(gè)教師黨支部書記均為各學(xué)科、專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人，在黨支部書記中實(shí)現(xiàn)了“雙帶頭人”全覆蓋，確保了黨支部書記在工作中將黨建與學(xué)科發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合。黨支部充分利用黨的組織生活開(kāi)展師德師風(fēng)教育工作,將對(duì)教師的思想政治教育工作貫穿支部建設(shè)過(guò)程的始終。在人才引進(jìn)時(shí)，黨組織嚴(yán)格審核把關(guān)，新引進(jìn)人才進(jìn)入教師隊(duì)伍必須經(jīng)過(guò)林學(xué)院“李保國(guó)精神”黨性教育。年輕教師培養(yǎng)與黨員發(fā)展、教育工作相結(jié)合，老黨員做好傳幫帶，既注重業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，也注重黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟的提高。幾年來(lái)，林學(xué)學(xué)科逐步擁有了一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師團(tuán)隊(duì)。

其次，在人才培養(yǎng)方面，院黨委堅(jiān)持以學(xué)生為本，緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，在“太行山精神”“李保國(guó)精神”和“塞罕壩精神”引領(lǐng)下，實(shí)施“1781學(xué)生能力培養(yǎng)提升工程”，實(shí)行全員、全過(guò)程、全方位的“三全育人”思想政治育人模式?！?”是注重一個(gè)理念，即注重“以人為本，強(qiáng)調(diào)全員參與，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作理念；“7”是以提高學(xué)生7項(xiàng)能力為抓手。即提高學(xué)生組織管理能力、創(chuàng)新能力、專業(yè)實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)能力、社會(huì)交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；“8”是分8個(gè)學(xué)期，分階段、分步驟、有計(jì)劃推進(jìn)；“1”是達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，即培養(yǎng)品德高尚、專業(yè)過(guò)硬、體魄強(qiáng)健、審美高雅、熱愛(ài)勞動(dòng)的新時(shí)代好青年。

(三)“3”是“三進(jìn)”，三層遞進(jìn)的黨建模式

構(gòu)建“精神引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、全員看齊”的三層遞進(jìn)黨建模式。多年來(lái)，在“太行山精神”的熏陶、培育和感召下，林學(xué)院一代代師生弦歌不綴、薪火相傳，涌現(xiàn)出以“太行新愚公”李保國(guó)老師為代表的不同時(shí)期的先進(jìn)典型，培養(yǎng)出以享譽(yù)全國(guó)的“生態(tài)文明建設(shè)范例”建設(shè)者——塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)校友群體為代表的一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。林學(xué)院黨委把身邊的先進(jìn)典型視為“傳家寶”，將榜樣的精神和力量融入黨建工作，引領(lǐng)全體師生向楷模學(xué)習(xí)，向先進(jìn)典型對(duì)標(biāo)看齊，努力奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做先進(jìn)，逐步形成了“精神引領(lǐng)，典型帶動(dòng)，全員看齊”的黨建工作模式，形成了“講黨性、比奉獻(xiàn)、樹(shù)形象、促發(fā)展”的良好工作作風(fēng)，有力推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

(四)“4”是“四支”，“四個(gè)教師支部”并進(jìn)

學(xué)院根據(jù)不同專業(yè)，設(shè)置了4個(gè)教師黨支部，各支部結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展特色鮮明的支部活動(dòng)，形成了學(xué)院“一部一品”特色支部品牌，有利推動(dòng)了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮。各支部齊頭并進(jìn)，形成了不同的專業(yè)特色：林學(xué)專業(yè)開(kāi)展形式多樣的結(jié)對(duì)幫扶和志愿服務(wù)活動(dòng)；森保專業(yè)定期推出“說(shuō)事講理”微黨課活動(dòng)；木材科學(xué)與工程專業(yè)開(kāi)創(chuàng)“教、賽、創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式；生態(tài)學(xué)專業(yè)精準(zhǔn)實(shí)施“拔尖引航”教育引導(dǎo)工程，這些具有專業(yè)特色的支部活動(dòng)有效促進(jìn)了學(xué)科協(xié)調(diào)全面發(fā)展。

(五)“5”是“五個(gè)”，“五個(gè)一流建設(shè)”同行

在基層黨建和學(xué)科建設(shè)協(xié)同發(fā)展下，林學(xué)學(xué)科打造了一支以全國(guó)優(yōu)秀教師李保國(guó)為代表的一流師資隊(duì)伍，培養(yǎng)了一批以“生態(tài)文明建設(shè)范例”建設(shè)者——塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)校友群體為代表的一流人才，取得了一批以我國(guó)林業(yè)領(lǐng)域唯一的國(guó)家發(fā)明二等獎(jiǎng)“741轉(zhuǎn)基因楊樹(shù)”為代表的一流科研成果，熔鑄了以弘揚(yáng)、傳承李保國(guó)精神為已任的一流林學(xué)文化，為行業(yè)和區(qū)域發(fā)展提供了一流社會(huì)服務(wù)。

二、“一部一品”特色支部品牌建設(shè)

十九大報(bào)告中講到：黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。高校教工黨支部是黨在高校的重要基層組織,擔(dān)負(fù)著把黨的教育方針落實(shí)到基層，踐行立德樹(shù)人這一教育根本任務(wù)的要求和把廣大學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù)[4]?！蛾P(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下高校教師黨支部建設(shè)的意見(jiàn)》中講到：充分發(fā)揮教師黨支部的主體作用，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的必然要求[5]。

在“12345”基層黨建創(chuàng)新模式的引領(lǐng)下，學(xué)院黨委努力推進(jìn)“精神引領(lǐng)、典型帶動(dòng)、全員看齊”黨建模式落地做實(shí)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用, 創(chuàng)新支部活動(dòng)，按系(部)設(shè)置了4個(gè)教師黨支部，各支部結(jié)合自身學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，逐步形成了各自的特色品牌。

1.林學(xué)系黨支部深化“結(jié)、幫、服”志愿服務(wù)活動(dòng)。該支部是李保國(guó)老師生前所在支部，該支部依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)持續(xù)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶和志愿服務(wù)活動(dòng)。一是實(shí)施“兩對(duì)結(jié)，三幫扶”工程?！皟蓪?duì)結(jié)”，即教師黨員與有考研意向?qū)W生、入黨積極分子結(jié)對(duì)子，引導(dǎo)學(xué)生更快成長(zhǎng)成才；“三幫扶”，即教師黨員幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生、幫扶貧困學(xué)生、幫扶學(xué)生就業(yè)。二是傳承“李保國(guó)精神”，繼續(xù)深入扶貧攻堅(jiān)一線開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。近三年來(lái)，通過(guò)對(duì)接幫扶，林學(xué)專業(yè)學(xué)生考研率保持在40%以上，就業(yè)率保持在95%以上；林學(xué)系黨支部借助“李保國(guó)山區(qū)開(kāi)發(fā)與林果產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“李保國(guó)扶貧志愿服務(wù)隊(duì)”等平臺(tái)，廣大師生繼續(xù)奔走在科技扶貧一線，足跡遍布十余個(gè)省，新增服務(wù)基地10個(gè)，服務(wù)企業(yè)近百家，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)600余場(chǎng)，培訓(xùn)農(nóng)民近五萬(wàn)多人次，“李保國(guó)山區(qū)開(kāi)發(fā)與林果產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”榮獲“科技部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“河北省高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”和“河北省工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.森林保護(hù)系黨支部推出“說(shuō)事講理”微黨課。該支部每期圍繞一個(gè)主題，支部成員輪流講課，突出“參與式、互動(dòng)式”學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)積極性，將支部活動(dòng)變成黨員自我教育、自我成長(zhǎng)的課堂，將學(xué)習(xí)型支部建設(shè)引向深入。近三年來(lái)，森林保護(hù)系黨支部已講授微黨課30余期，形成了全體黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)分享學(xué)習(xí)成果、主動(dòng)將黨的理論知識(shí)融入教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等各項(xiàng)工作中的良好局面。

3.木材科學(xué)與工程系黨支部開(kāi)創(chuàng)“教、賽、創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式。該支部結(jié)合木材學(xué)專業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以各類專業(yè)技能比賽為抓手，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，提升了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。近三年來(lái)，該支部舉辦各類競(jìng)賽近50余場(chǎng)，參加國(guó)內(nèi)同行業(yè)各類競(jìng)賽達(dá)200余人次，獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20多項(xiàng)，獲得河北省互聯(lián)網(wǎng)+大賽及國(guó)家林業(yè)和草原局舉辦的互聯(lián)網(wǎng)+大賽銀銅獎(jiǎng)7項(xiàng)，取得外觀專利近30項(xiàng)。

4.生態(tài)系黨支部實(shí)施“拔尖引航”教育引導(dǎo)工程。該支部多措并舉濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提升考研率。一是在大二就讓學(xué)生與專業(yè)老師建立精準(zhǔn)對(duì)接、參與教師課題，培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣；二是定期邀請(qǐng)生態(tài)專業(yè)優(yōu)秀校友返校交流，積極引導(dǎo)學(xué)生考研。近三年來(lái)，生態(tài)專業(yè)學(xué)生考研率始終保持在50%以上。

三、基層黨建引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展“12345”模式的實(shí)踐成效

學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以發(fā)展為主題，以育人為根本，以建設(shè)高水平學(xué)院為目標(biāo)，把黨建與學(xué)科建設(shè)緊密結(jié)合，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)一心謀發(fā)展，風(fēng)清正氣干事業(yè)的良好局面。2019年，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)院黨委被確定為首批“全省黨建工作標(biāo)桿院系”創(chuàng)建單位；2017年，學(xué)院黨委榮獲“河北省優(yōu)秀基層黨組織”“河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號(hào)。李保國(guó)同志繼被習(xí)近平總書記批示為“共產(chǎn)黨員的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行新愚公”之后，又榮獲“改革先鋒”“國(guó)家楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)；1名教師被選舉為第13屆全國(guó)人大代表，2名教師榮獲全國(guó)林業(yè)和草原教學(xué)名師稱號(hào)，1名教師榮獲河北省師德先進(jìn)個(gè)人。在社會(huì)服務(wù)方面，國(guó)家、省、市等媒體多次對(duì)李保國(guó)科研團(tuán)隊(duì)和“李保國(guó)扶貧志愿服務(wù)隊(duì)”的事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，林學(xué)學(xué)科主動(dòng)對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、適應(yīng)京津冀、雄安新區(qū)、冬奧會(huì)等林業(yè)生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，通過(guò)打造一流師資隊(duì)伍、培養(yǎng)一流人才、做好一流科研、熔鑄一流文化、開(kāi)展一流服務(wù)，借助河北省雙一流建設(shè)的契機(jī)，凝聚共識(shí)，注重內(nèi)涵式發(fā)展，形成了適應(yīng)時(shí)代、行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的“林學(xué)”一流學(xué)科。林學(xué)專業(yè)成為國(guó)家首批一流本科建設(shè)專業(yè)。學(xué)院黨委形成了“弘揚(yáng)太行山精神、李保國(guó)精神，對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型，師生傾力奉獻(xiàn)，學(xué)院黨建與中心工作融合發(fā)展”的工作經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

黨建工作與學(xué)科建設(shè)是高校事業(yè)的重要組成部分，兩者高度統(tǒng)一于高校教育事業(yè)發(fā)展的全局工作之中。高校黨建與學(xué)科建設(shè)存在著內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，相互影響、相互促進(jìn)。一方面，黨的建設(shè)引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。只有加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，才能牢牢把握學(xué)科建設(shè)的前進(jìn)方向和發(fā)展大局，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)和高等教育為社會(huì)主義服務(wù)，為人民服務(wù)。另一方面，學(xué)科建設(shè)助推黨的建設(shè)。學(xué)科建設(shè)工作越好，就越容易匯集人才，凝聚人心，使學(xué)院中心工作整體發(fā)展向上，黨建工作也會(huì)得到良性發(fā)展。高校基層黨組織應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，將基層黨的建設(shè)與學(xué)科發(fā)展相結(jié)合，圍繞學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新基層黨組織的組織構(gòu)建、制度建設(shè)和工作方式方法，凝心聚力，推動(dòng)學(xué)科快速健康發(fā)展[6]。