（北京）馬進(jìn)彪

教育部近日修訂出臺(tái) 《關(guān)于規(guī)范我高等學(xué)校接受國際學(xué)生有關(guān)工作的通知》，對(duì)國際學(xué)生進(jìn)入中國高等院校本?？齐A段學(xué)習(xí)的申請(qǐng)資格進(jìn)行了調(diào)整。近幾年，出現(xiàn)了部分學(xué)生父母雙方或一方為中國公民、本人出生即具有外國國籍，以國際學(xué)生身份申請(qǐng)進(jìn)入高等學(xué)校本?？齐A段學(xué)習(xí)的情況。（6月11日《環(huán)球時(shí)報(bào)》）

讓國際學(xué)生免于參加中國高考進(jìn)入中國高校學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)的是一種跨國籍的接納和包容情懷。但一段時(shí)間以來，這種包容情懷也成了國際學(xué)生到中國入學(xué)的濫觴。他們之中的一些人，雖然有外國國籍，但只在國籍所在國居住過很短時(shí)間，有些甚至根本就沒在國籍所在國居住過，從出生就一直生活在中國。

換言之，這些人取得外國國籍，本身就一種 “繞道而行”的提前設(shè)計(jì)，它可以繞過中國最嚴(yán)格的高考程序，利用政策的漏洞不參與競(jìng)爭(zhēng)就進(jìn)入中國最好的學(xué)府，外國國籍實(shí)際上成為了他們最好的通行證。如果按正常程序參加高考，這類學(xué)生中有相當(dāng)一部分很難考進(jìn)名校。

然而，此類情況的存在，是對(duì)中國學(xué)生的極大不公平。一是從政治上，很容易使人誤讀為外國的國籍高于中國的國籍；二是從學(xué)生共享的權(quán)利層面，很容易讓中國學(xué)生感到低人一等，甚至?xí)a(chǎn)生被歧視的感覺。

另外，即使是在國際學(xué)生的范疇之內(nèi)，也會(huì)產(chǎn)生極大的不公平。因?yàn)樵谕鈬L(zhǎng)時(shí)間生活過的學(xué)生，與根本沒有在外國生活過的人都交織在一起，并享有同等的入學(xué)便利，這本身也是對(duì)實(shí)質(zhì)性國際學(xué)生權(quán)利的擠占，而這種情況的存在，在資源有限的背景下，也會(huì)埋下更多不利因素。

而這次，教育部修訂出臺(tái)的《關(guān)于規(guī)范我高等學(xué)校接受國際學(xué)生有關(guān)工作的通知》，其中明確規(guī)定，“對(duì)移民并獲得外國國籍后申請(qǐng)作為國際學(xué)生進(jìn)入我高等學(xué)校本?？齐A段學(xué)習(xí)的，除符合學(xué)校的其他報(bào)名資格外，仍須持有有效的外國護(hù)照或國籍證明文件4年 （含）以上，且最近4年之內(nèi)有在外國實(shí)際居住2年以上的記錄”。這就有效收緊了 “國際學(xué)生”的實(shí)質(zhì)性定義，堵住了以往的漏洞，屏蔽掉那些一心想繞開中國高考程序的投機(jī)者，將公平推入了更大的范圍。