周景偉　易 偉

[摘要]黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。做好新時(shí)代民辦高?；鶎狱h組織建設(shè)工作，必須選優(yōu)配強(qiáng)黨支部書記、從嚴(yán)教育管理黨員、嚴(yán)格黨的組織生活、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、注重黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

[關(guān)鍵詞]民辦高校;基層;黨組織;新時(shí)代;建設(shè)

[作者簡(jiǎn)介]周景偉（1971-），男，河南鄭州人，鄭州科技學(xué)院，本科，研究方向：人力資源與師資隊(duì)伍建設(shè)管理。易偉（1984-），男，河南信陽(yáng)人，鄭州科技學(xué)院，本科，研究方向：計(jì)算機(jī)應(yīng)用及數(shù)據(jù)分析。

[課題]校級(jí)黨建和思想政治教育專項(xiàng)研究課題“河南省民辦高?；鶎狱h組織建設(shè)路徑研究”（編號(hào)：2019-ZDDJ-002）。

[中圖分類號(hào)] D267.6[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1006-8031（2020）01-0043-02

黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)。黨的十九大報(bào)告對(duì)新時(shí)代黨建工作提出了新要求，對(duì)黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨作出了新部署，也為民辦高校基層黨建工作指明了方向。鄭州科技學(xué)院教務(wù)處黨支部成立以來，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，始終按照“五好”標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)自身先進(jìn)性建設(shè)，支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，各項(xiàng)工作卓有成效。

一、選優(yōu)配強(qiáng)書記，支部班子好

黨組織書記隊(duì)伍建設(shè)是民辦學(xué)校黨建工作的重中之重。校黨委堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，按照政治素質(zhì)過硬、熟悉黨建工作，懂教育善管理、有奉獻(xiàn)精神的要求，選配教務(wù)處黨支部書記。①如：鄭州科技學(xué)院現(xiàn)任教務(wù)處黨支部書記是校黨委委員、校長(zhǎng)助理、河南省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者，同時(shí)也是教務(wù)處處長(zhǎng)，黨性強(qiáng)，作風(fēng)正，威信高，工作能力強(qiáng)，熟悉支部工作，能夠正確處理行政工作和黨建工作的關(guān)系，做到“兩同步、兩結(jié)合”，即：堅(jiān)持黨的建設(shè)同步謀劃、黨的工作同步開展，把黨的政治優(yōu)勢(shì)與民辦高校的機(jī)制優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，把黨建的政治引領(lǐng)作用與民辦高校的改革發(fā)展結(jié)合起來。組織委員由教務(wù)科科長(zhǎng)擔(dān)任，宣傳委員由綜合事務(wù)辦公室同志擔(dān)任，他們都是教務(wù)處的業(yè)務(wù)骨干和學(xué)校的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，恪盡職守，勤奮敬業(yè)，具有較高的政策理論和業(yè)務(wù)水平。支委班子組建以來，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，具有較強(qiáng)的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，帶頭學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行校黨委和支部的工作部署，想在先，謀在前，不等不靠，遇到困難就想辦法克服，見到矛盾就主動(dòng)排解，共同塑造了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的集體形象，為全處同志樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，起到了表率作用。

二、從嚴(yán)教育管理，黨員隊(duì)伍好

嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展黨員，把政治標(biāo)準(zhǔn)放到發(fā)展黨員首位，堅(jiān)持思想上入黨的原則，提高入黨積極分子政治站位和覺悟，端正入黨動(dòng)機(jī)。②以增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)黨員思想政治教育工作，傳承紅色基因，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，激發(fā)黨員保持先進(jìn)性內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力。在教育的形式上，堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即：集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合，通過邀請(qǐng)專家作專題講座、定期舉行學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)、開展主題討論會(huì)、考察兄弟院校、參加企業(yè)實(shí)踐、參觀紅色教育基地、開通基層黨組織微信平臺(tái)、書記談心談話等，突出教育的靈活性，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、黨的路線方針政策和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，特別是把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平教育思想和關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，確保學(xué)懂弄通做實(shí)，推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入眼入心入腦和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，自覺在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。設(shè)立黨員教學(xué)管理服務(wù)示范崗，推行黨員星級(jí)管理，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮在教書育人中的示范帶動(dòng)作用。如：鄭州科技學(xué)院教務(wù)處支部現(xiàn)有成員12名，黨員占比100%。廣大同志有理想信念，有道德情操，愛崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有高度的認(rèn)同性。在實(shí)際工作中，大家大局意識(shí)強(qiáng)，大事講原則，小事講風(fēng)格，相互容納，互相促進(jìn)，聚精會(huì)神搞教學(xué)建設(shè)，一心一意謀內(nèi)涵發(fā)展，共同下好大教務(wù)這盤大“棋”。

三、嚴(yán)格組織生活，制度落實(shí)好

增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，形成正氣充盈的校園政治生態(tài)。嚴(yán)格黨的組織生活，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，增強(qiáng)黨員主體意識(shí)和黨性觀念，黨組織書記和全體黨員每年至少講1次黨課，開好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)，用好批評(píng)和自我批評(píng)武器，客觀進(jìn)行黨員黨性分析和民主評(píng)議，開展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和示范黨員評(píng)選活動(dòng)。堅(jiān)持民主集中制度。按照民主決策程序和辦事規(guī)則大力推行黨務(wù)、政務(wù)公開，凡屬黨組織工作和行政業(yè)務(wù)工作中的重大問題，支委同志都會(huì)主動(dòng)與黨員同志交流思想，充分聽取黨員的意見，合理吸收黨員的建議，保證黨員的合理化意見和建議得到及時(shí)反映和落實(shí)，保證教務(wù)工作決策的科學(xué)性。堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議和議事制度。建立周一上午例會(huì)制度，例會(huì)既是支部工作的例會(huì)，也是行政工作的例會(huì)。凡屬支部和行政工作的總結(jié)、安排和部署，都在這次聯(lián)席會(huì)議上作出，這就大大提高了會(huì)議的效率，促進(jìn)了黨政工作的有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持公開承諾制度。建立工作臺(tái)賬，在公開承諾中堅(jiān)持“三步走、三落實(shí)”?！叭阶摺奔闯兄Z前充分征求個(gè)人意見，承諾中做好審核把關(guān)，承諾后公開接受監(jiān)督;“三落實(shí)”即由黨員個(gè)人根據(jù)工作計(jì)劃逐月落實(shí)已完成的工作、未完成的工作和創(chuàng)新性工作，并據(jù)此考核每一位黨員的工作業(yè)績(jī)。

四、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，群眾反映好

作風(fēng)建設(shè)是高校基層黨組織建設(shè)的支撐點(diǎn)。打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)過硬、服務(wù)能力強(qiáng)的管理隊(duì)伍是高?；鶎狱h組織建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)。建設(shè)服務(wù)型黨支部過程中，堅(jiān)持走群眾路線，樹立以服務(wù)為核心的工作理念，把黨建工作與專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，將黨的政治、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，全面提升黨建工作科學(xué)化水平，增強(qiáng)基層黨組織的親和力、感召力和戰(zhàn)斗力。

一是推行“處系聯(lián)系制度”，做到“三個(gè)一”：深入課堂聽一次課，了解一線實(shí)際教學(xué)情況;訪談一個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)的系部領(lǐng)導(dǎo)，了解系部教學(xué)管理情況;調(diào)研一個(gè)教研室，了解老師們的教學(xué)工作情況。處系聯(lián)系可以密切教務(wù)處與各院（系部）之間的聯(lián)系，加強(qiáng)相互溝通，為學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決策教學(xué)和管理工作提供重要的參考。

二是建立教學(xué)信息員制度。成立由各院（系部）優(yōu)秀學(xué)生代表組成的教學(xué)信息部，定期召開信息員座談會(huì)，聽取他們對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，以不斷改進(jìn)教學(xué)和管理。

三是開展教學(xué)工作滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)。開發(fā)教學(xué)工作滿意度測(cè)評(píng)系統(tǒng)和評(píng)教評(píng)學(xué)系統(tǒng)，開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)接受師生對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)。

四是助推師生成長(zhǎng)發(fā)展。印發(fā)《學(xué)業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)》和《專業(yè)導(dǎo)論》，幫助學(xué)生解決專業(yè)困惑，引導(dǎo)樹立正確的專業(yè)發(fā)展觀。成立教師發(fā)展中心，建立教師企業(yè)工作站和名師工作室，為教師印發(fā)《教師工作手冊(cè)》，組織開展導(dǎo)師制單科培養(yǎng)和精品課程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等系列培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展。成立由教務(wù)、總務(wù)等部門牽頭、各院（系部）專人參加的外聘教師服務(wù)組織，為外聘教師工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

五是舉辦科技講壇活動(dòng)。把黨建工作與學(xué)術(shù)活動(dòng)、校園文化結(jié)合起來，通過設(shè)壇開講，介紹科技最新發(fā)展與前沿成果，傳播科學(xué)思想與方法，培育師生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)校園文化凝聚力，引領(lǐng)社會(huì)文明新風(fēng)尚，增強(qiáng)黨組織的生動(dòng)性和創(chuàng)造性。如：鄭州科技學(xué)院已成功舉辦113期，近4萬余名學(xué)生直接受益。2013年，科技講壇被河南省科協(xié)評(píng)為河南省科普成果一等獎(jiǎng)。

五、注重作用發(fā)揮，工作業(yè)績(jī)好

黨建工作歸根到底是為了落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須讓黨建工作更好地為學(xué)校育人事業(yè)發(fā)展服務(wù)。黨建工作的開展凝聚了人心，匯聚了力量，使支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到了極大的加強(qiáng)和激發(fā)。鄭州科技學(xué)院實(shí)施本科教育特別是迎評(píng)創(chuàng)建以來，教務(wù)處支部以合格評(píng)估基本要求為指針，深化教學(xué)改革，完善管理制度，規(guī)范教學(xué)運(yùn)行，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量和應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作水平的提高。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，制訂了“十三五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)建并探索實(shí)踐了以一個(gè)核心鑄魂、三個(gè)系統(tǒng)培訓(xùn)奠基，一個(gè)目標(biāo)固本的“131”教師發(fā)展模式。教師隊(duì)伍數(shù)量不斷擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體實(shí)力不斷增強(qiáng)，廣大教師職業(yè)理想堅(jiān)定，潛心教書，靜心育人，扎根學(xué)校獻(xiàn)身教育成為教師隊(duì)伍的思想主流。在學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面，制定了“十三五”學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，拓寬專業(yè)口徑，全面修訂人才培養(yǎng)方案，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專門人才的培養(yǎng)要求。大力培育優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明的學(xué)科專業(yè)，形成了機(jī)械類、土建類、電子信息類和經(jīng)管類專業(yè)集群。教學(xué)工程建設(shè)成效明顯，項(xiàng)目數(shù)量位居全省民辦高校前列。在質(zhì)量管理方面，全面修訂了教學(xué)管理制度，形成了包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、考試管理等在內(nèi)的完備的教學(xué)管理規(guī)章制度，構(gòu)建并完善了“學(xué)校、院（系部）、教研室”三級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，教學(xué)質(zhì)量管理走上了更加規(guī)范有序的運(yùn)行軌道。

[注釋]

①中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見（試行）》的通知.http：//www.zqtbu.com/news-12079.aspx.

②陳新亮.落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，高校基層黨組織應(yīng)堅(jiān)持“六抓”[N].張家口日?qǐng)?bào)，2017-12-9（003）.