茶永英

摘要：新課標(biāo)下高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃了課程的目標(biāo)以及課程的結(jié)構(gòu)體系。他設(shè)置的因素有好多，所遇到的問(wèn)題也很復(fù)雜，給一線的教師帶來(lái)了一些困擾。這就要求我們很好的搞好教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué);新課程標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)目標(biāo)

高中化學(xué)新課標(biāo)是推進(jìn)我國(guó)化學(xué)教學(xué)現(xiàn)代化的一種嘗試。課程的實(shí)施將對(duì)我們的化學(xué)教育產(chǎn)生很大的影響，我在教學(xué)中不斷嘗試，有許多想法。

一、高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)有助于高中全面發(fā)展

高中化學(xué)課程是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，滿足學(xué)生發(fā)展的需求，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，從知識(shí)、技能、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾個(gè)方面較全面地闡述了課程目標(biāo)，與大綱中的“教學(xué)目的”相比，課程總目標(biāo)更明確地提出了對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的具體要求，尤其突出了在學(xué)生未來(lái)發(fā)展中的重要作用，涉及科學(xué)探究能力、與人合作、獲取信息等目標(biāo)。結(jié)合必修、選修模塊的內(nèi)容特點(diǎn)，課程的內(nèi)容目標(biāo)更為具體，可操作性也更強(qiáng)。

二、高中化學(xué)新課標(biāo)適應(yīng)不同學(xué)生的發(fā)展需要

為同學(xué)們提供多樣化的選擇是高中化學(xué)課程的明顯特點(diǎn)，它為興趣和潛能不同的學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

為能更好地反映現(xiàn)代科學(xué)的趨勢(shì)，有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面要求，高中新的課程在學(xué)科之上設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)領(lǐng)域。高中課程綜合實(shí)踐活動(dòng)有八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要求學(xué)生每年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)都獲得一定的學(xué)分，以防止學(xué)生偏科，避免科目過(guò)多，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。比如科學(xué)領(lǐng)域包含物理、化學(xué)、生物。同一科目由許多模塊組成，模塊之間既相互獨(dú)立且反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標(biāo)，并圍繞某一特定內(nèi)容，成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元。

高中化學(xué)課程由必修模塊和選修模塊構(gòu)成，必修模塊有2個(gè)，即化學(xué)必須1、化學(xué)必須2，選修模塊有6個(gè)?；瘜W(xué)選修1、化學(xué)選修2是全體學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，6個(gè)選修模塊可根據(jù)不同學(xué)生的需要任選一個(gè)或幾個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。每個(gè)課程模塊2個(gè)學(xué)分，36個(gè)課時(shí)。學(xué)生在高中階段至少要修滿6個(gè)學(xué)分。學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1、化學(xué)2之后，至少應(yīng)從選修課程模塊中選一個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，上述課程結(jié)構(gòu)從學(xué)分上來(lái)說(shuō)，通常也稱4加2結(jié)構(gòu)。

三、高中化學(xué)新課標(biāo)力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、時(shí)代性、人文性

必修課程較好地體現(xiàn)了初、高中化學(xué)知識(shí)和技能的銜接，不僅為同學(xué)們學(xué)習(xí)其他化學(xué)課程提供了基礎(chǔ)，而且在過(guò)程、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面對(duì)高中學(xué)生提出了具體要求。選修課程在提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)下各有側(cè)重，設(shè)置模塊內(nèi)容的線索有所不同。既反映了現(xiàn)代化學(xué)的特點(diǎn)，又充分體現(xiàn)了化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的重要影響?；瘜W(xué)科學(xué)的社會(huì)價(jià)值、思想觀念等影響著社會(huì)的文明化進(jìn)程，通過(guò)安排不同的課程模塊、課程內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)，力求揭示課程的人文內(nèi)涵，以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、高中化學(xué)新課標(biāo)倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力

新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)多樣化的學(xué)習(xí)方式，在內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)與探究建議欄目中設(shè)置了大量的探究課題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查咨詢、查閱資料、交流討論等多種途徑獲取信息，提出具有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，結(jié)合有關(guān)的線索做出假設(shè)和猜想，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)踐活動(dòng)方案，借助模型、圖表、反應(yīng)式和定量方法等描述化學(xué)變化過(guò)程，使學(xué)生在探究實(shí)踐中獲得知識(shí)和技能，體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣。

五、高中化學(xué)新課標(biāo)倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)評(píng)價(jià)方式

高中化學(xué)課程非常提倡評(píng)價(jià)方式的多樣化，評(píng)價(jià)貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程。課程標(biāo)非常準(zhǔn)明確提出了與新課程相應(yīng)的3種評(píng)價(jià)方式，即測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)以及活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)。以考試進(jìn)行的紙筆測(cè)驗(yàn)將重點(diǎn)放在考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力上;學(xué)習(xí)檔案評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)以及反思的過(guò)程的評(píng)價(jià)，學(xué)生可以從很多方面收集檔案的內(nèi)容;活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)就是在學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、設(shè)計(jì)等過(guò)程中進(jìn)行的，它可通過(guò)觀察、記錄來(lái)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)。后面兩種評(píng)價(jià)是高中化學(xué)新課程實(shí)施中倡導(dǎo)的。

六、高中化學(xué)新課標(biāo)注重開(kāi)發(fā)利用課程資源

在課程中，特別強(qiáng)調(diào)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用，將此作為啟迪學(xué)生科學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生探究能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀的手段，并對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出了基本要求。在活動(dòng)與探究中，許多案例涉及的文獻(xiàn)資料來(lái)源于圖書館和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這為進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和利用課程資源提供了更有效的途徑。為幫助學(xué)生明白化學(xué)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展中的重要作用，解決與化學(xué)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，課程標(biāo)準(zhǔn)從許多方面選取素材、提出課題，但實(shí)際上并不能滿足教學(xué)的需要，所以實(shí)踐中還需充分關(guān)注學(xué)校以及周邊的多種資源，不斷地發(fā)現(xiàn)、利用和優(yōu)化好這些資源。

七、高中化學(xué)新課標(biāo)采用學(xué)分的模式，考慮各類學(xué)生的需要

化學(xué)新課程以學(xué)分來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)分由各科的必修學(xué)分在加選修學(xué)分兩部分構(gòu)成，達(dá)到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的要求。對(duì)成績(jī)好或?qū)瘜W(xué)特別感興趣的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)選修其他化學(xué)課程，以擴(kuò)展知識(shí)面，提高化學(xué)修養(yǎng)，這也為“文理分科”奠定了較好的基礎(chǔ)。為確保同學(xué)們的發(fā)展，化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選修課程學(xué)分作了一些限制。在高考命題上，化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)也提出了相對(duì)應(yīng)的建議。一是化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)科考試的命題依據(jù);二是化學(xué)考試內(nèi)容的基本組成部分;三是考試內(nèi)容應(yīng)對(duì)報(bào)考不同專業(yè)的學(xué)生有不同的要求。

參考文獻(xiàn)

[1]化學(xué)通訊，中國(guó)化學(xué)會(huì)出版社，2012.06