摘要：獨立院校的學(xué)生和母體院校學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等各方面具有較大的差異，在公益型社團發(fā)展上也具有自身的特征，本文對社團發(fā)展中存在的問題進行研究，并提出對應(yīng)的改進措施，從而為社團的健康發(fā)展奠定必要的理論基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團;獨立院校;發(fā)展現(xiàn)狀

公益型社團是大學(xué)生參與社會活動的重要載體，是提升大學(xué)生思想政治教育水平的重要途徑，是培養(yǎng)大學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑，對于促進大學(xué)生的健康成長具有重要的促進意義。獨立院校學(xué)生具有自身獨特的成長特點，對社團建設(shè)和發(fā)展特征也產(chǎn)生了對應(yīng)的影響，強化這方面的研究，對于社團的健康發(fā)展具有重要意義。

1獨立院校學(xué)生公益型社團發(fā)展中存在的問題

1.1公益性不足

公益型社團建設(shè)和發(fā)展是獨立院校學(xué)生群體組織關(guān)愛性社會服務(wù)活動和公益宣傳活動的重要載體，是學(xué)生參與公益活動的重要途徑，但是在公益社團組織相關(guān)活動時，由于缺乏正確的認(rèn)識，使得社團活動的公益性無法達(dá)到實際目的。甚至有些活動在開展過程中，由于學(xué)生缺乏對困難的處理能力，出現(xiàn)半路退出的現(xiàn)象。

1.2組織管理能力欠缺

公益型社團的發(fā)展是一項具有組織性的工作，在各項活動開始之前需要做好嚴(yán)密的規(guī)劃，對于活動開展中所需要的資金、場地和安全性等都有著較高的要求[1]。但是由于學(xué)生群體社會經(jīng)驗比較欠缺，盡管能夠出現(xiàn)部分組織能力較強的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)，但是在活動實際開展過程中也會出現(xiàn)準(zhǔn)備或者配合不足導(dǎo)致活動進行質(zhì)量較差甚至停滯的狀態(tài)，進而導(dǎo)致社團的正常發(fā)展受到影響。

1.3參與目的存在偏差

公益型社團發(fā)展與普通社團最大的區(qū)別在于其公益性，由此造成其機構(gòu)運行和活動資金來源受到極大的限制，但是大多數(shù)獨立院校對于公益型社團的活動在其他方面的支持力度較大，由此造成學(xué)生參與活動的目的呈現(xiàn)多樣化的特征。獨立院校的學(xué)生結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，但其中城鎮(zhèn)人口比例整體較高，家境條件較好，但是在學(xué)習(xí)成績方面與母體學(xué)校之間存在明顯的差距，這就使得學(xué)生在參與公益型社團活動時，存在多種不同的目的，影響了活動的良性開展。

1.4思想政治教育功能融入不足

獨立院校思想政治教育活動的開展相對薄弱，公益型社團同樣是思想政治教育工作開展的重要途徑，但是在實際活動開展過程中，思想政治教育工作者參與的力度明顯不足，對于其中對思想政治教育積極有益的方面沒有深入的認(rèn)識，從而造成活動開展的效果不佳，無法對學(xué)生的思想建設(shè)起到應(yīng)有的推動作用。

2提升獨立院校公益型社團發(fā)展水平的對策

2.1回歸公益型社團發(fā)展的本質(zhì)

無論對于哪種形式的院校而言，強化公益型社團建設(shè)都是促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。在社團發(fā)展和活動組織過程中，要有明確的發(fā)展目標(biāo)，確?；顒拥拈_展性質(zhì)能夠完全回歸公益性本質(zhì)，一方面能夠鍛煉學(xué)生應(yīng)有的能力與素養(yǎng)，另一方面能夠確保學(xué)生真正認(rèn)識公益活動的本質(zhì)，確保社團發(fā)展能夠沿著公益性方向發(fā)展[2]。在必要的情形下，教師群體要能夠及時介入，減少在活動開展過程中負(fù)面問題的影響，確保各項活動有組織、有紀(jì)律的開展下去，全面提升社團發(fā)展水平。

2.2加大的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)

學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)是公益型社團發(fā)展的重要目標(biāo)之一，也是學(xué)生參與社團活動的主要動力。因此在活動參與過程中，教師要在明確活動方向和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，將更多的具體性事務(wù)交由活動的組織人員來進行，確保學(xué)生群體能夠真正參與的公益活動中來，能夠在活動進行過程中強化對社會現(xiàn)象的認(rèn)識，對于活動開展過程中的問題，要能夠集思廣益，采取積極高效的措施進行解決。在必要的情形下，可以引導(dǎo)學(xué)生公益團體與社會公益組織積極配合，通過合作形式來完成公益活動。

2.3引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識公益社團

學(xué)生公益型社團的發(fā)展是促進學(xué)生能力培養(yǎng)的重要平臺，也是學(xué)生展現(xiàn)自身素質(zhì)和能力的重要平臺。針對學(xué)生參與公益社團的目的性，教育管理工作者要有清晰的認(rèn)識，活動舉行過程中，在遇到部分學(xué)生參與活動的目的不夠清晰或者存在偏差的情形下，教師要能夠能夠及時發(fā)現(xiàn)并及時采用相應(yīng)的對策加以解決[3]。同時在強化學(xué)生認(rèn)識過程中，應(yīng)當(dāng)注意工作方式的選擇，盡量減少對學(xué)生積極性的打擊，盡量對思想上強化對學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠真正認(rèn)識公益社團建設(shè)和發(fā)展的積極性，減少活動參與的功利性。

2.4強化社團思想政治教育功能

思想政治教育功能的發(fā)揮是公益型社團建設(shè)的重要目標(biāo)，在社團發(fā)展過程中，必然會出現(xiàn)多種正面和負(fù)面的現(xiàn)象，對社團的發(fā)展發(fā)現(xiàn)造成不同的影響。對于這些現(xiàn)象的發(fā)生，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)深入分析，找出問題發(fā)生的原因和值得推廣的方面，對于其中產(chǎn)生的積極現(xiàn)象要能夠引入到思想政治教育工作中去，而對于負(fù)面現(xiàn)象要能夠通過合理的方式加以引導(dǎo)。強化公益型社團的思想政治教育功能是獨立院校相關(guān)社團發(fā)展過程中所存在的短板，也是各類活動開展的指引方向，思想政治教育工作者要不斷加大在這方面問題的研究力度，積極改善發(fā)展過程中存在的不足，全面貫徹黨和政府在思想政治教育工作開展方面的指導(dǎo)原則，確保二者工作的開展能夠有機結(jié)合在一起。

3結(jié)語

獨立院校學(xué)生公益型社團的發(fā)展是相關(guān)院校學(xué)生管理和學(xué)校發(fā)展工作的重要組成部分，但是在實際工作開展過程中，由于缺乏相應(yīng)的理論指導(dǎo)，對于其中所存在的問題認(rèn)識還不夠清晰，無法科學(xué)指導(dǎo)實際活動的開展，由此造成活動開展的效能無法得以充分發(fā)揮。對于獨立院校的管理者和思想政治教育工作者而言，要能夠深入認(rèn)識這些問題，基于學(xué)生的角度對這些問題進行科學(xué)分析，不斷促進公益型社團的建設(shè)水平，為提升獨立院校各項工作的管理水平奠定良好的基礎(chǔ)。

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[3]張承宗，石東升.依托學(xué)生社團構(gòu)建獨立學(xué)院黨建工作的實踐研究[J].才智，2015（04）：149.

作者簡介：周慧（1984-），女，江蘇南京人，本科，思政講師，研究方向：高等教育。