高瑞程

（西北大學(xué) 陜西·西安 710127）

2016年12月，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。全員、全過程、全方位育人（以下簡稱“三全育人”）的戰(zhàn)略目標(biāo)，對新時(shí)代高等教育發(fā)展提出了更高的要求。當(dāng)前，隨著高校教育綜合改革的深入推進(jìn)，特別是高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的智力高地、人才高地，亟需構(gòu)建“立德樹人”和“三全育人”的思想政治工作大格局，這對培育當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生，增強(qiáng)國家的核心競爭力，具有十分重要的意義。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，是思想政治教育的主攻手，是學(xué)生日常管理的主導(dǎo)者，是學(xué)生成長成才的主心骨。

因此，開展新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作，就要遵循新時(shí)代高等教育發(fā)展規(guī)律、大學(xué)生成長規(guī)律，以輔導(dǎo)員九大職責(zé)為指導(dǎo)，將“十大育人體系”貫穿輔導(dǎo)員日常工作，探索用“三全育人”理念指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展思政教育工作，努力使輔導(dǎo)員成為構(gòu)建“三全育人”體系、落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要參與者，和發(fā)揮橋梁紐帶作用，打通“三全育人”最后一公里，促進(jìn)“三全育人”體系形成的有力推動者。具體可以歸納梳理為以下八個(gè)大的方面工作：

（1）聚焦學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。從提高課堂思政質(zhì)量和輔導(dǎo)員思政工作效率兩方面入手，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)師德教育，通過教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是輔導(dǎo)員要切實(shí)負(fù)起學(xué)風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的理想和信念，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和引導(dǎo)，學(xué)院可適當(dāng)將課堂、宿舍的學(xué)風(fēng)建設(shè)成果與輔導(dǎo)員年底個(gè)人考核相結(jié)合；二是要積極組織各類富有成效的學(xué)風(fēng)建設(shè)精品活動，要以素質(zhì)教育為核心，提高第二課堂活動的質(zhì)量；三是要嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，加強(qiáng)誠信教育，組織學(xué)生簽訂“考試誠信承諾書”。四是要采取有效措施，引導(dǎo)思想政治理論課教師、專業(yè)教師、班主任形成思想政治教育合力，使專業(yè)教學(xué)手段和教學(xué)方法適應(yīng)新形勢、適應(yīng)各類專業(yè)學(xué)生的需要，把傳授專業(yè)知識與思想教育結(jié)合起來，幫助學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（2）凝聚黨團(tuán)組織力量，融入大學(xué)生思想政治教育。一是充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)生黨建工作。積極做好發(fā)展學(xué)生黨員工作，加大對積極分子教育和培養(yǎng)力度，不斷壯大學(xué)生黨員隊(duì)伍，堅(jiān)持把黨建育人的理念貫穿于學(xué)生黨員發(fā)展和教育的全過程。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，做到“低年級有黨員，高年級有支部”，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘作用。積極探索支部建設(shè)的新模式，使黨支部成為學(xué)生中的思想政治高地。二是要發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。充分發(fā)揮共青團(tuán)組織在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，重點(diǎn)做好團(tuán)組織“推優(yōu)”工作，加大對優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部的培養(yǎng)力度。在共青團(tuán)指導(dǎo)下，組織學(xué)生會積極開展生動活潑、形式多樣的思想政治教育活動，更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，發(fā)揮在校園文化建設(shè)中的主力軍作用。

（3）鞏固第二課堂育人陣地，扎實(shí)開展專業(yè)實(shí)踐和課外實(shí)踐活動。一是繼續(xù)完善大學(xué)生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動的資助獎勵政策，鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)交流活動，開闊學(xué)術(shù)視野。二是以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明等活動，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐與校內(nèi)教育、實(shí)踐育人與理論育人進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一。

（4）“德智體美勞”五育并重，廣泛開展校園文化建設(shè)。一是堅(jiān)持每年開展品牌校園文化活動，堅(jiān)持拍攝校園視頻，堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新，不斷擦亮校園文化品牌；二是緊密結(jié)合院校重大事件如開學(xué)典禮、入學(xué)教育、黨校培訓(xùn)、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題宣傳活動。

（5）持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展新方向，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)育人的工作力度。一是注重學(xué)院網(wǎng)站和各類移動終端信息要及時(shí)更新，為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、獲取知識信息提供服務(wù)。二是加強(qiáng)建設(shè)學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)信息獲取渠道，建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的全媒體。三是要建立和完善有關(guān)規(guī)章制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、信息過濾等網(wǎng)絡(luò)管理工作。四是要加大網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育力度，將管理和教育結(jié)合起來，自律與他律結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的法制意識、政治意識、自律意識和安全意識。

（6）織密專項(xiàng)工作網(wǎng)絡(luò)，深入開展大學(xué)生心理健康教育工作。一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院二級心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，完善大學(xué)生心理健康危機(jī)預(yù)警機(jī)制；二是要結(jié)合化學(xué)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際，有針對性地開展幫扶工作，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的實(shí)際問題；要注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生克服困難、承受挫折的能力，特別要重視各類困難學(xué)生的心理健康疏導(dǎo)工作。

（7）開展全方位資助育人模式，加強(qiáng)對各類困難學(xué)生的資助扶持。一是進(jìn)一步完善貧困學(xué)生資助體系，堅(jiān)持以多種形式對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助；二是繼續(xù)貫徹落實(shí)國家、學(xué)校助學(xué)金、國家獎學(xué)金制度，加大對品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的助學(xué)獎勵力度；三是利用學(xué)院學(xué)術(shù)交流中心、黨員活動室、圖書園地等，為貧困生提供更多的勤工助學(xué)崗位；四是積極爭取校友、社會力量的支持，擴(kuò)大對品學(xué)兼優(yōu)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎勵面和激勵程度，鼓勵經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)，奮發(fā)讀書，努力成才。

（8）構(gòu)建“教育、指導(dǎo)、服務(wù)”三位一體就業(yè)工作模式，切實(shí)提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。一是加強(qiáng)對本科生，尤其是職業(yè)生涯規(guī)劃教育，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立正確職業(yè)觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀；二是加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)，提供輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會，提升就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)理念，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力，要及時(shí)了解社會人才需求情況，完善我校就業(yè)信息網(wǎng)站、信息發(fā)布群，及時(shí)、準(zhǔn)確提供就業(yè)信息，積極開拓就業(yè)渠道；三是拓展就業(yè)空間，主動組織學(xué)院級畢業(yè)生招聘會和洽談活動，加強(qiáng)對畢業(yè)生推薦和宣傳工作，提高服務(wù)水平，努力建設(shè)“機(jī)構(gòu)健全、人員到位、市場完善、常年服務(wù)”的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

通過在以上八個(gè)方面的協(xié)同發(fā)力，使輔導(dǎo)員工作有效貫穿到了大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，為大學(xué)生健康成長成才提供了有力保障。以“三全育人”的理念指導(dǎo)輔導(dǎo)員開展工作，也顯示出以下三大方面的優(yōu)勢和必然性：

（1）圍繞學(xué)生，發(fā)揮輔導(dǎo)員全面深入大學(xué)生日常管理優(yōu)勢，使“三全育人”各層面工作職責(zé)更加清晰。

①全員育人是指學(xué)校中的所有部門、所有教職工都負(fù)有育人的職責(zé)。通過多種渠道開展廣泛深入的思想政治教育工作，探索學(xué)院黨政干部管理育人、所有教師教書科研育人、實(shí)驗(yàn)中心及其他教職工人員服務(wù)育人，以及家庭育人的重要環(huán)節(jié)，形成“全員”合力，提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

②全過程育人是指在大學(xué)生學(xué)習(xí)成長的全部過程中要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)思想政治教育。通過認(rèn)真研究大學(xué)生從入校到畢業(yè)整個(gè)過程成長成才的基本規(guī)律，精心規(guī)劃從低年級到高年級不同階段的思想政治教育的工作重點(diǎn)和方法措施，分年級、分時(shí)段科學(xué)設(shè)計(jì)思想政治教育的內(nèi)容，切實(shí)把思想政治教育融入到新生入學(xué)教育、日常課堂教學(xué)、課外教育活動、假期志愿服務(wù)活動、教育實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐、就業(yè)指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教育和管理工作，使學(xué)生在大學(xué)期間的每時(shí)每刻都受到教育、經(jīng)受鍛煉、提高素質(zhì)、增長才干。

③全方位育人是指在學(xué)校、社會、家庭的大環(huán)境中，通過各種途徑、各種措施對大學(xué)生進(jìn)行全方位的思想政治教育。充分發(fā)揮新形勢下大學(xué)生思想政治教育新方法、新途徑的育人作用，包括社會實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育、大學(xué)生社團(tuán)、思想理論教育以及豐富多彩的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動等，努力實(shí)現(xiàn)對學(xué)生形成立體化、網(wǎng)絡(luò)化、全方位的教育感染作用，從而產(chǎn)生出良好的綜合效應(yīng)。

（2）服務(wù)大局，發(fā)揮輔導(dǎo)員橋梁紐帶作用，促進(jìn)“三全育人”有效工作機(jī)制形成。通過探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新舉措，鞏固課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用；進(jìn)一步發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用；拓展專業(yè)實(shí)踐和課外實(shí)踐活動新渠道；創(chuàng)新校園文化建設(shè)；擴(kuò)大對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)驗(yàn)競賽項(xiàng)目支持力度等，圍繞中心，協(xié)調(diào)八方，服務(wù)大局：服務(wù)黨委工作，做好黨的新政策、新理念、新方略的傳達(dá)執(zhí)行者；服務(wù)廣大教師，鞏固課堂思政教育主渠道；服務(wù)學(xué)生，將解決思想問題于解決實(shí)際問題相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生“向心生長”；服務(wù)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮好思想政治教育工作隊(duì)伍中，每個(gè)角色的重要作用，促進(jìn)思想政治教育入心入腦、落地生根。

（3）統(tǒng)籌發(fā)力，發(fā)揮輔導(dǎo)員橋頭堡作用，打通“三全育人”最后一公里。對照輔導(dǎo)員九大工作職責(zé)，進(jìn)一步有效地協(xié)調(diào)和發(fā)揮課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)新媒體、學(xué)生資助工作、心理健康教育等在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，為黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、專兼職隊(duì)伍緊密結(jié)合、全院教職員工通力合作的全員、全程、全方位育人的大學(xué)生思想政治教育的長效機(jī)制保駕護(hù)航。